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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79697件中 3271-3280件を表示
  • 女性保護者
    芦別中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      特にイイところもないですし先生もいい先生は全然いません。田舎で1件しかないのでしょうがないかなと思うくらいです
    • 学習環境
      先生の口が悪くて授業を受けていても怖いという子かいるみたいです
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  • 男性保護者
    盾津中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      マンモス高で昔からの地元の評判を考えると、良くはなっていますが、あまり良いイメージがない方が多いです。
    • 学習環境
      補習もあったり、昔からの地元出身者ですが、学力向上の動きも聞くので、学習環境も改善されていると思います。
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  • 男性保護者
    南流山中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      標準的な公立校です。良し、悪し、何を求めるかによって違いますが。得てして公立ですので。何かを求めるなら私立を望むべきです。
    • 学習環境
      公立学校の勉強は基礎のみだと思うので良い評価とは言えず平均的なものだと思います。 あとは必要であれば学習塾を選択すべきかと。
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  • 男性保護者
    明徳義塾中学校(堂ノ浦キャンパス) (高知県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校自身が進学実績をアピールしている割には進学に対する対応が非常に良くないと感じた(私自身や上の子が県内でも進学校と言われる学校出身で比較してしまうのがいけないのかもしれないが)。学内の風紀(特に留学生に対して)を整えてほしい。
    • 学習環境
      普一般試験での大学受験対策のレベルが低い。もっと課題や強制進学補習を積極的に増やして、一般試験による進学者の割合を増やすべきと思う。特に理系学部に進学した場合、受験勉強を通して学力をつけないと、入学してから苦労するが、その意識が学校から感じられない。教頭との個別面談で指定校推薦での進学が殆どだと公言されたが、それもどうかと思った。
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  • 男性保護者
    宮崎日本大学中学校 (宮崎県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      やはり、ハード面の充実に比べ、とくに指導者などのソフト面の教育が問題だと感じる。またその自覚が無いので改善の余地も期待できない。
    • 学習環境
      表面上の環境は良いが、指導者の柔軟性などの対応レベルの低さが目に付く。
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  • 女性保護者
    歌島中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      全体的にいいイメージはないけど近くがいいと思って行かせてます。いじめられたら転校させる為に最初は校区内にしました。
    • 学習環境
      課題はそんなに多くないように思います。先生に聞くより友達に聞いて勉強してます。
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  • 女性保護者
    玉津中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      とくに良い点はみつからない。近隣の中学校に比べると魅力的なところはとくにないように思う。規則も近隣に比べると厳しいかも
    • 学習環境
      全体的に学力が低いので先生も熱心に指導をしているように思えない
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  • 男性保護者
    知立南中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      いろいろな意味でもっともっと良く出来ると思ったので更なる努力が必要だと思うから。生徒と学校側の一体感を出してレベルアップを図って欲しい
    • 学習環境
      学習環境は、高校の平均水準くらいだと思う。個別の秀でたものも無くいたって普通
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  • 男性保護者
    城山中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      特に可もなく不可もない。いいかえれば、無難であり、中途半端。学校の方向性を明確にしたり、イノベーションが出きる教師が必要。
    • 学習環境
      学校の方向性がわからない。文武両道、学力向上等の方向性を明確にした補習、サポート環境なのか?
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  • 男性保護者
    立川第四中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      これと言った特徴はない学校だが、生徒たちが安心安全に通えることが一番大事ですね。欲を言えば、教育に力をいれてもらい学力をあげてもらう指導を願いたい。
    • 学習環境
      教科書どおりの学びであり、受験や将来に役立つ学びがやや弱い印象。教師の経験なのか学校の方針なのかはわかりかねるが。
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