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国立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価普通の中学校とは違い文化祭やふじみ会と称される音楽発表会など3大行事などにすごく重点を置かれてる気がしました。
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学習環境ほとんどの生徒が学習塾に通っていますので、学校より塾のサポートが大きいと思います
1人中0人が「参考になった」といっています
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愛媛大学教育学部附属中学校 （愛媛県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2013年入学
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総合評価市内中心部にあり、郊外に住んでいると、どうしても公共交通機関を利用した通学となり、出費がかさんでしまいます。ただ、高校、大学と進学を考えた場合にはやはりそれだけの値打ちはあろうかと思います。私の現役時代に比べると他の私立中学校の選択も増えたので、ここか愛光かという時代ではありませんけれど。
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学習環境文武両道。きちんとした教育体制がとられています。さすがに伝統校。
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愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）保護者 / 2012年入学
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総合評価校舎は多少ボロいが､広い敷地でのびのび過ごせた
先生も親切な方が多く熱心
幼稚園から､中学まで上がってくる生徒も多いが
イジメは聞かなかった -
学習環境帰国子女で漢字が読めない子供の為に､全てのテストの問題用紙に読みがなをふってくれて感激した
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2012年入学
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総合評価生徒のレベルや保護者の意識も高く今回受験を考えている長女にも通わせたいと思っています。
比較的女子の方が難易度が高いように思います。
環境も良くお勧めの学校です。 -
学習環境あくまで国立なので子供達の自立が必要であり、受験対策というより自主性が必要な気がします。
4人中0人が「参考になった」といっています
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横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 （神奈川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2011年入学
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- 5.0
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総合評価素晴らしい先生方のおかげで自由に伸び伸びと楽しんで学校生活を送れたようです。自分で考えて、行動するという考えがしっかり身についたようです。個性的なお子様はいらっしゃいますが、その子に流されず、皆さん、楽しんで過ごしているようです。
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学習環境補習等はありませんが、先生方がしっかり指導して下さりますが、塾等に行った方が、確実に進学校に進めるかと思います。あまり、学校だけには他の学校同様、頼り過ぎない方が無難です。
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大分大学教育学部附属中学校 （大分県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2012年入学
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総合評価附属小学校、附属中学校と９年間の在籍でした。市立の学校にするか附属にするかは本人の意志に任せました。結果としましては、とても合っていたと思います。
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学習環境課外活動などが多く、子供たちはとても楽しそうでした。あとは家庭や塾での学習。
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静岡大学教育学部附属浜松中学校 （静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）保護者 / 2010年入学
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総合評価自主性が尊重されていて、国立なので、敷地建物も ゆとりがあり、伸び伸びした環境に思います。
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学習環境特に良くもなく、悪くもない環境だと思います。全体的に学習意識の高い生徒が多いと思います。
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香川大学教育学部附属高松中学校 （香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2010年入学
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総合評価高松市周辺で学力の高い子どもたちが集まっている学校なので、先生方も非常に熱心で良い先生ばかりです。 教育目標が「自ら立ちつつ 共に生きることを学ぶ 今日に生きつつ 明日を志すことを学ぶ」となっていることからも分かるように「自立と共生」という理念のもとに教育が行われています。 通学カバンなども特に指定がなく、校則は他の学校ほど厳しくないと思います。それだけ、生徒が信頼されているいうことだと思います。
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学習環境最高レベルの先生方の下で、最高レベルの教育が受けられる学校だと思います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属旭川中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：44）保護者 / 2010年入学
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総合評価個人の考え方を尊重する点と物事を多角的に観ていこうとする点が良い中学校です。学校の指導方針は自由な発想を重んじている点も子供がすくすく育っていけるいい部分だと思いますね。学習面では決して表面的に学ぶのではなく、本質を知ることの大切さを育成しているところに好感が持てます。また連帯感の重要性や責任とは何かを運動を通して学べていける良さも評価した点です。
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学習環境わからないことをそのままにせず、気がるに聞くことができる環境
1人中0人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属釧路中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：44）保護者 / 2010年入学
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総合評価教員、父兄共に教育に対する関心が高く学習環境が良いです。 自主性・向上心・友情を重んじるので子供達の良い面を伸ばすことができます。 教員、生徒、父兄との関わりが多くアットホームな感じで子供達がのびのびしています。
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学習環境自主的に学ぶ事を基本にしているので友達同士で教えあうのはもちろん、教育熱心な先生方が分かるまでサポートしてくれるので落ちこぼれる生徒はいません。
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