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中学校の評判(口コミ)
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武豊中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学
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総合評価1年生の中半後半から進路の話をしてくれます。クラス担任は当たり外れがめっちゃありますが楽しければいいって感じですw
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学習環境満足してます。教科担任ごとで好き嫌いは分かれますがこれが本当に個人的に面白いんですwwww
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若松中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学

- 1.0
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総合評価教師がひどい学校ですね。部活も強いですがルールを守りません。勉強を頑張りたいなら強い部活には絶対入らない方が良いですね。
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学習環境自主の時間があったりするのでまぁ満足しています。教師による差はありますが。良い教師と悪い教師がいる感じですね。
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守山南中学校 (滋賀県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2014年入学
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総合評価色々いじめなど、嫌でした。何人かまともな教師もいるけれど。
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学習環境学校の勉強の進みがはやいし、ほかの学校よりもテストが難しいですよ。栗東西ぐらいの内容がBESTだと思います。ちょう難しいです!それで平均下がったらもりなんとしても良くないのではないでしょう。
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東村山第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)保護者 / 2016年入学
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- 1.0
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総合評価入学式卒業式をみて、ここは軍隊かとビックリしました。式や運動会練習は、全体を揃えることにとても重点を置いていて、揃えられないと全体として何度もやり直しが続き、生徒は辛そうでした。
それ以外は楽しんでいる雰囲気です。 -
学習環境普通だと思います。
テスト前には学級代表が、予想問題を作って配ったりするそうです。
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高倉中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)卒業生 / 2016年入学
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- 1.0
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【学習環境】
生徒が授業中うるさかったりすると先生は静かにさせようとするので先生に熱意はあります。
【進学実績/学力レベル】
ほとんどの人が偏差値が50以上の高校に進学しています。
不登校の人でも高校に行かそうと先生はしていました。
【施設】
トイレは10箇所以上...
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田原本中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学

- 1.0
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総合評価行事は先生も生徒もみんな積極的でとても明るい学校
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学習環境先生によるが
無視する先生も至り
分からないところを聞くと机まで来て教えてくれる
分からないところが多い生徒などを前にしたりして教えてくれる
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倉橋中学校 (広島県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2014年入学
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総合評価好き好んで通う学校ではないと思う。
※あくまで個人論。実際に通ってみて、体感してみて判断して欲しい、人によっては星5かもしれない。
ただ大抵の人は星3が最高だと思うのでは? -
学習環境学校自体の勉強への意識が他校より低く、大抵の生徒は低偏差値の高校へ進学。いわゆる進学校へ進学する卒業生は5本指に入るかどうかのレベル。授業の進度もレベルの低い人優先で、賢い人は時間を持て余す。先生か上位の人の為にプラスアルファで用意してくれたら良かった。
でも1体1だと親切な先生が多い。もし知識を吸収したいなら、個別で聞くのがオススメ。
学校の内容では不十分だと感じる方は、塾に通うのがベスト。
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袋原中学校 (宮城県 / 公立 / 共学)保護者 / 2016年入学
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- 1.0
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総合評価全体的に暗い、すれ違っても挨拶しない。
道を塞いで轢きそうになる。
中学生ってこんなに活気がないのかと思う。
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学習環境古い校舎ですが、環境は整っています。
女子がグループで固まっていて卒業まで知らない友達がいたようです。
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【募集停止】初芝橋本中学校 (和歌山県 / 私立 / 共学)在校生 / 2017年入学
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- 1.0
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総合評価正直に言って、勉強のレベルは低いです。宿題を提出した生徒=優秀という目で見られるほどです。大体の生徒は、授業中は寝るし、宿題は提出しないし、ひたすらゲームの話で盛り上がってるだけです。寝る場所を確保するために、年間100万を捧げるなんて…何を考えてここに来たんでしょうね。まあ、この学校の宿題の量が多いのではないか、と問われれば、迷うことなくそうなのですが、この宿題の量に負けずに真面目に取り組んだ生徒が勝ちます。事実、こなせなかった生徒は皆、アドバンスコース行きです。しかし、立命館大学に進学できる難易度で言ったら、圧倒的に付属校よりも楽なので、そういうのを視野に入れているなら、いいかと思います。
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学習環境中学生は、高校生優先ということで、テスト前になると自習室が使えません。一応教室が解放されますが、私語が飛び交い、十分に集中できる環境とはとても言えません。
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伏見中学校 (北海道 / 公立 / 共学)保護者 / 2019年入学

- 1.0
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総合評価学力の高いお子さんが多いので刺激を受け、良い影響がありますが学校は生徒一人一人に向き合っている感がないため。
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学習環境教師が塾任せにしていると思う。それでいて評価もテストレベルも学力の高い子を基準にされている感があり、底辺の子が上がっていく要素がない。
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