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国立中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 3210件中 331-340件を表示
  • 女性保護者
    大阪教育大学附属池田中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      近所に住んでいて、通学が楽な難関校(灘・甲陽・星光・神女など)は学力的・もしくは経済的に無理という場合はここに進学することをお薦めします。
      長距離通学をして通うほどの価値は感じられません。
    • 学習環境
      教科書は自分で勉強しておくようにという放任主義で、「IBとやら」と生徒に揶揄される変わった授業をしているようです。大学受験に関しては「学校をあてにしたら終わる」と言われているそうです。
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    16人中12人が「参考になった」といっています

  • 男性在校生
    広島大学附属福山中学校 (広島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生も優しく、相談されればだいたいなんでも答えてくれる。先輩方もみんな優しいし、ユーモア溢れる人ばかり。友達と共に高みを目指したい人にオススメ。逆に、あまり自主的な勉強が好きじゃない、高みよりもたくさんの友達との交流の方が好き、という人にはあまりオススメしない。
    • 学習環境
      自主性重視の学校なため、無理に勉強を強制させたりはない。その代わり、やらなければやらない分だけ他の人との差がぐんぐん開いていく。
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    7人中5人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    信州大学教育学部附属松本中学校 (長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      とにかく、素晴らしいです。先生が熱心で一生懸命、丁寧に生徒と向き合ってくれますし、生徒のレベルも高く、何に対してもきちんと取り組む子が多くて、「ちゃんとした家庭で愛情もって育てられた子」がとても多いような気がします。保護者と学校とで、子どもたちをいい環境で育てようという思いがとても感じられます。勉強だけでなく、文化祭やクラスマッチ、合唱のメモリアルコンサートといったイベントも多く、そのイベント1つ1つに生徒たちは一生けん命取り組んでいますし、1つ1つの経験を通じて成長してほしいという先生の思いも感じられます。

      教育実習が多く、入学前は「教育実習ばかりで授業が進まない」と言われましたが、実際に入ってみると熱心に教えてくれる教育実習生との出会いを、子どもはとても楽しんでいました。

      とにかく、中学生の多感な時期をこのような環境で過ごせてよかったと心から思える学校です。
    • 学習環境
      とにかく熱心な先生が多いので、質問をするととても丁寧に答えてくれます。宿題は「自主学習」という名で、課題がでることはなく、自分で進めて行うので生徒の自主性に任されます。自主的にできる子はどんどん自主的に進みますし、生徒同士も周囲が自主的に進めるのでそれが刺激になっているようです。もとから自主的な子か、自主的な傾向がある子はそれが育っていくと思います。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:50 - 67)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      全体的に賑やかな感じです。
      特に帰国生にはお勧めします。入ったばかりであまり偉そうなことは言えませんが、私は入学して本当良かったと今のところ思っています。
      ここに入学する前、ほんの少しの間近所の中学に通っていましたが、結構つらかったです。公立に入るくらいなら、こっちに入ったほうが断然いいです。また、体制が整えられているので安心感があります。
    • 学習環境
      竹組(帰国生クラス)は毎週火曜日の6時間目に補習があります。
      また、数学などは呼ばれた子だけ、放課後に補習クラスに行っています。
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    19人中11人が「参考になった」といっています

  • 女性在校生
    茨城大学教育学部附属中学校 (茨城県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      自主性を大切にした学校で可もなく不可もなくという感じです。
      周りの学校や日本の学校と比べて変わってる部分もあります。
    • 学習環境
      わかりやすい教科もあれば、意味がわからない教科もあります。個人的には社会があまり分かりません。
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    6人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    愛知教育大学附属名古屋中学校 (愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      先生方がやる気のある人ばかりで安心して任せられる。個性的な授業がとても面白く、なかなか公立では味わえない雰囲気。帰国子女も多い。
    • 学習環境
      もともと一定のレベル以上の子供達が集まっているので、学校側も教えやすいのだと思う。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    兵庫教育大学附属中学校 (兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値:48)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      地元の学校よりかは数段良いと思いますが先生方とコミュニケーション取りにくいし子どもの自立を進めますがまだまだ手をかけても良いのではないかと思います
    • 学習環境
      課題課題に追われます。 ついていけなければ置いていかれます。 塾任せのところがあります。
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  • 男性保護者
    福岡教育大学附属福岡中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      学力のレベルが高く、規律もしっかりとしているので安心して通学させられる。また、周囲の環境も静かである。
    • 学習環境
      先生は、塾に行って補うことが前提で話しをする。よって学校では補修のようなものは皆無。
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    5人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    大阪教育大学附属天王寺中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      皆んなよく勉強するし、学校の雰囲気もまぁまぁ。子供が楽しく通学しているので、今のところ良い学校と言える。
    • 学習環境
      周りの子もよく勉強するし、その刺激を受けて、自分も勉強しなくてはと感じるのでは。
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    11人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    福岡教育大学附属福岡中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      生徒はあまり気にしていないようですが、小学校からの内部進学と外部からの生徒との学力差があるように感じます。
    • 学習環境
      自分で考えて、級友と考えて、答えを模索する、という詰め込みでは無い教育姿勢が良い。
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