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中学校の評判（口コミ）
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宇野中学校 （岡山県 / 公立 / 共学）在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価中学校に求めるものとして勉強、部活動があるが、宇野中学校はどちらも良いとは言い難い。いや、悪い。先ず勉強面においては定期テスト、校内テスト共に平均点が五教科で200～250をさまよっている。このような状態が良いと言えようものか。これは捉えても教師陣の怠慢と言えよう。部活動はサッカー部は成績自体は良いが、顧問教師が中々横暴だと思われる指導方法で指導している。その他の部は、過去に全国優勝した部もあるようだが、今となっては過去の栄光にすがりつく酷い有り様である。総じて言うと、ただの公立中学校であるので、期待はしない方が良いと言える。
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学習環境新研究という三年生になると配布されるワークがあるのだが、たいして役に立たない。受験の勉強時間はこれのために奪われているとさえも感じる。
教師も、ある数学の教師は丁寧に指導してくださるが、その他の方々は聞いても対応してくれない人が非常に多い。
8人中2人が「参考になった」といっています
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南中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2018年入学
- 1.0
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総合評価新任の社会の先生が教科書を使わない。それを学校が良しとしている。中高一貫の公立学校から転任してきたという自負があるのか分からないが、本人が作ったという独自のプリントを使い、定期テストの範囲表に教科書のページすら出していない。公立中学なのに検定教科書を無視していいのでしょうか？プリントの内容も、変にこだわった部分が多々見られ、このままだと将来の高校入試が不安です。社会担当教師は2名いるのですが、2学期からはこの教師がテストを全て作るという。これを学校側はなぜ放置しているのか？
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学習環境社会科で、教師が作った独自のプリントを使っており、その内容が偏った内容になっている。高校入試が心配。
8人中2人が「参考になった」といっています
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八幡中学校 （滋賀県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2010年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価不良７割です。私が在校生の同時から今現在も不良で有名な中学です。いじめの話が出ていても先生は聞かぬ素振りをしていましたが、今も変わらないと聞き残念に思います。もし私に子どもができたら引っ越して別の公立中学か私立に通わす予定です。
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学習環境私語が多いですが、真面目にしていればそれなりの評価をしてくださいます。受験対策は今もされていません。一人一人が自ら学ぶことを勧める学校です。私はこの方法のおかげで自分なりの勉強方法を見つけることができました。
8人中2人が「参考になった」といっています
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土佐中学校 （高知県 / 私立 / 共学 / 偏差値：61）在校生 / 2023年入学
9人中2人が「参考になった」といっています
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春日部共栄中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 50）保護者 / 2019年入学
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総合評価たぶん成績上位に合わせた授業内容なのだろうが、基礎が全くできてないのに進路が早くほとんどの生徒がついて来れない状況なのだろう。うちの場合は共栄中学で完全に壊された。外部の教育コンサルを入れて根本的なシステム改革が必要だと思う。まわりの私立中学が伸びてる一方、共栄は下がり続けている。
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学習環境レポート提出がやたら多い。テスト前に膨大なレポートがありテスト勉強が削られる。1番勉強する気になっているのにレポートばかりで意味不明。
9人中2人が「参考になった」といっています
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東京農業大学第三高等学校附属中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：41 - 46）保護者 / 2019年入学
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総合評価案内パンフレットには良いことが沢山書いてありましたが、費用対効果はありませんでした。６年間の一貫したカリキュラムやシラバスはなく、高校からは数学以外はどの教科も高入生と同じ進度で進みます。農大希望の生徒さんにのみおすすめです。
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学習環境体調悪く休んでも先生からの電話連絡は一切ありませんでした。休んでいた時の授業内容やプリント等もこちらからお願いして知ることができましたが、どの教科の先生からもそのサポートは全くありませんでした。授業進度が第一で、生徒の理解度や学力の充実は学内塾にまかせているようでした。
9人中2人が「参考になった」といっています
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桐朋中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：59 - 63）卒業生 / 2019年入学
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総合評価最近は受験者数も減り、勉強面だけでなく生活面にも問題ある生徒が多いい気がします。(お酒を飲んで停学、SNSでプチ炎上、火災報知器を押す)
勉強面では浪人率が55%ほどで全国で1、2位を争うほどです。また、ICT化や国際教育に力を全く入れておらず、社会で必要な人材が育成出来るのか……という感じです。教え方が上手い教員もいるが下手な教員がかなり多いいです。小学校からの人もいるので勉強が出来る人と出来ない人の差が激しいです。
文化祭やスポ体は盛り上がるので楽しいです。わちゃわちゃやりたい人にはおすすめかもしれません。 -
学習環境夏休みや冬休みに点が低かった生徒に対して補習が行われます
図書館の横に自習スペースもあります
9人中2人が「参考になった」といっています
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愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価先生は教えるのが上手く、いい意味で変わった人が多いですが、生徒は陰口などが多く、トイレも洋式便所でなく和式便所でとても不便です。この学校の独特の教育をとても受けたい人以外は別のところに行くことをお勧めします。
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学習環境塾などに通って復習予習をするのは当たり前の状態で、していないと置いていかれます。
9人中2人が「参考になった」といっています
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日野学園 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2021年入学
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総合評価先生がいまいちだが、公立なんで致し方ないです。同じ公立でも小学校と大違いで、期待値が違いすぎてがっかりさせられることが多すぎる
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学習環境部活などの待ち時間も待機できず再登校しろと追い返される。小学校では再登校は逆に禁止されてたが、交通事故リスクをあげても追い返される意味がわからない
9人中2人が「参考になった」といっています
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長崎大学教育学部附属中学校 （長崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）在校生 / 2019年入学
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総合評価先生は個性的な先生が多く，先生によって違います。
特に，女子更衣室を除いたり、理不尽に怒る先生もいます。
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学習環境先生に質問すると，昼休みに熱心に指導してくださいます。
しかし，宿題も少なく意欲のある生徒だけが伸びます。
9人中2人が「参考になった」といっています
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