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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79697件中 5031-5040件を表示
  • 女性保護者
    小松川第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      特に何か特徴もあるわけでなく人数が多いマンモス中学校です。生徒と先生の距離は近くないです、不登校も多いです。
    • 学習環境
      学校が建てたばかりで綺麗なので環境的には勉強は進むと思います。
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  • 女性保護者
    久世中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      進学に熱心と言うより平均的な授業内容。ある程度の高校を希望なら塾は必須 部活に入っている生徒が多い。マンモス校ではない分和気あいあいとした雰囲気
    • 学習環境
      先生からは授業で不足分は塾なり家庭教師を活用するように言われ熱心さはすくないようです
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  • 男性保護者
    南宇治中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      生徒数が少なく、1学年1~2クラスで、授業の際に先生の目は行き届きやすいが、競争意識が欠けているように見受けられる。英語、中国語での取り組みもあって、その点は評価できる。
    • 学習環境
      授業の遅れもあって、受験対策は不十分なように感じた。全体のレベルアップを図ってほしい。
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  • 男性保護者
    忠岡中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      制服や髪型などが時代遅れで、近隣の他市中学校と比較して、学力が劣っており、教師のレベルも高くないように感じた。
    • 学習環境
      できる子とできない子の差が激しく、塾等へ通う子と、まったく勉強しない子の区分がくっきり別れている。
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  • 女性保護者
    千歳中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      転校生だったが細かな気遣いは全くなかった。土地勘のないところてでの受験だったが、適切なアドバイスももらえず、とりあえず入った塾で聞いた。第一希望の都立が不合格だった時にも「本人のレベルじゃなかった」と言われた。だったら最初に教えてくれたらよかったのに。
    • 学習環境
      とにかく施設が古くて汚い。今時の子供たちがそこで気持ちよく集中できるとは到底思えなかった。
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  • 女性保護者
    鴨居中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      校庭がとにかく広い 環境としては申し分ないと思う。だが教師の問題がかなり多かったので高い評価はできない。
    • 学習環境
      教師の教え方が全然わからないと言っていたので塾でマスターすることが多かった。先生との相性は大事だと思う
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  • 女性保護者
    千歳中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      登校拒否の子が多く、先生も差別がある 部活は強く、ラグビーなど他にはない部活が強い 学校までは近いから通いやすい
    • 学習環境
      授業中にカリキュラムが終わらず自習など個人でやらせることが多く、 塾に行かないと学校の勉強に、ついていけない
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  • 女性保護者
    筒井台中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      校舎も新しく、クーラーもついており、清潔感のある学校です。先生のレベルは、生徒が大人し子が多いため、先生のおためし学校のようなレベルです。
    • 学習環境
      高校受験のレベルが、神戸市東部の学校にくらべると低いと思います。 内申点と模試の結果だけで判断し、個人の実力を安易に考えすぎているように思います。
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  • 女性保護者
    名和中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      高校進学は、私立推薦を押してくる 成績良くてもおとなしいと内申はつかない 勉強面ではいいとは思えない
    • 学習環境
      学校の勉強だけではたりない だいたい塾へ行ってるが 上位と下位の差が激しい
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  • 女性保護者
    東郷中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      校長先生によって方針が変わるのが分かるが、勉強が出来ない子供の支援が足りないと思う。親がなやんでいても、提案しても、なかなかかわるものでもないので、難しいですが。
    • 学習環境
      子どもが楽しく授業を受けているように思えなかった。また理解出来ないという事が多く、興味を持たせるような授業がされていたのかどうか疑問。またそのような状態を放置し、改善もみられないでいました。
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