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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 79697件中 4881-4890件を表示
  • 男性保護者
    尚徳中学校 (鳥取県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生と学生のコミュニケーションがいまひとつといじめが多い 不登校の人が多い 不良と言われる生徒を無視する風習を感じられる
    • 学習環境
      授業中に他の事をしてる子供が多いと聞いているし先生もあまり注意しない
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  • 男性保護者
    財光寺中学校 (宮崎県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      田舎の中学校であるため、都会の中学校からすると、学力レベル、先生のレベルも低いので、評価を悪くしました。
    • 学習環境
      学習環境は、都会よりは、施設も整っておらず、夏場のエアコン完備は、進んでいない
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  • 女性保護者
    第二中学校 (青森県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      自然豊かな伸び伸びとした校風だが、特に何の特徴もない。 学校が目標としているテーマや問題点が今一つ分からないままだった。
    • 学習環境
      先生も一生懸命に指導されていたが、出来ない生徒の対応は不十分に感じた。
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  • 女性保護者
    朝日中学校 (富山県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      子供が通ってた時は、先生方の報連相がしっかりなされてなかった。担任も新任で頼りなく、他の女先生のうちの子に対して、いじめもあって、一年生の夏から、不登校にもなった。
    • 学習環境
      不登校になり、学校へ行かなくなって、担任がプリントなり、なんだかんだ家まで、持って来てくれてたから。
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    2人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    歌島中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      周りからの評価が低いが、実際勉強の取組として少人数制も取り入れていたり、部活動も活発に行われています。
    • 学習環境
      休み時間にクラスの子が勉強を教えてくれたり、長期の休みには先生が補習してくれる
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  • 女性保護者
    伊那中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      偏差値の低さはひどいものです。教育委員会もしっかり考えた方がいいと思います。実態をしっかりみてほしい
    • 学習環境
      学力の低さと先生のレベルのなさには呆れてしまいます。何とかして欲しいですね
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  • 男性保護者
    逗子中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      グランドが広いこと、自然に囲まれている。設備が古い。静かな環境で授業が受けれます。もう少し生徒と教師との話が多くできる方が良いように感じますが、その時の校長の指針で大きく変わる気がします。
    • 学習環境
      子供は、支援級に通っていたが、通常級の友達は、特定の子供だけが面倒を見てくれる感じで、殆どは支援級で過ごした。 先生の数が少ないのであまり良い勉強は出来なかった。
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  • 女性保護者
    第一中学校 (福島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      あまり息子は、良い思い出なく、トラウマになった。
    • 学習環境
      長い休みの時に、学校に集まり勉強会とやり、受験対策は、良かった。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    伊那中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学力が低い。全般的。長野県内でもかなり低いのでは。先生たちのレベルも低い。先生という意識が低い。なんとかしないとかなり深刻ではないかと思います
    • 学習環境
      学習については良くない状況がが3月までの進学状況でした。市内でもよくないレベルになってしまったのではないでしょうか。県の教育委員会でも真剣に対応を考えるべき
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  • 男性保護者
    幸福の科学学園中学校 (栃木県 / 私立 / 共学 / 偏差値:55)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      宗教的なところがあり、他校との交流も少なく、閉鎖的な感じがしました。 学習面では、集中できる環境が整っていると感じました。
    • 学習環境
      学習環境は、良いと感じました。 集中して勉学する環境が整っていると思います。
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