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国立中学校の評判(口コミ)
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香川大学教育学部附属坂出中学校 (香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価専門的にしっかり学べます。が、自学自習できるお子様でないと厳しいかなぁと思います。塾で全体を網羅してもらいました。
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学習環境補修という観念はありません。殆ど、塾でしっかりやっていました。
3人中1人が「参考になった」といっています
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静岡大学教育学部附属浜松中学校 (静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価全体的に温かい雰囲気です
やはり先生によって授業のクオリティの差があります
生徒も勉強をしっかりしたい人と全くしない人との差がありますね
でもみんな人間性が良いです -
学習環境だいぶ充実しています
しかし課題など出さないと厳しくは言われないもののやはりしっかり成績に響きます
先生によって成績のつけ方も違ったり……?
3人中1人が「参考になった」といっています
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宇都宮大学教育学部附属中学校 (栃木県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価自宅から近く、国立のため学費もほとんどかからない点は、助かっています。 ただ、学校の目的として教育者の教育・研究の場となっており、学業の面では必ずしもベストとは言えません。このため、当初の予定より前倒しで塾に通わせる必要が生じてしまいました。
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学習環境学校の目的が教育者の教育・研修の場となっているため、そちらの都合が優先されて授業が休みになることもままあります。 また、周りの友達は体育会系が多く、学習面でプラスとなる部分はあまり見られません。
3人中1人が「参考になった」といっています
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岡山大学教育学部附属中学校 (岡山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2014年入学
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総合評価落ち着いた環境で、学業が優先というのはもちろんですが、皆でなにかをするというような活動も多く、よかったと思います。
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学習環境基本的に、お勉強をしなくてはいけないと自覚している生徒が多いので、「当たり前」と思えているところがいいと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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静岡大学教育学部附属静岡中学校 (静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価この中学校では、これから生活していく上で必要な自己責任の精神を教えてもらったと思っています。
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学習環境成績が優秀な子供が多く、競争原理が働いています。それらの学生が近くの塾などでいろいろ学習し、競争しているようです。
3人中1人が「参考になった」といっています
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三重大学教育学部附属中学校 (三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値:50)在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価勉強も部活動も頑張れる学校です!
制服で好き嫌いが分かれるかもしれません。 -
学習環境テストの結果は本人しか聞けないので安心です。
教育実習が計6週間ありますがわかりやすい授業です。
3人中1人が「参考になった」といっています
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大分大学教育学部附属中学校 (大分県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2014年入学
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総合評価小学校からの進学者と外部受験入学者から構成されており、新鮮さと各人のつながりがしっかりしていると思う。
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学習環境宿題の量は少ないが、各個人の学習意欲が強い生徒が多いので、触発され自主的に勉強をしているように感じます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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宇都宮大学教育学部附属中学校 (栃木県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価生徒の自主性を尊重し見守り応援してくれた学校でした。のびのびとした中学校生活を送っていたように思います。
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学習環境国立大学の附属ということもあり,研究授業などがあったり,他校に比べて休みも多かったようですが,自主的に学習する生徒が多く,また受験のときも高い目標に向かって切磋琢磨していたようです。
3人中1人が「参考になった」といっています
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高知大学教育学部附属中学校 (高知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:54)保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価教育方針に「1.人間性豊かな生徒の育成をはかる。」、「2.全人教育を推進する。」、「3.基礎学力の定着と向上をはかる。」、「4.自主性と責任感の育成をはかる。」を掲げ、これらを実践できている教師が多い。
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学習環境家庭と連絡を密にし、現在の生徒の状況、成績等を情報共有し、目的に向かって取り組んでいる。
3人中1人が「参考になった」といっています
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京都教育大学附属京都小中学校 (京都府 / 国立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価勉強だけでなく様々な行事(遠泳や蓼科登山)を通じて子供たちがより一層成長したように思います。とにかく行事が多い学校です。
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学習環境とにかく行事が多いので自主学習が大切です。学校からは特に何もしてくれませんが、全員が付属の高校に進学できませんので、個人の意識は高い学校と思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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