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東京都の共学中学校の在校生による中学校の評判(口コミ)
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品川学園 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価二人担任制なので相談内容によって話しやすかったと思います。進路の事などは男性の先生、友達関係の悩み事などは女性の先生にしていたようです。生徒一人一人に目を向けてくれていたと感じます。
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学習環境教科によってはクラス分けをしているので授業もスムーズにすすんでいたと感じますが、先生によっては分からなくてもどんどん進めていくとも聞きました。
3人中1人が「参考になった」といっています
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中野中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価成績上位の子には良いかもしれませんが、中位から下位で親もPTAとかに参加していない場合は面倒見がよくない気がします。
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学習環境みんな塾でやっています。学校には期待していません。この中学に限ったことではありませんが。
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八雲学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 41)在校生 / 2012年入学
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総合評価非常勤講師が多く、教師の質が低いと思う。保健室に常勤する先生がいないこと。授業料が保護者から見て必要のないと思われるモノに使われている。(例:保護者へのお茶菓子が有名店のもの。夏に生徒たちにかき氷やアイスなどが配られる)
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学習環境主要科目は志望者には通年で補修授業が実施されており、レベル分けもそれぞれされている。
3人中2人が「参考になった」といっています
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西巣鴨中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
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総合評価ほぼ学年2クラスということもあり、先生の目が行き届いている。子ども達の自主性を高める指導をしており、子ども達も成長している。例えばパソコン教室に鍵は無く、生徒が自由に使える。今まで事故や盗難は皆無。生徒と学校の信頼関係が成り立っている事例だと思う。
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学習環境テスト前等には子どもが自主的に残って、問題を友達と出し合ったり教え合ったりしている。先生も指導して下さったりしているらしい。
1人中1人が「参考になった」といっています
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駒沢中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
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総合評価普通の中学校です。クラブ活動と勉強に励んでいます。補習的な学習や受験に向けての学習は塾などでフォローする必要があると思います。
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学習環境受験対策についてはやはり外部に頼ることになると思います。細かいフォロー的なことは受けたい高校によって頼るのは無理だと思われます。
1人中1人が「参考になった」といっています
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府中第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
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総合評価都会の中では田舎で、場所が遠い。逆に言えば自然が多く、のどかで楽しい場所。昔、いじめや学校が荒れていたが、今は先生の方針により良くなった。
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学習環境世間一般的に見て、田舎のため、能力は低いと思う。出来が良い子は塾や家庭教師により、高い高校に進学。
3人中0人が「参考になった」といっています
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中野中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
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総合評価学校行事に関して、生徒が中心となって運営しているが先生も的確なフォローを常にしてくれている
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学習環境補習に関しては十分に時間を確保してくれているため理解できるまでやってくれた
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墨田中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価心理指導について細かく何度も面談があり、本人の希望を取り入れてくれ、熱心である。
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学習環境受験のために、ほか後の補修をしていただき、熱心に行ってもらっている。
3人中1人が「参考になった」といっています
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石川中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価これといった推薦点が無い。教職員のレベルは決して高いとは言えない。教育に対する熱意が余り感じられず、サラリーマン的な教員が多い。
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学習環境日頃の授業だけでは足りず、学習塾に通はざるを得ない生徒が多いということは、それだけ授業のレベルの低さを表しているように思える。
6人中6人が「参考になった」といっています
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淑徳中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 60)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価部活動の種類が少なく、弱く。また、スクールバスはあるものの駅から遠い。成績下位層のフォローは弱い
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学習環境図書館、自習室など充実している。ルールなども厳しく、学習を妨害するような生徒もいないようです。
8人中5人が「参考になった」といっています
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