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千葉県の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 4437件中 181-190件を表示
  • 女性保護者
    若松中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      教師の質も良くはなく、本気で高校受験の事を相談しているのに適当に返され生徒想いの先生は少ないです。
    • 学習環境
      テスト前にちょっとした補習があります。
      大抵の生徒は塾に通っていて、学校よりも学習塾頼りです。
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  • 女性保護者
    旭中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 【学習環境】
      クラスでの教え合いがあるところとない所で差があり。あるところはよくわかっているがないところは全然わかっていない。

      【進学実績/学力レベル】
      良くもなく悪くもなく。県外に行く人もいれば近くの学校に行く人もいる。

      【施設】
      雨の日は校庭が水溜まりだらけ。その中...
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  • 男性保護者
    若松中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      良くも悪くもないといった印象。全ての項目が2or3といった感じ。たまたま今の担任が良い方で助かっているが、評判悪い先生も多い。また、理解できない校則もあるのがネック。
    • 学習環境
      どちらとも言えない為、3点にした。ここの学校に限らず、勉強は塾頼みで、学校もその状況に甘んじている気がする。
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  • 女性保護者
    南行徳中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      普通の公立中学校と言う感じで、特に可もなく不可もなくという感じです。子供たちは伸び伸びとして、楽しい学校生活を送っているようです。
    • 学習環境
      教育熱心な家庭が多いと思いますが、温度差はあるかもしれません。
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  • 男性保護者
    第七中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      あまり柄の良くない地域に立地しており、一部の部活を除くと、学業もその他の活動も目立った成果や特徴が感じられない。
    • 学習環境
      可もなく不可もなくという印象でした。塾頼りの面はありました。
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  • 男性保護者
    高谷中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      標準的な部分もあるが、標準以上の項目がないうえ、標準以下が項目が存在しているため平均すると最低ではないが中央値以下となる
    • 学習環境
      塾の授業と比較して、授業のレベルも低く、期末テスト等の成績も平均点が低いため
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  • 男性保護者
    第三中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      雰囲気が緩くて、学校生活は楽しく過ごせるが、部活や学力のレベルは低い。能力を上げようとする努力も乏しい。
    • 学習環境
      勉強に関心がない雰囲気がある。向上心も薄いので、競争も起こらない。
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  • 女性保護者
    若松中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      人数が少ないので、子供同士仲が良いと思います。先生も人数が少ないので、子供たちにかかわることが多いのではないかと思います。
    • 学習環境
      ほとんどの生徒が塾を利用しているので、学校の中で補修や受験対策などはしていない。
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  • 女性保護者
    八千代中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      子供が学校に通っていた頃は全体的に軍隊の様な指導がされていて、自主性・自発性・個々の尊重に欠けている気がして少し気持ち悪かった。
    • 学習環境
      よりレベルの高い高校進学を進めている。塾通いしてるのを念頭に授業を進めるので、ついて行けない子は全くついて行けないけど、出来る子はどんどん勉強が捗る。
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  • 男性保護者
    印西中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      各項目の総合点を基に評価すると、2点が妥当だと思われます。立地は変えられないので、教育方針で頑張って欲しいところです。
    • 学習環境
      教師によっては、自身の教育方針に絶対的な自信を持っており、融通がきかない方もいらっしゃいます。
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