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中学校の評判（口コミ）
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香蘭女学校中等科 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：59 - 61）在校生 / 2020年入学
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総合評価アクセスもよく環境面ではとても恵まれてる学校だと思います。入学時からiPadを購入させられ、毎日、持参します。教科書に加え、10キロ近くになる事の負担、YouTubeが見られる設定なので、昼休みはもちろん、授業中にこっそり見てる生徒いるそうです。スマホのルールは構内で使用ないとありますが、LINEのトラブルやSNSに関してご相談してもご家庭で対応してくださいと、丸投げです。立教を第一志望の方でのんびり過ごさせたいご家庭には良いと思います。
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学習環境外部の会社と提携しており、希望者は構内で個別指導などができるそうです。定期テストの点によっては、学集会などの呼び出しもあるそうです。
25人中7人が「参考になった」といっています
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渋谷教育学園幕張中学校 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：70）保護者 / 2019年入学
- 2.0
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総合評価優秀な人の集まりで施設も綺麗だが、勉強をしに行く場という感じが強く、学生時代ならではの青春はできない場。
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学習環境学習のサポートはとても良いと思います。特に悪い噂は聞かず、良い噂ばかりです。
25人中7人が「参考になった」といっています
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愛知中学校 （愛知県 / 私立 / 共学 / 偏差値：45）保護者 / 2018年入学
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総合評価みんな第1、第2志望に落ちたから
仕方なく来てて
雰囲気が沈んでます。
自分に自信持てず、回りから微妙な祝福しか受けず
引きずったままという感じです。 -
学習環境授業料高い割に先生に熱意が感じられない。
これなら公立のほうがいいかも。
しっかりやらないとマズイんじゃないですか？
25人中7人が「参考になった」といっています
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鎌倉学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：59 - 64）保護者 / 2018年入学
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総合評価自分達がいかに悪くないか、の、保身ばかり。
12、13才の子供の行動にに対し、自分達は正しいとの話ばかり、教育？？？者なんですよね？
寄り添い、伸ばしていこう感はないです。
高校の教員と話をし、又、他校の教員と話をし、痛感しました。 -
学習環境全く対応なし。ただやってるだけ。
今夏、次男が別の学校に行って痛感。
英 漢検定他、必須ではないです。
26人中7人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属池田中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：61）保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価良くも悪くも、親のステータス、教育熱心度が高レベルで均衡化した状態なので、運営もスムース。ただ、親のステータス、それだけではなく、名士、出自、議員、高官など、また成り上がりを馬鹿にするなど、おそろしく、親の人間関係は複雑、それが子供に反映される、また学校側も区別した対応をされるので、閉鎖社会であるが、自分がアッパークラスの人間だと、過ごしやすい。金持ちのバカ息子、バカ娘（といっても偏差値は６０程度）と、家柄が中堅（それでも年収は１０００万程度）の東大京大を目的とした頭の良い子供、その二派にわかれている。ただ、一般社会から見れば、すべて、お金持ちであるので、鷹揚であることも事実。ただ、そのレベルから外れると、人間扱いもされない
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学習環境ぜんたいてきに、家庭環境の粒がそろっているので反対する人もなくスムーズに行われている
26人中7人が「参考になった」といっています
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獨協中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：50 - 56）保護者 / 2008年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価クラブ活動は、緩めです。勉強はしっかり取り組ませてくれて、部活はその邪魔にならない程度にッて感じです。おっとりした生徒が多く、とても居心地のいい学校です。
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学習環境英検や漢検にもしっかり取り組ませてくれるし、高校受験をしないので、大学受験までジックリと勉強出来ます。中３から選抜クラスができるけど、学年全体で仲良く、いい具合に頑張れます。
26人中7人が「参考になった」といっています
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獨協中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：50 - 56）保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価落ち着いた環境で、先生や同級生との関係もまあまあで、勉強面では先生の指導が行き届いている学校です。
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学習環境補習があり、定期試験前は先生に質問にいきやすい環境です。クラスメートともいい意味で競いあえる雰囲気だと思います。
26人中7人が「参考になった」といっています
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浦和明の星女子中学校 （埼玉県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：67 - 69）保護者 / 2018年入学
- 1.0
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総合評価ICT教育が遅れている。学校からのお知らせが、いまだに毎回郵便でくる。メールでよいのでは？と毎回思う。コロナ禍における学校の対応が悪い。昨年６月の緊急事態宣言明けは、2～3時間の授業のために毎日登校させられた。隔日登校なら、感染リスクを減らせるのにその対応が子供本位とは思えなかった。そして、2021年9月は、登校に不安があるものはZoomでの授業参加が認められたが、毎日登校するか、毎日Zoomにするかの二者択一しか認められない。学校に行く行かないの選択権は、生徒側にあるものと思っていたが、この学校ではそうではない。
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学習環境学校による補習や課外活動（例えば、新聞社や大学主催の研究系コンテストなど）への支援は全くない。進学実績は、学校によるものでなく塾によるものと思われる。
27人中7人が「参考になった」といっています
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京都女子中学校 （京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値：52 - 62）在校生 / 2017年入学
- 2.0
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総合評価先生方のサポートなどが整えば最高の学校だと思います。
対応が遅いところも直れば過ごしやすいと思います。 -
学習環境成績が良い人、自己管理ができる人には向いていると思いますが私はあまり良い風に思いません。できない人はそのままで、できないのが悪いという考えの先生が多くおられます。(そうじゃない方ももちろんおられますが、、、)
補修にもあまり意味を感じませんし、授業を無理やり詰め込むので復習時間が足りません。
28人中7人が「参考になった」といっています
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桐光学園中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：50 - 55）保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価この中学は、個人個人に合わせた学習指導を細かくフォローしてくれます。最近全体のレベルも上がっていると聞きます。
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学習環境出来る子に補習が偏っているところもありますが、細かいテストが多く学習していないとついていけないので自然と学力が身に付いているように思えます。
28人中7人が「参考になった」といっています
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