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国立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）
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愛知教育大学附属岡崎中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価追究学習を通りして3年間自分の決めたテーマを研究できる。 割と自由な環境が子どもの個性を伸ばせる
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学習環境基本的に先生の研究授業が優先されるため教科書から掛け離れた内容で自分で学習をすすめるしかない
4人中2人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：69）保護者 / 2013年入学
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総合評価学校の授業には全く期待できないが、優れた生徒が多いので、学校全体の雰囲気は悪くない
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学習環境とくにかく、学校の授業には期待できない。先生の質も安定していない。
11人中5人が「参考になった」といっています
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奈良女子大学附属中等教育学校 （奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値：61）保護者 / 2013年入学
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- 5.0
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総合評価外部入学するのは少し大変な学校ですが、先生方のレベルも高く熱心に授業をしてくれます。また、とても楽しく学校生活を送れたので満足してます。
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学習環境ほとんどの教科が独自のカリキュラムの様に思えます。英語に関しては3年間でとても上達しました。
6人中5人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 （千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）保護者 / 2013年入学
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総合評価良い点は安全な通学立地と安全な環境です。
千葉大学の附属機関なので幼、小、中、大の縦の連携が密で、大学の教育学部生の実習が頻繁に入るので子供達への影響力は絶大です。
悪い点は、塾などに通える家庭環境がほぼ当たり前でみんな普通に優秀な子供が多い為教員の努力がやや足りないと思います。附属にいるだけでは、逆に勉強の出来ない子供になりかねません。保護者の関わりもややストレスを感じます。学校の努力ではなくて入学してくる個人個人の家庭の取り組み次第な気がします。 -
学習環境進学校ではないとはじめにうたっているとおりです。教員に当たり外れがあり、ほぼハズレでした。
5人中2人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 （滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）保護者 / 2013年入学
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総合評価私はこの学校に通って大正解だと思います。
先生にもほとんどハズレはなく、卒業した今でも会いたいと言っています。
いろんな地域から通う生徒がいるので、視野が広くなります。 -
学習環境公立とは違い、レベルの高い授業です。考える力を養ってくれるので、社会へ出ても十分に通用すると思います、
1人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属小倉中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2013年入学
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総合評価昔の学校 という感じです。
先生を先生とみているところが、とても、よい。
授業を邪魔する生徒は、1人もいません。
生徒は、素晴らしく、行事に真面目に臨みます。 -
学習環境子供の思考力をとても大切にしてくださいます。
決して、否定的にとらえないので、子供らの独創性も養われます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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山形大学附属中学校 （山形県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2013年入学
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総合評価大学附属ということもあり、教育研究目的の部分があるため、あえて複式学級を持ったり公立中学校では行われないことがあったりします。教諭も出張が多く、授業が進まなかったり、急激に進んだりと特殊な環境にあるため、対応能力が問われます。教材のレベルが高いので、より高みを目指すのであればお勧めしますが、学校に任せっきりにしたい方には向いていません。
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学習環境公開授業があったり、先生が外部の研究会に出席したりするため、授業の進捗は一定していません。受験対策もほとんど行われません。保護者が進み具合に気を配り、子供の自主学習をサポートしてあげないとけません。
2人中1人が「参考になった」といっています
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新潟大学教育学部附属長岡中学校 （新潟県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）保護者 / 2013年入学
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総合評価落ち着いた環境で発展的な内容も含めて勉強しやすい環境にあった。子供にとっては過ごしやすく、居心地の良い学校だった。
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学習環境受験対策の勉強や志望校選定などはどちらかというと学校ではなく、家庭に委ねられているように感じた。附属の学校の使命としては仕方ないと思える。
5人中4人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 （滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）保護者 / 2013年入学
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- 3.0
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総合評価いわゆる、地域のトップ校。
通学範囲は県内全てから可能です。
1/2以上が幼稚園からの進学組で、中学から入学するのは1割位です。 -
学習環境先生の質も高く、良い授業が受けられる。
縦割りで、探求するカリキュラムもあり考えをまとめ発表する力もつきます。
保護者の学習に対する意識も高く、九割以上が進学塾に通っています。
1人中1人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属天王寺中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価勉強以外の様々な経験をさせてくれます。自分の考えや意見を発表する場が多く与えられるので、嫌でもしっかりしてきます。勉強のサポートを期待するなら勧めませんが、充実した学生時代が送れる場所だと思います。
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学習環境学校での学習のサポートは一切無いです。学校外で個人でしていると思います。
7人中1人が「参考になった」といっています
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