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東京都の中学校の評判(口コミ)

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口コミ 22484件中 3721-3730件を表示
  • 女性在校生
    志村第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      いじめもなく、活気があって楽しく過ごせるので入っても心配することは特にないと思います。ただ、部活によってはすごく厳しいとこもあるので、部活を決める際は慎重に決めるべきだと思います。
    • 学習環境
      夏休みには、一学期の期末テストの点数があまりにも悪すぎると補習になっているが補習をやっている人はあんまり居ない。
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  • 女性在校生
    桐朋女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 43)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      友達も多く出来ると思います。女子校の事もあってかとても過ごしやすいです。先生との距離も近く面白い先生が沢山います。案外うるさかったりもします笑
    • 学習環境
      追試や補習は当たり前にありますが昼休みなどを使って先生に職員室に聞きいくと丁寧に答えてくれます
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    4人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    城西大学附属城西中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:38 - 40)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      コロナのせいでイベント類が出来なかった事が多かったので、これからそのイベントが開かれるのが楽しみです。
    • 学習環境
      定期テスト後に補修などしてくれているようですが、手厚いと言えるほどではなく、勉強が難しい子は塾へ行っているようです。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    原中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      優しい先生が多く気軽に話ができます。カウンセラーをできたり校内アンケートがあるのでいいと思います。強制的なのが少ないのである程度の自由があっていいと思います。
    • 学習環境
      平均点が50点くらいでとても低く、区でも最低レベルだと言われています。教科によってはテスト前に質問教室がありますが人数が多く時間が短いためほとんど意味がないと思います。
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  • 女性在校生
    大妻中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:59 - 62)
    在校生 / 2020年入学
    • 【学習環境】
      補習は必ず参加。
      必ず参加の割には既に理解してるところしか説明してくれないのでテスト等の応用に適用していない。

      【進学実績/学力レベル】
      偏差値の割にはいいと思う。
      たまに東大や
      MARCHなども合格しています。

      【施設】
      校庭がないので休み時間に遊びたい...
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    27人中5人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    高島第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      中学校生活を落ち着いた環境で送るには申し分のない学校。生徒は明るく活気があり、先生方もしっかり子どもに向き合ってくれる。
    • 学習環境
      学習サポートについては、力を入れているように思う。8年生の家庭科の授業は、他校の家庭科の先生がオンラインで授業を行っている。タブレットを活用して、最先端の指導方法で授業が行われているところから高く評価をつける。子どもから家庭科の授業が楽しいと聞いている。これからも引き続きお願いしたい。
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  • 男性在校生
    國學院大學久我山中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:57 - 62)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      小学校で受験勉強して入りましたが、面白くありません。クラブだけを見ると楽しいかもしれませんが、先生も何か問題があった時だけ、警察のような事情徴収をします。どの先生も起こるけど、責任は持ちません。
    • 学習環境
      毎週のように提出物があり、出さないと平常点を下げられ高校に行けません。
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    14人中8人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    第二亀戸中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      入ってみるまで分からなかったですが、想像以上に古い体質の学校でした。先生方も保守的な印象です。子どもや親の意見を聞くこともなく、学校が決めたことに従っていればいい、という感じです。ちなみに生徒会の広報誌も昔から続いている古い新聞のような体裁で、皆疑問を持たないのか不思議です。公立の中学はこんなものなのでしょうか。
    • 学習環境
      【個人面談】成績のことだけ言われる感じですが(他のことには興味がないようです)、特にほめることもなく、本人が書いた振り返り等への具体的なアドバイスもなく、一般的な内容で終わりました。小学校の先生に恵まれていたので落差が大きく、また今後のモチベーションにもつながらず残念です。
      【授業】教科書だけでもカバンが重すぎるのに、使うかわからない重たいクロームブックを毎日持たせる意味が全く分かりません。また先生のITスキルが低いのか、課題がすごく記入しにくいフォーマットに入力させるようになっていたり、無駄な労力がかかっています。
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    4人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    日野第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      学習面において徹底したサポートを行ってくれます。また、体育祭や合唱祭などは毎年どのクラスも意欲的に取り組んでおり、生徒や教師が一丸となって優勝や金賞をとる為努力しています。充実した学校生活を送ることができます。
    • 学習環境
      学習のサポートは、放課後に学習教室を開いたり、学習計画表という自分で勉強の予定を立てるというようなテスト週間のサポートは充実しています。補習は欠席の時以外基本ありません。
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  • 女性在校生
    東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)
    在校生 / 2020年入学
    • 総合評価
      ある程度の自由はあり自主性を高められる学校だとは思うが、教師、生徒の質はともに落ちてきています。自主性を高めると言ってまともに授業をしない教師もいる。附属高校への進学率も下がっています。わざわざこの学校に来るために受験勉強するのは無駄だと思います。滑り止めくらいがちょうどよいです。
    • 学習環境
      コロナの影響もありますが、補習などは一切ありません。また、教師の当たり外れがひどく、教師によってはまともに授業をしてくれません。課題は無駄に多いです。ほとんどがレポートなので、自分で文章を考え書く力はかなり鍛えられます。
      進路指導を始めるのも遅いです。1年生の時からきちんと進路のことを考え、塾に行ったりして行動する必要があります。
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