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大阪府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 8606件中 1581-1590件を表示
  • 女性保護者
    第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      全体的には良い学校である。
      市内でも人気の校区で雰囲気が良い。
      先生達も素晴らしく、通えて良かったと思っている。
    • 学習環境
      成績の良い生徒が多く、さらに皆塾に通っており、周りが切磋琢磨するような雰囲気がある。
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  • 女性保護者
    杉中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      ブログなどで生徒の様子を見ることができます。
      いじめの欄でも伝えましたが、匿名で相談できる窓口があったらいいのにとずっと思っていました。
      もしあるなら、もっと大きく 表示して知らせてほしいです。
    • 学習環境
      成績の悪い子は、夏休みなどに補習によばれるが自由参加で意味があるように思えない。
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  • 男性保護者
    養精中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      学校の中でのことは想像でしか語れないので、妥当な評価かと思います。それぞれの公立中学について評価するのではなく、文部科学省、教育委員会の制度設計自体について議論、評価するようなことはできないでしょうか。
    • 学習環境
      学校の中で起こっていることは私にはわかりません。想像で点数をつけるのははばかれるのでこの評価にいたしました。
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  • 男性保護者
    枚方中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 【学習環境】
      タブレットを配付しているが学習効果は不明 担任や教科担任がどのように効果を測っているのか不明だが他の学校と大差ないはず

      【進学実績/学力レベル】
      民間塾以上の情報、履歴を持っていないことを前提に進路指導してくるので過度の期待はしない

      【施設】
      PTAや卒業...
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  • 男性保護者
    盾津中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      これといって何もないけど、それが一番の特徴かなと思います。大丈夫だど思います。大丈夫だど思います。大丈夫だど思います。
    • 学習環境
      人数が多いのでわからないところは聞いたりしています。大丈夫だど思います。
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  • 男性保護者
    東中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      なんやかんや言うてきましたけど、子どもがいやいや言わんと行ってるので、まかせます。見守るだけよ。それしかない。
    • 学習環境
      環境は学校に行ってやってますんでちゃんとしてるんじゃないでしょうか。
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  • 女性保護者
    第九中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      可もなく不可もなく、楽しく学校生活を過ごしているように感じる。先生達は、色々 個性的なようで楽しいらしい。
    • 学習環境
      皆、塾に行っているため 特に学校でやってくれることはない。個々に頑張る感じ。
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  • 男性保護者
    花乃井中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      個人的にはたいした学校ではないと思いますが、周辺の人には受けがいい。他の学校はこれよりもひどいのかと思う
    • 学習環境
      公立の中学校なので学力はもちろんピンキリ。何とかしたいなら塾に行くしかない
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  • 男性保護者
    石橋中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      いわゆる普通の公立中学校で平均的なイメージがあります。先生方はとても良い感じの先生が多くいらっしゃいます。
    • 学習環境
      公立な事も影響があるのかも知れないですが、勉強はさほど締め付けがあるように思いません。少しこの先の高校受験対策が心配です。
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  • 男性保護者
    同志社香里中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:54 - 59)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      伝統的な学校で、評判も良い、生徒の自主性を尊重しており、先生も生徒を熱心に指導している。総 合的には優秀な学校と思われる。
    • 学習環境
      生徒は真面目に勉強に取り組んでいるように思われる。学校としても生徒をフォローする体制を取っている
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