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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 63069件中 3501-3510件を表示
  • 女性保護者
    三国中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      部活動がさかんで、挨拶がちゃんとできる生徒が多い印象を受けました。校則も厳しいためか、きっちりしている生徒が多いです。
    • 学習環境
      テスト前には放課後や休日に学習会みたいなものなどもあるようですが、塾にいってる子が多いので、参加率はそこまでよいとは言えないかと思います。
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  • 女性保護者
    第五中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      この中学では、勉強だけでなく、心からしかってもらえる機会の少ない大人になってる。自主、自立の精神を教えてもらった」
    • 学習環境
      放課後にグループで残って勉強をしてるという光景はよく見られました7.
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  • 女性保護者
    三国中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      安心して通うわせることができる学校です。父兄の意見もきちっと聞いてもらえて、要望があれば時間を設けて話し合いもできました。
    • 学習環境
      国語の女性教師ですが、生徒の気を引くのが上手で、勉強させるのも上手でした。親も信頼できる教師です。
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  • 女性保護者
    向陵中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      勉強熱心な生徒また教育に熱心な親が集まっていると感じますが、態度や理解度は2極化していると感じています。また進路に熱心なあまり想像していたより生活指導面での指導が少ないのか、落ち着かない生徒が多いように感じます
    • 学習環境
      特に補講などの制度はなく、勉強が気になる人はほとんど塾にて補っている状態だと感じられます。まだ進路指導などが関係ない学年なのでよくは分かりませんが、実績データなどはたくさんあるようです
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  • 女性保護者
    和白丘中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      学校に特別支援学級があるにも関わらず、その学級に携わっている先生の意識は比較的マシだが、そうでない先生の意識が低いようだ。
    • 学習環境
      交流クラスの先生をもう少し増やさないことには、現状の担任では負担が多すぎ、細かなケアができない。
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  • 女性保護者
    調布中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      いい学校とは言い難い。
    • 学習環境
      できない子は置き去りにされ、塾や家庭教師に頼らざるを得ない状況になる。できる子を評価するばかり。
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  • 女性保護者
    桂中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      勉強もスポーツもそこそこ頑張っていて、特に非行に走る生徒もなく平和な学校生活が過ごせた。
    • 学習環境
      補習などはそれほどなかったので、各自で塾に通う生徒は多かった。
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  • 女性保護者
    拓南中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      一年から進路指導があり、どのくらい頑張れば目標の高校に行けるかがわかりやすかった。合唱コンクールなどにも力を入れて素晴らしかった。
    • 学習環境
      夏休みなどは希望者に受験勉強を図書館で集まってしどうしてくれたり、三年生になったら全員で朝補習があり受験生の自覚がでてくる環境にしてくれた
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  • 女性保護者
    条南中学校 (宮城県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      いじめなどのトラブルはないか、少ないと思います。特に子供の学年は男女仲が良く、協調性があり、積極的な子供がたちが多いです。それが何より素晴らしい。
    • 学習環境
      学習評価については、レベルはわかりませんが、生徒間の差はさほどない学校、平均がとれたレベルです。
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  • 女性保護者
    松本中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      地域密着型の学校でしたので、幼児から年配の方まで触れ合う機会があり、育ちにくい気遣いの精神を学ばせて頂きました。
    • 学習環境
      近くの公立学校と比較して、宿題は多かったと思います。やらなければならないことは多いですが、偏差値評価は良かったようです。
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