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国立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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大阪教育大学附属平野中学校 (大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価何よりも生徒の自主性を重んじる学校です。校則は厳しくなく本当に自由に感じられます。
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学習環境自ら学ぶ姿勢がないと苦労するかもしれません。提出物の評価が厳しいわりに、催促してくれるわけでもありません。
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三重大学教育学部附属中学校 (三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値:50)保護者 / 2011年入学
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総合評価国立ということから、モデル校のような部分があるので、公立中学などで体験できないことが授業のカリキュラムに入っていることもあったので、良い経験になりました。
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学習環境中学から受験して入る子、小学生で受験して入って上がってきた子ばかりなので、比較的レベルの差はあまり見られませんでした。
1人中0人が「参考になった」といっています
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三重大学教育学部附属中学校 (三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値:50)保護者 / 2013年入学
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総合評価先生方が長期間在籍しているので 引き継ぎ等もスムーズです 部活の種類は少ないので選択の余地はあまりありません
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学習環境4人班で学習するのでどの子も活動に参加できます サボりにくいので学習に取り組むいい習慣が身に付くと思います
1人中0人が「参考になった」といっています
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和歌山大学教育学部附属中学校 (和歌山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)保護者 / 2011年入学
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総合評価公立と、違う色々違う体験もたくさんあり、充実していた。遠足はなかったけど、京都で、外人に英語で、話しかける研修などあり、よそではないことしてました。
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学習環境わからないとこはその都度先生が熱心に教えてくれていました。数学はつねに成績が良かったです。
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埼玉大学教育学部附属中学校 (埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:57)保護者 / 2014年入学
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総合評価この中学では勉強だけでなく、これから成長していく上で必要な育成と精神を教えていただくことができます。
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学習環境生徒の不得手な教科など、先生方が熱心に教えていただきテスト前では朝のホームルーム前に質問コーナーなどを実施するなど、よい環境があります。
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和歌山大学教育学部附属中学校 (和歌山県 / 国立 / 共学 / 偏差値:49)保護者 / 2012年入学
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総合評価何はともあれ、中学生活の3年間、無欠席で過ごすことができた。詳しくは分からないが楽しい学生生活を送れた証拠だと思う。
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学習環境中学まではややもすると「お山の大将」的になりがちであったがこの学校では「上には上がいる」ということを知ったことは本人にとっても良い経験になったと思う。
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群馬大学教育学部附属中学校 (群馬県 / 国立 / 共学 / 偏差値:57)保護者 / 2013年入学
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総合評価この地域の実績ある伝統校で自分も卒業生だが良い校風は維持されており大きな問題はないと思う。ただ教員の室はあきらかに劣化している。
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学習環境環境の変化で地元進学校への進学率が下がっているのが残念である
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福井大学教育学部附属義務教育学校 (福井県 / 国立 / 共学 / 偏差値:56)保護者 / 2014年入学
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総合評価勉強に関しては,学校だけよりも塾に通われている学生がほとんどである.一応,進学校になるのでそれなりの教育がされている.
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学習環境いろいろなテーマを各学年で与えられ,それを三年?かけて追及するような環境もある.また,修学旅行先で歌の発表もある.
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鳴門教育大学附属中学校 (徳島県 / 国立 / 共学 / 偏差値:60)保護者 / 2011年入学
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総合評価生徒が粒そろいで、適切な指導をしてくれる教師が多い。但し、あまり意味のない校則が多イノが疑問である
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学習環境学校の設備面が充実している。また、それに見合った教育指導が行われている。
2人中0人が「参考になった」といっています
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島根大学教育学部附属義務教育学校 (島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)保護者 / 2014年入学
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総合評価勉強はまあまあさせてもらえます。家庭円満で経済的にも恵まれている生徒が多いです。
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学習環境学習意欲が高い人が多いですが、全く勉強する気のない生徒もいます。意欲が低い生徒も先生や友人にいじめられることはありません。
2人中0人が「参考になった」といっています
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