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保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 79697件中 2211-2220件を表示
  • 女性保護者
    親和中学校 (兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:41 - 53)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      伝統が有り、とても立派な学校だと感じていますが、反面、進路状況が悪かったり、学習環境が整っていなかったりと、改善することがたくさん有ると感じています。
    • 学習環境
      教科によっては授業中に騒いでいたり、他クラスの生徒が教室に入ってきたりすることが有ったりと聞き、あまり良いイメージ有りません。
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    15人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    共立女子中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:53 - 57)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      生活指導面での不満はないが、やはり勉学についてはレベルの低い生徒に合わせているところが多いので難関大学に進学するためには塾が必要と言われている。
    • 学習環境
      難関校に進学したい場合は塾に行く必要がある。能力別の授業にもなっていない
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    15人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    芝中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:64 - 69)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      指導方針は素晴らしいと思います。
      仏教が指針となっているので、人格形成の大切な時期に、ただ勉強だけでない大切なものを学べる環境だと思っていました。
      残念ですが現時点では目標と現実は隔たりがあると感じます。
    • 学習環境
      宿題や課題はかなり多いです。
      テスト前になると、放課後にテスト勉強ができる教室があり、先生に質問できる日もあります。
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    16人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    同志社女子中学校 (京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値:50 - 62)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      我が家には合わなかったです。自主性と自由の中で自立精神を導く教育精神の学校ですがまだ中学生の娘には早すぎました。中学から自由という中での自分の考え方をなんでもありとはき違えてしまい子供と話し合って自由の中にもTPOがあることを教えて行かなくてはなりません。校則やルールに縛られないのはいいこともあるかもしれませんがやっぱりある程度あるほうが良いです。何かと大変でした。
    • 学習環境
      成績が悪いと補修や夏休みにシューターという学生が勉強を教えてくれたりしますので勉強面ではしっかりサポートしてくれます。授業で分からないことがあっても個人的に質問も受け付けてくれますし分かるまで教えてくれるので心配ないです。
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    16人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    魚住東中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      部活は、力が入っている部もあるが
      勉強レベルがかなり悪い。
      出来る子は、小学生のうちから勉強の癖がついてる一定数のみ。
      ノー部活デーなどで、勉強不足も解消しやすくなるが
      補習などで学校で勉強する時間を増やすか
      自力で塾に行かせないとそこそこの高校には行けなく
      高額の私立になりそうだと感じた。
      挨拶運動を保護者としている割には、挨拶やマナーが悪い。
      学校帰りや部活帰りと思えない時間に制服姿や部活のユニフォーム姿などで
      騒いだりするのは如何と思う。
    • 学習環境
      部活によっては、帰ってきたら
      すぐ寝てしまうので
      体力作りをしないと勉強に向かう時間を中々取れないと思います。
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    17人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    品川女子学院中等部 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:56 - 63)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      立地、制服、部活、いじめの有無、進学状況などを総合的に判断して、このような判断をさせていただきました
    • 学習環境
      生徒によって成績のばらつきが大きいので、回答の仕様がありませんでした。
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    18人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    久米田中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒の質だけでなく学校の先生の質も良くない。授業中にふざける生徒が多数いるが、先生はほとんど怒らない。→更に悪循環で勉強する環境になっていない。
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    18人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    船橋希望中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      とにかく教師の指導が良くない。公立もここまで落ちたかと思った。
    • 学習環境
      学習関係は特に良くない。先生が非効率な宿題を出したりする。
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    33人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    かえつ有明中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:52 - 58)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      正直、学習面では満足は出来ないかなと思います。一度授業を参観した時本当に前評判に比べてがっかりしました。
      ルールも自由すぎて、メイクやスカート丈も派手です。
    • 学習環境
      教え合いという名目で先生がずっと授業をしないことが多いです。特に理科では、大声でじゃれあいながら実験を自由に行わせているのをみると感電するのではないかと、薬品で怪我しないか参観日にぞっとしました。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    京華中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:40 - 49)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      学校説明会では学習や進学の話をしていましたがそれは全て特進コースでの話です。
      言い方は悪いですが特進コースは学校の実績に反映されるので頑張らせますし、
      サポートも手厚いです。
      対して中高一貫コースの扱いとしてはやりたければ自分で頑張ってくださいね。
      という感じなので、中高一貫で入った子は特進を目指して勉強するくらいでないと後々大変な思いをすると思います。
      学校は中高一貫の生徒にも学力を上げるようなカリキュラムを組んでほしい。
    • 学習環境
      入学前の学校説明会では6年かけてGMARCHクラスには持って行きますと言っていましたが、それは特進コースでの話だということが入学してからわかりました。
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