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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 63069件中 2261-2270件を表示
  • 男性保護者
    組合立播磨高原東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      静かで比較的治安が良く、安全な環境で過ごせます。少人数で部活の種類は選べませんが、指導が行き届いていました。
    • 学習環境
      多からず少なからず課題が出るなど、適度な緊張感で学習が出来ていました。
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  • 男性保護者
    大池中学校 (三重県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      受験対策や学習のサポート面で、他校より熱心さに欠けるように感じた。部活動には満足している。
    • 学習環境
      受験対策や学習のサポート面で、他校より熱心さに欠けるように感じた。
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  • 男性保護者
    西谷中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      勉強より部活の雰囲気を出しており、あまり勉強に力を入れている雰囲気を感じられなかった。
    • 学習環境
      上記記載にとおり、記載とおり、勉強より部活どうに力を入れている感じします。
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  • 男性保護者
    城南中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      教員の都合優先で、生徒のことを考えた学校運営が出来ていません。改善の要請をしても、その場しのぎのおざなりの対応しかされません。
    • 学習環境
      2013年度は、授業中に歩き回ったり、勝手な言動を行う生徒が多数おり、普通の授業ができない状態が続いていましたが、2014年度になって、改善しつつあります。
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  • 男性保護者
    当知中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      あまり治安の良くない立地で、ガラが良くない学校。受験の時、内申点が、他の学校より、低い評価になる
    • 学習環境
      学習意欲のある生徒とない生徒の差が両極端で、先生は、それほど熱心じゃない
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  • 女性保護者
    金屋中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      やんちゃな子も多く、先生の手が回っていない。口では頑張っていると言いますがいまいち伝わってきません。
    • 学習環境
      正直かなりレベルが低いです。先生だけでなくこれは地域的な問題もあるのではないでしょうか。
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  • 女性保護者
    加曽利中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      担任の先生が若く、あまり熱心ではありませんでした。子供にとっては良いかもしれませんが、保護者にとっては物足りなさを感じました。
    • 学習環境
      クラスにかなり偏りがある学年でした。平均点数の高いクラスはいつも同じでしたので偏りがあるとおもいます。子供のクラスはわからないまま過ごしてしまう子が多くいました。
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  • 女性保護者
    吾嬬第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2007年以前入学
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    • 総合評価
      勉強面は場所柄なのか、全然だめです。先生もあまり熱心に思えませんでした。塾に行かないとそれなりのしb額は難しいと思います。
    • 学習環境
      補習などを試験前に行っているようですが、しょせんプリントをやるのみで、子供たちは参加しません。もう少し、工夫をしてほしかった。教師の上下関係が厳しく若い先生もあまり熱心になれない
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  • 女性保護者
    栄中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      昔に比べ先生の生徒への熱意や指導力が欠けるため、荒れる生徒も多々見受けられるし、希望の進路への道は学校指導だけではまかないきれない
    • 学習環境
      やはり先生の熱意に欠けるために補修や個別指導などもあまり積極的ではない。もっと希望進路に対する生徒のへの指導に力をいれるべきだと思う
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  • 女性保護者
    栄中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      あまりやる気のない先生が見受けられる。通学不便な中学校で環境が良くない。統合も近いので、さらに悪化しないことを願う。
    • 学習環境
      部活優先なのか学習はいまいち。できる子は塾に通い、できない子はそのまま放置。
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