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兵庫県の公立中学校の評判(口コミ)
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坂越中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価これまで書いたように、すべての項目が平均であり、先生がたも熱心で特に問題があった記憶はありませんでした。
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学習環境受験時期は先生がたが、特に熱心になって、相談やアドバイスをくれていました。
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八鹿青渓中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価小学校、高校などが近いし、先生にも相談しやすいと思います。新しい校舎なので学校はとても良いです。体育館を除いてですが...
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学習環境至って普通だと思います。学校で受験対策というより、塾に通ってる子が多いと思います。
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甲陵中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価環境(生徒のレベル、周り)は最高の学校だと思います。生徒のレベルが高い分、内申点がとりにくいと聞いたことがあります。
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学習環境学校が熱心というよりも、通っている生徒の親が教員熱心な人が多く、みんなが勉強する環境にあると理解しています。
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櫨谷中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価周りの中学校に比べると断然良い。生徒も教師も熱心であり学習意欲も強いと感じる。親としては安心して登校させられる。
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学習環境教育熱心な家庭が多い。ほとんどの子どもが塾に通っている。塾は駅前に数高あり、皆有名なところばかり
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灘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
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総合評価部活などは力を入れて盛ん。祭どころもあるので、団結力はあるように思う。学力はよいとは言えない。その年によって荒れる学年もある。
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学習環境生徒数が多いため、わからない子はほとんどほっとかれる状態だった。
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安倉中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価ノビノビと楽しく、毎日を過ごせそうな学校です。先生もフレンドリーな感じです。ただ、学力や部活で目立つ成績は上げていません。
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学習環境学校の平均点は、あまり高くありません。本人のやる気次第だと思います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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荒牧中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価うちの子は大好きな学校でしたが、ほんとうにごく普通の中学校です。先生のことも大好きで、今でも、街で会うと、声をかけてくださいます。
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学習環境試験前などは学校で勉強してくる時もあり、先生もみてくれます。
2人中1人が「参考になった」といっています
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平野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自分の子ども達がこの中学校を卒業しましたが、子供達も中学時代の事を非常に良かったと評価しており、親としても自身の中学時代と比べても、この中学は総合的に見て良かったと思います。
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学習環境親身になってくれる先生も多く、生徒も勉強熱心な子供が多く自然と学力も上がる環境になっていると思う。
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広嶺中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価可も無く不可も無く見た目は極めて高校受験やスポーツに取り組む普通の中学校であります。教師との距離は適度な距離であります。
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学習環境どこの中学校とも同じで高校受験には一定の尽力を教師方はしています。
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夢野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価小学校からそのまま中学校まで一貫で教育を受けるような感じになるので人の入れ替えみたいなのがあまりないので一人一人のランクが変わることが全くない。
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学習環境頑張る子は頑張る、頑張らない子は頑張らない、頑張らない子が頑張る子の邪魔をする。
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