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中学校の評判(口コミ)

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口コミ 122505件中 4551-4560件を表示
  • 女性在校生
    三重中学校 (三重県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48)
    在校生 / 2022年入学
    • 総合評価
      (選抜からみた視点で話しています。)良い人間関係を築けると期待して入学するのはやめた方が良い。勉強を真面目で真剣に取り組みたい人はTOP35に入るのが良い。選抜はとにかく治安が悪い。私立の中では荒れていると思う。
    • 学習環境
      大学受験にそった対策をしてくれる。サポート自体はとても良いがそれを実行する生徒が少人数。
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  • 女性保護者
    芝中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:64 - 69)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      思春期男子の教育に長けた先生揃いの学校なので安心して任せられる。

      育ちのいいお坊ちゃんばかりで穏やかで最高

    • 学習環境
      自主性に任せてる感じがします
      期末テストごとに担任が全員の父兄に成績開示面談をします。
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  • 男性在校生
    大阪教育大学附属池田中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      肩書き重視の学校です。IB教育と言っていますが先生も生徒もあまり分かっていません。通知表も見にくいです。先生の当たりハズレが大きいです。中高完全一貫教育の高校もあるので、中学選びはしっかりした方がいいです。
    • 学習環境
      塾でやっていることを前提に授業をする先生もいます。特に長年勤めている先生に多いです。国立といっても私立のような手厚いサポートは皆無です。
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  • 女性在校生
    山手学院中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:56 - 63)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生は優しく時に厳しく、生徒間でいざこざがあったら生徒の意思を優先して問題を解決してくれます 女子が少ないのを日常生活でとても実感しますが慣れてきました 課題も多すぎずちょうどいいと思います
    • 学習環境
      テスト前は教室に残って勉強する人が多いです!みんなで勉強してると頑張ろうという気になります
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  • 女性保護者
    淑徳巣鴨中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 55)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      生徒も先生も穏やかな人が多く、子どもも毎日楽しく通っています。
      今年度はフレッシュマンキャンプも連れて行ってもらえました。
      紙の配布物もありますが、基本的にはclassiで通知がくるので助かります。
      三年生になったらアメリカへの修学旅行があるそうで、今から楽しみにしているみたいです。
    • 学習環境
      まだ中学一年なので分かりません。
      朝テスト、毎日のチャレンジノート(自分で課題を考えて2ページ以上ノートに勉強の証を記す)はあります。
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  • 女性保護者
    金光八尾中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 49)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      子供が毎日元気に登校しているのでこの学校に入れて良かったなぁと思っています。
      大学を見据えた授業カリキュラムが組まれているので我が子の5年後が楽しみです。
    • 学習環境
      数学は3人の先生で見てもらえているので解らないことがあっても聞きに行きやすいです。英語も何とか生徒に興味を持つように考えて下さっている(洋画を英語で観る宿題など)様に思います。
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  • 男性在校生
    天王寺中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      校舎の設備も汚くはないし、先生達が個性豊かで面白いです。天王寺中学校では先生や来校された方とすれ違った時には必ず挨拶します。そういうところは礼儀正しいと言えるでしょう。不登校の対応については先生によって違うようで、毎日電話する先生もいれば、たまーに電話する先生もいるようです。また、先生によっては家庭訪問をしに行ったりもすると友達から聞きました。やんちゃな子たちも一定の割合は居ますが、半分以上はまあ勤勉?な学生たちです。
    • 学習環境
      テスト1週間前や長期休暇中に元気アップ学習会が開催されます。ボランティアで大学生の方が来てくれるので質問もできます。先生たちも質問すれば忙しくても答えてくれます。補習なのかはわからないのですが、教科によっては課題を何回催促しても出さなければ放課後残されてやらされます。
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  • 男性保護者
    明治大学付属中野八王子中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 61)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      全てにおいて、とてもいいとまでは言わないが、大きく悪いこともない。生徒との距離も適切なのではないかとおもいます。
    • 学習環境
      普段から協力し合っているように思うし、良好なのではないかと思う。
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  • 女性在校生
    愛知教育大学附属名古屋中学校 (愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      自由でかつ先生方がフレンドリーなため、行事や授業は楽しいと思います。また、上下関係が緩いため学級学年問わず色んな人と関わることが出来るので、満足しています。
    • 学習環境
      補習は特にありません。受験対策として、主に2年生から志望校について教育相談や、生徒が自主的に参加する学習会等が行われています。
      授業では、先生から教えられること自体は少なく、生徒自身が考え、意見を発言する機会がとても多いと感じます。
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  • 男性保護者
    北海道教育大学附属旭川中学校 (北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値:44)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      授業参観や面談がオンラインで、学校に行く機会がほとんどないため、先生方のレベルは正直分かりません。レベルの高い先生もいれば、それほどでもない先生もいるかもしれません。「附属に入れば高校受験は安泰だ」とは決して思わない方が良いと思います。

      でも、勉強の出来る子は沢山います。
      「上には上がいるんだ」と自信を失くし挫折する子もいれば、それに刺激を受けて頑張る子もいるでしょう。後者の子にはとても良い環境だと思います。

      入学時、寄付金がある等、市立中学に進学するよりは若干費用が掛かります。
    • 学習環境
      補習は今のところ聞いたことがありません。個人的に塾に行っている子が多いからでしょうか。
      それでも子どもいわく、「レベルの高い内容の濃い授業もある!」と言っていました。要するに先生次第です。
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