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兵庫県の公立中学校の評判(口コミ)

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口コミ 6229件中 3991-4000件を表示
  • 男性保護者
    丹南中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に飛び抜けたとこなどは、ないので、普通の公立の中学校と思います。運動場などは都会に比べると広いですね。
    • 学習環境
      勉学は、自分がするかしないかなので学習環境が他校と変わらなければ問題ないと思った。
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  • 男性保護者
    上野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      トータルでいうと普通。学習塾へ通う生徒が多いため学力は高いが、学校が特に何かをしてくれるという感じではない。
    • 学習環境
      学習については学校内よりも学習塾へ通う人が圧倒的に多かった。
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  • 女性保護者
    井吹台中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      とにかく、教育熱心な親が多く経済的にも恵まれてる家庭が多い為、子供も程度の低い子供はほとんどいない。
    • 学習環境
      地域の環境もよく、教育熱心な親が多い為、普段から学習する癖がついている
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  • 男性保護者
    成良中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      学力レベルはあまり高くないし、クラブも充実してないので自主的に一年生から、動いていくことをオススメします。
    • 学習環境
      特に宿題的なものはないので自主的に勉強をしていかないと受験はしんどいです。
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  • 女性保護者
    龍野西中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      総合的に見ても、可もなく不可もなく…と言ったイメージではあります。 先生の中にも気さくにお話をしてくださる先生もいます。
    • 学習環境
      勉強が身に付いているのか… 本人のやる気次第でしょうが… 分からないことを質問できる環境ではありました。
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  • 女性保護者
    小園中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      とにかく先生があまりオススメできません。当たらず障らず熱心に子どものために動いてくれる先生がいません。
    • 学習環境
      可も無く不可もないため3にしました。とくに何もなかったです。
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  • 男性保護者
    豊富中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      部活動も活発です。ただ限られた先生に難あり。昔からの先生が残っているのが救いですかね。別段悪い噂も聞きません
    • 学習環境
      リモート環境もコロナの影響も整いつつある。まだまだのところがありますが
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  • 男性保護者
    別府中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      様々な観点から考えて安心して子供を通わすことが、できたので、良い学校に入学、卒業させていただけたと満足しています。
    • 学習環境
      整然と机が、配置されていて学習する環境として、非常に適していると感じた。
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  • 女性保護者
    夢野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生も熱心な先生や相談しやすい先生が多かったです。保護者からの相談にも親身になって聞いて下さり感謝しております。
    • 学習環境
      テスト前など居残り授業や、自習できる環境がもうすこしあれば良いと思う。
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  • 男性保護者
    大池中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      総合評価として勉強も部活も公立の中学校としては標準と思います。なかなか成績を上げるのも難しく大変と思います。
    • 学習環境
      余り強制的に勉強させず、学力の向上が見受けられず残念ですね。
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