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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 63069件中 2511-2520件を表示
  • 女性保護者
    席田中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      全体的に学校の事、全然分からない事ばっかりなので、普通の評価にしてます。 先生達は良さそうです
    • 学習環境
      学校に行く事なく、分からないので、普通の評価にしてみました。
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  • 女性保護者
    板付中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      今も昔も、評判が悪い。生徒も、先生も。
    • 学習環境
      どうしたって毎年度学力が低いのが不思議。学習に対する考え方もおかしいし、そもそも低レベルな内申点の付け方をしているから、高校入試(特に推薦など)で板付は不利。周辺エリアの塾でも有名。
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  • 男性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      授業中にうるさすぎて勉強できる環境ではなかったのが影響して、他は普通だと思うが全体の評価は悪くなる。
    • 学習環境
      授業中はほとんど勉強できる環境ではないくらい騒がしくうるさかった。
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  • 女性保護者
    桜台中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
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    • 総合評価
      他校からの入学者がいないので(転校生以外は)みんな仲良し。小学校からずっと同じメンバーなので高校生になり、友達の作り方がわからない子がいるかも…。
    • 学習環境
      賢い子が多いように感じる。家庭環境の良い家庭が多いので刺激し合って学習している子が多いと思う。
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  • 男性保護者
    大高中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      部活動は、大会や土曜日の練習などサボっていた生徒が私の息子も含め多かった印象です。 もっと厳しく指導しても良いかと思いますが、今の時代は難しいのかとおもいます。
    • 学習環境
      レベルが低い気がします。息子は上位の成績でしたが、あまり良い高校に入ることはできませんでした
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  • 男性保護者
    長峰中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      しっかり自分で活動出来るようになり、先生方は熱心に対応いただけ学級通信を豆に発行されたり良い刺激になったようで、良い学校でした。
    • 学習環境
      テスト前野課題が多いときもあり、集中しないとこなすのは大変だったようですが、学力は伸びました。
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  • 女性保護者
    城北中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      ベテランの先生より若手の先生が多いので先生と生徒の距離が近く相談しやすい雰囲気があり安心する面もある反面トラブルには弱い印象があります。行事が楽しく盛り上がるので楽しく学校に通っていました。
    • 学習環境
      毎日1Pノート、プリント(自主学習ノート、プリント)の提出があり毎日勉強する習慣がつきます
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  • 男性保護者
    那珂川北中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      現在はどうだかわからないが、当時は先生の入れ替わりが早い学校のように思えた。 教師の質の差が激しい学校だった印象。
    • 学習環境
      当時、中にはできる子もいたが、那珂川市内の中学では、 レベルは低い方だったように記憶しています。
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  • 男性保護者
    富貴中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      和気あいあいがいいのか悪いのかはあると思いますがその雰囲気が自分達は良いと思い信じるだけなので先生方にお任せし友だちも信じるだけだとおもいます
    • 学習環境
      電子黒板やiPadが町がいち早く個々に配ってくれ子供達が楽しそう。武豊中学もそうですが生徒数が多いですが給食がでるのは有難い三重県四日市市などは中学校は給食無いそうです
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  • 女性保護者
    青陵中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学校の指導方針が明確で自主的に活発に行われてると思います。生徒教師が一丸となって受験に取り組むなど生徒と教師の距離は非常に近いです
    • 学習環境
      自分の得意な数学を教えてあげるなど、協力し合えるよい環境があったみたいです
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