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中学校の評判(口コミ)
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春日部共栄中学校 (埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:42 - 50)在校生 / 2017年入学
- 1.0
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総合評価自分が今充実した中学校生活を送っていると感じないから
また、ぼやっとなんとなく中学校生活送っている人は私以外にも沢山居るように感じるから -
学習環境補習や講習は教科担当の先生にも寄るが、どの学年も比較的行われていると思う
しかし、先生の要望に生徒が答えないため、授業が中断されることも多く、女子は全体的に集中していて静かだけれど、男子は寝ている人も居れば、喋っている人も居たり、遊んでいるので、環境という面では星3つくらいかと
15人中9人が「参考になった」といっています
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桜丘中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:38 - 52)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価少なすぎることもなく多すぎることもない、程よい少人数制を取っているので、先生の目がよく届き、面倒見がよい。生徒1人1人のことをしっかりと見て頑張った部分をしっかりと評価しようとしている。また生徒の個性を認めてくれてアットホーム。先生と生徒・先生と家庭の距離が近い。先生も明るい先生や面白い先生が多いようで学校が楽しくてしょうがないようです。
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学習環境できなかったことができるようになった、その過程をきちんと評価しようとする見守り方は素晴らしいと思います。そのお陰で我が子は褒めて頂き、入学後に学力が伸びました。判らないことは先生だけでなくチューターさんにも聞きやすいようで助かります。ICT教育に私学でいち早く取り入れ(文部省からも表彰されています)、創意工夫のある授業を取り入れています。中学の偏差値は地形度の無さもあって低めですが、高校からは優秀なお子さん達が入ってきますので中学生はその生徒さん達においていかれないようヘタな先取りをせず基礎重視で進んでいきます。その結果入学後に成績が伸びる生徒さんが多いと思います。
15人中9人が「参考になった」といっています
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平安女学院中学校 (京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:43 - 48)在校生 / 2017年入学
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総合評価私、実際の平女の在校生からの意見を言わせていただきます。上から目線な言い方になったら
ごめんなさい。お嬢様学校とは思えない様な振る舞い、言動を平気で発する生徒達。
正直中学の方で去年入学した生徒達によって余計
品格が落ちました。良い生徒さんに良い先生も
いらっしゃるんですけどね…。でもやっぱり
1部は良くても1部が悪すぎます。酷い。
正直これじゃあ定員割れなんて当然の結果だと
思います。そのうち共学にでもなるんじゃないですか笑 今更何だ、なんて思うかもしれませんがこれが
在校生、私の意見です。 -
学習環境それなりに勉強は教えて貰える。
先生達が個性的で話していて楽しい。
15人中9人が「参考になった」といっています
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麗澤中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:56 - 60)在校生 / 2015年入学
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総合評価全てにおいてよし!(洗脳されてるわけではありません)宗教的という事がよく見受けられますが、大学に行けばよく見られる様な創立者の事を学んでいるだけです。道徳科学とは創立者の作った道徳の進化版のようなもの…けっして宗教ではありません。宗教であれば必ず布教というものがあります。
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学習環境サポートはしてくれますが、自分から行動をしなければサポートされない事が多いです。先生がサポートしてくれるのを待つのではなく、自ら行きましょう!
15人中9人が「参考になった」といっています
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自修館中等教育学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:46 - 53)在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価微妙。
先生について
いい先生も居れば、悪いことをしていない生徒に
八つ当たりをしてしまうような感情の切り替えの
できない先生もいます。
生徒について
ある程度のお金を持ってはいるが
育ちが悪く、非常識な子が沢山います。
上下関係の分からない子や
自分が悪いことをしているから先生に怒られている
というような事も分からない子がかなりいます。
LINEのステータスメッセージ部分に
悪口を書いてしまう子も学年関わらずいます。
同じ生徒として呆れます。
わざわざ県外から通っているような子は
常識があって、とてもしっかりとしていて、賢い子が多いのかな、と普段見ていて思います。
学校説明会でのイメージと全然違います。 -
学習環境授業中はとてもうるさく、
私語や立ち歩き、物を投げるという行為が
あります。注意をする先生に対する恐怖心がない場合は
注意された後も悪ふざけを続けています。
授業中、授業後の質問は丁寧に教えてもらえます。
期末試験前の勉強会や補修もあります。
英検と漢検は2級を合格するまで校内受験が可能です。
15人中9人が「参考になった」といっています
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関西大学北陽中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 53)保護者 / 2016年入学
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総合評価小学校6年生からの受験勉強でも関大付属に合格可能なレベルなので塾代が節約でき小学校生活も十分に楽しめることができました。但し、合格は比較的易しいけれど、入学後の勉強は付属校では一番多くするので、その点を十分に理解して、子どもと話し合ってから入学して下さい。将来の高い目標と志をもって関西大学合格を担保に国公立大学を目指す人にはおススメしますが、なんとなく関大に行き易いからと思って入学すると6年間がしんどくてつまらないものとなりかねません。塾の説明では難易度も年々上がっているそうなので、5年生から余裕を持って勉強をはじめた方が安心かもしれません。
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学習環境中学からの生徒は原則として高校では国公立大学を目標(実績はまだまだ少ないですが)とする特進コースへ進学するため、他の付属校と異なり勉強面では厳しいです。具体的には7時間授業、土曜授業、夏期授業、勉強合宿などです。学校説明会やパンフレットでも勉強面を強調していますが、現状では全ての生徒や親に理解されているとは思いません。のびのびゆとりのある学校生活を望むなら他の付属校か高校からの文理コースをおすすめします。算数、英語の点数が悪ければ補習授業でサポートしてくれるのはありがたいです。テスト前の1週間程度はクラブも禁止となります。また、職員室のそばに自習室が完備されているのでテスト前はいっぱいになるようです。
15人中9人が「参考になった」といっています
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第九中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価校則はとてもゆるいですが、ゆるすぎて限度をこえている生徒が多数います。先生たちはあまり生徒を怒らないので全体的にテキトウな感じです。いじめは多くありませんが、学年に数人は嫌な言葉を浴びています。自然が多くて、夏は暑いし冬は寒い。近くに不審者もよくでます。通学路に道路が多いため、危ないです。
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学習環境授業は、わかりやすい先生もいればわかりにくい先生もいます。
15人中9人が「参考になった」といっています
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伊藤学園 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価1から9年生までが同じ校舎で生活しています。良さがわかりません。運動会の競技も少なくなるし、中学受験をしようにも学校側が親身になって対応はしてくれませんでした。小学校に入ったら伊藤のまま上がらせようとする気が丸見えです。
あと、先生方の質が全体的に見て悪い良くないです。全員ではありませんが、実技教科の先生は贔屓で成績をつける人が多いです。過去にあんな事件もあったことだから教育委員会も良い先生を送ってこないんでしょうか。 -
学習環境出来る子は出来る、出来ない子は出来ない、差がはっきり分かれています。また、ほとんどの子が塾に通っていて、学校の授業の補習を受けているのが現状です。教員は足りているはずなのに雇っている講師の先生もすごく分かりにくいです。これは学年によるかもしれませんが、授業の進み具合も遅いです。
15人中9人が「参考になった」といっています
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灘中学校 (兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:74)保護者 / 2016年入学
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総合評価一人ひとりの個性を大事にしていじめのない中学です。個人個人の能力が高く様々な点で刺激を受ける。
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学習環境生徒一人ひとりに対して苦手な教科の補修が充実しており、また生徒同士が教えあう雰囲気が出来上がっている。
15人中9人が「参考になった」といっています
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サレジオ中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:35)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価先生方は家庭的でユーモアもあり、愛情が深い。豊かな自然の中で伸び伸び過ごせます。のびやかな環境でありつつ、保護者は教育熱心でここぞと選んでやって来る方ばかり。学校にも協力的。素直に人の長所をみつけ、誉めれる度量の大きい稀有な生徒ばかり。
無宗教ですが、入学しても押し付けがましくなく、自然に振る舞えます。
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学習環境補習的な事は先生のご厚意でして頂けました。
学習面で能力の高い生徒も講習では他の生徒をフォロー。子供達同士でも助け合ったり、切磋琢磨していました。
15人中9人が「参考になった」といっています
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