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中学校の評判（口コミ）
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東邦大学付属東邦中学校 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：65 - 66）保護者 / 2018年入学
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総合評価生徒たち、保護者、先生方が全体的に礼儀正しくきちんとしていて安心して通わせられる学校です。中高一貫なので、高校二年までに高校卒業までの勉強を終わらせることもあって授業のスピードとレベルが高いです。大変だけれど、友達と切磋琢磨して成長していけ、先生方も信頼できる頼もしい存在だと思います。
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学習環境学習するレベルが高いので、誰もが頑張らないと即ついていけなくなると思っています。問題点があるとすれば、学年の生徒数が多すぎるため一人一人の進捗管理までは無理そうに感じる。
10人中10人が「参考になった」といっています
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高志中等教育学校 （新潟県 / 公立 / 共学）保護者 / 2018年入学
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総合評価部活動がもう少し盛んになると、星5つなのですが…
全体的には満足しています。先生方も熱心です。
タブレットを使った学習や、保護者通信のぺーパーレス化などいち早く取り入れています。 -
学習環境市立の中学にしては校舎が綺麗で、学習環境が整っているように感じます。エアコンもついてます。
10人中10人が「参考になった」といっています
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大社中学校 （兵庫県 / 公立 / 共学）在校生 / 2017年入学
- 1.0
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総合評価歴史がどうとか言ってるけどその土地に長い間あるだけでしょ。
生徒会選挙のときも｢歴史を受け継ぎ、新しい伝統を作ります…｣とか毎年みんな言ってる。前に教師が生徒に暴力振るったことがある。でもなんかもみ消されてる。理不尽なやつばっかり。自分のその時の感情によって生徒に接したり、前に言ったことと真逆のこと言い始めたり。 -
学習環境テスト前には学習会が開かれる。プリントをもらったり、提出物をしたりなど時間の使い方は人それぞれだけど聞いたら教えてくれる。
10人中10人が「参考になった」といっています
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駒込中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：44 - 55）保護者 / 2018年入学
- 5.0
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総合評価仏教系の学校らしく、穏やかで人がいい生徒が多いと思います。先生と生徒の距離が本当に近く、色んな先生の話をよくしてくれます。安心して子供を預けられる学校です。
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学習環境毎日漢字や英単語、計算の小テストがあり、合格しないと居残りになります。今年から大学生が自習室に来てくれるチューター制度が始まりました。
10人中10人が「参考になった」といっています
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関東学院六浦中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 45）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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【学習環境】
毎日大量の宿題が出た為子供は夜中まで宿題をして寝不足が続いた
【施設】
芝のグランドはあるが大学も使っているので使えない時もあるのと体育館も古い
【治安/アクセス】
駅から学校までの通学コースが決まっていて他の道を使えない。自転車通学をするには決まったキュ...
10人中10人が「参考になった」といっています
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多摩大学目黒中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：36 - 53）保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価思っていた以上に良い学校だと思います。本人にも合っていたので余計そう思ったのかもしれません。宿題もりますし、小テストもマメにあります。
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学習環境自習室があります。自由につかえるので、学校の宿題をしたりしています。
10人中10人が「参考になった」といっています
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跡見学園中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：44 - 51）保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価中高一貫校であり、長い目でみた教育、指導が魅力です。「ごきげんよう」の挨拶がこの時代、とても良いと思います。
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学習環境友達と図書室に勉強に行ったりしていると聞いていますので、勉強に親しむ環境にはあるように思います。
10人中10人が「参考になった」といっています
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サレジオ学院中学校 （神奈川県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：65）在校生 / 2016年入学
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- 4.0
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総合評価校風もよく、多くの先生方もとてもよい人で、総合的によい学校だと思います。
ただ、難点をあげるとすれば情報科です。
こちらは「学習環境」で詳しく述べているので、そちらをご覧下さい。 -
学習環境主要教科の学習サポートは完全に個々の教員に寄ります。担任団の教員は充実した学習サポートをしてくれる人が多いのですが、担任を持たず、複数の学年にまたがっている特に年配の教員方はあまりさらにはありません。
副教科は情報を除いて、とてもよい先生方です。
2019年現在の高校1年生での情報科が重すぎて主要教科の勉強時間を圧迫しています。
情報の時間は先生は授業を全くせず、「勝手に教科書でも読んでろ。」のような感じで、何も教えようとしないにも関わらず、全くヒントのないプログラミングとレポートの莫大な量の課題を出してきます。
はっきり言わせていただくと、情報科には少々問題があるように感じます。
情報の成績が良い生徒の多くは主要教科ができず、パソコンだけが得意、という生徒が非常に多いです。
主要教科との両立を考えた、もう少しマシなカリキュラムの組み方があるように感じます。
10人中10人が「参考になった」といっています
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渋谷教育学園渋谷中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：70 - 71）保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価学校生活から行事、教育のいたるところに自調自考の哲学が根付いていて、生徒が６年を通して人間的に成長できるようになっている。学習面についても各学年で必要な知識や学習態度などを身に着けられる。
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学習環境学年相応以上の学習はできていると思うし、学校側のフォローもある程度きちんとしていると思う。また自主性を重視するので、学年が上がるにつれ、自分で考えて勉強できるようになるところがよい。
10人中10人が「参考になった」といっています
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名古屋大学教育学部附属中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）保護者 / 2015年入学
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総合評価総合人間科という科目があり、他の学校とは違う勉強もします。そこでは、社会に出る為に必要な事を勉強として自然と身に付ける事ができます。進学面に関しては親の意見がどうこうではなく、子供の意思を尊重！メイドカフェで卒業後、働きたい！と子供が言えば止めません（笑）あまり口外されてませんが生徒人数より多い国公立、私立合わせて推薦枠があります。何かの能力に突出している子供が多く良く言えば刺激のある学校。悪く言えば変人の集まり。でも、その子が持っている能力を引き出してくれる学校でもあります。変人相手なので先生も変わってる方が多い（笑）SSHや交換留学などもあり、充実した学校です。
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学習環境補修は、あまりない。自主性を尊重する学校。親としては少し心配かな。
10人中10人が「参考になった」といっています
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