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私立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 14884件中 2611-2620件を表示
  • 男性保護者
    麹町学園女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:35 - 45)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      偏差値=精神年齢を感じます。私立中にお金を出すなら、塾代を積んで高校受験に切り替えるのをお勧めします。
    • 学習環境
      補修等はるようですが、ふざけている生徒もいて、分かるまで教えるという感じではない。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    星槎中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      行事も多く、生活に置いてルールもはっきりしていて、わかりやすかったようです。
      クラスの人数も22.3人に副担任もいて手厚いと思いました。
    • 学習環境
      授業は、習熟度別で、ノートはなく、プリントに記入する進め方でした。
      難しいこともあったけど、先生がわかりやすく丁寧に説明した授業だったため、学ぶことが出来たと話しています。
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  • 女性保護者
    帝塚山学院中学校 (大阪府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:40 - 58)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      コロナ禍で仕方ないときもあったが、他校が行事や合宿を再開しているにも関わらず何もかもなくなったり、短縮されて本当につまらないです。学校もコロナを口実にサボっておられるように感じます。コロナで何かなくなれば、形を変えて満足できる取り組みをしてもらいたいです。
      妹がいたとしても、こちらの学校は選びません。とにかくおすすめしません。行事が多く、設備もきれいです
    • 学習環境
      コロナのせいや台風でダイヤが乱れるので時差登校など、とにかくあまりきちんと授業をしてくれない。市内の学校の中で圧倒的に登校しないです。慎重といえば、そうですが、授業時間が減った文のサポートは?
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    4人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    麻布中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:71)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      施設、設備以外には、特に大きな改善点はないように思われます。自由闊達な校風は素晴らしいものだと思います。
    • 学習環境
      本人にしっかりと考えさせるようなカリキュラムが組まれているように思います。
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  • 男性保護者
    森村学園中等部 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:55)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      立地や進学率や学校の雰囲気などをみて総合的に良いと思います。また生徒なども男女の仲が良く雰囲気が良いと思います。
    • 学習環境
      建て替えてからそれほど年数が立っていないし教室がオープンな感じです。
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    3人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    札幌大谷中学校 (北海道 / 私立 / 共学 / 偏差値:37 - 42)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生方が熱心で、子供もとても慕っていました。教師の方で卒業生も多く、愛校心のある卒業生が多いイメージです。
    • 学習環境
      先生のフォローが手厚かった。放課後や部活の忙しい子など、その子の環境に合わせて指導してくれる。
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  • 男性保護者
    日本大学第二中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:49 - 50)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学習面以外は良かったと思う。学習は子供の意欲の差が激しいと感じました。部活動をしっかりやりたい子供には良い学校だと思う。
    • 学習環境
      学習に関しては、もう少し厳しくても良かったと思う。本人次第の部分もありますが。
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    1人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    立教新座中学校 (埼玉県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:66)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      立教大学までエスカレータで進級する子供には非常によい中学校だと思います。だだし、立教大学は理系学部があまり充実していないので他大学を考えているのであればあまりオススメではない。
    • 学習環境
      そもそもめちゃくちゃ成績が悪くなければエスカレータで立教大学に行けるので指導はぬるいような気がする。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    立命館宇治中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:45 - 52)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      授業、クラブ活動など活発に行われており、学校の指導方針も明確です。また進路については生徒の身になって考えている
    • 学習環境
      できる子供は問題ないが少しついていけないような子供に関してはフォローなど充分出ないように思う
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  • 女性保護者
    明治大学付属中野中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:61 - 62)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      自分の子が自分から勉強できる、物凄い苦手科目が無いなら問題ないと思います。専科含めてトータル評価なので、1科目も落とせない厳しさがあります。大得意科目があれば十分カバーできるので、そこそこ得点はできるような、要するにソツのない子が求められます。
      で、担任との面談では成績をグチグチ言われます。
      まだ中学受験終わったばかりなのに、もう受験が無いと思って入ったのに、、とショックを受けます。
      なんだかつまらない学校だなとも保護者として感じる部分があります。
      文系理系が決まるのは高二からなのに、中1から苦手科目あると、凄い叱られます。
      要するにソツなく何でも容量良く出来る子を求めている学校なんだなと感じます。ならば、中学受験で科目ごとに足切りライン作るべきなんじゃないの?と思います。
      なんで、苦手科目無く入った子、早慶ギリギリ落ちた子
      自分で勉強し入った子は大丈夫ですが、そうでない子はかなり苦労すると思います。
      付属は、もっと個性を伸ばしてくれる学校かと思いきや違いました。
      悪い言い方したら、ソツない良い子ちゃん育成学校。
      良い言い方したら、社会のどんな場乗り切れる人材育成学校。




    • 学習環境
      成績不振者には指名講習があります。
      先生の指導レベルも色々あり、指導が上手い先生だとメキメキ伸びてる子がいます。ただ、日頃から自分で勉強をやれない子は、これだけでは足りず、塾や家庭教師が必要になります。
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