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東京都の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 14095件中 2031-2040件を表示
  • 男性保護者
    八雲学園中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:39 - 41)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      中高一貫でありますがもう少しやる気を持たせる校風になると良いと思います。のんびりしている雰囲気はある意味良いとは思います。
    • 学習環境
      とにかくのんびり感が満載です。でも毎週のテスト及び長期休みの補習は魅力的です。
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  • 女性保護者
    砧中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      現在の校長先生は問題意識が高く、常に改善する方法を模索して下さりアクションも良いが、それをサポートできる 熱意ある教師が少ない。
    • 学習環境
      ITをうまく活用できないまま自粛期間を過ごすことになり、塾へ通っていたことそうでない子の格差は例年より広がってしまったのではないか。
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    7人中4人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    清瀬中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      至って普通の中学校だけど、歴史があるのでOBOGか多く心強い面あり。とにかく建物が古くてかわいそうなので何とかしてあげて欲しい
    • 学習環境
      歴史がある分、とにかく建物が古すぎるので夏などはかわいそうだった
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  • 男性保護者
    立川第七中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      他の学校と比較検討したわけではないが、いい点、悪い点特に目立つところはない。ごくごく平均的な学校だと思います
    • 学習環境
      分からない点についてよく把握していて、そこを重点的に指導してくれる
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  • 男性保護者
    烏山中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      みんな楽しそうに通学しているのを見かけます。可もなく不可もなくふつうだと思います。しいて上げればもう少し高校受験の情報を生徒に伝えてあげるべきな気がします
    • 学習環境
      いたってふつうだと思います。特に、宿題が多いといったこともない。
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  • 女性保護者
    吾嬬第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      厳しい先生もいるが、子供の事をよく考えてくれる先生がおおいイメージです。文化祭や体育祭もとても盛り上がっている
    • 学習環境
      補習などもありますが希望者のみ。授業はわかりやすい先生もいる。
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  • 男性保護者
    赤塚第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もない雰囲気の学校だと思います。子どもからは、先生に少し問題があると聞いています。都合が悪いと怒り、授業を放棄する先生がいるようです。今年来た女性の先生は優秀な先生だと噂で聞いています。
    • 学習環境
      英語と国語の先生は学習のサポートが不十分だと思います。英検や漢検の対策をして欲しいてわす。
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  • 女性保護者
    光が丘第一中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      良くも悪くも普通。学校はほとんど頼りにはならないので、学習面も生活面も家庭次第、自分次第で良くも悪くもなるという感じ。
    • 学習環境
      わからなかったら塾で聞けと言われるなど塾任せ。進路を真剣に考える家庭は塾に行かせている。
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  • 女性保護者
    南千住第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      昔ながらの中学校、というイメージでこどもたちがのびのびと自主的に活動している。生徒会などの活動も盛ん。地域の保育園や独居の方との交流など、この学校ならではの取組も多く、他では体験できないこともあると思う。
    • 学習環境
      英語のコンテスト、弁論大会が開催されている。また学校で自習ができるスペースもあり、自発的に取り組める環境もある。
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  • 女性保護者
    諏訪台中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      まだ学校が始まったばかりで詳しくわかっていないという印象が大きいです。学習面は提出物に厳しい(期限を過ぎたら一切受け付けてもらえない等)ようだが、万が一、出さない子には出すように指導することも必要なのではと思う。自主性がない子はどんどん置いていかれる。先生とはとても仲良くフランクに会話はできるようだが、勉強ができない子へのフォローをもっとしてくれたらよいのにと思う。
    • 学習環境
      自主的に学習する習慣がない子はどんどんおいていかれる印象がある。勉強のやる気がない子に対してもっと厳しくしたり、声をかけてくれるなどしてほしいと思う。もう少しフォローをしてもらえないと困る。
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