国立中学校の保護者による中学校の口コミ高い評価順 [p.130]

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国立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）

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口コミ 1744件中 1291-1300件を表示

愛媛大学教育学部附属中学校（愛媛県 / 国立 / 共学 / 偏差値：55）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
信頼の伝統高
- 4.0
- 総合評価
  
  市内中心部にあり、郊外に住んでいると、どうしても公共交通機関を利用した通学となり、出費がかさんでしまいます。ただ、高校、大学と進学を考えた場合にはやはりそれだけの値打ちはあろうかと思います。私の現役時代に比べると他の私立中学校の選択も増えたので、ここか愛光かという時代ではありませんけれど。
- 学習環境
  
  文武両道。きちんとした教育体制がとられています。さすがに伝統校。
- 総合評価
  
  市内中心部にあり、郊外に住んでいると、どうしても公共交通機関を利用した通学となり、出費がかさんでしまいます。ただ、高校、大学と進学を考えた場合にはやはりそれだけの値打ちはあろうかと思います。私の現役時代に比べると他の私立中学校の選択も増えたので、ここか愛光かという時代ではありませんけれど。
- 校則
  
  社会通念上、公序良俗に反しない中学生としては当たり前の内容でした。
- いじめの少なさ
  
  私共に関しては、幸いそういう経験はせずに済みましたし、噂を聞いた事もありません。
- 学習環境
  
  文武両道。きちんとした教育体制がとられています。さすがに伝統校。
- 部活
  
  私の現役時代とは違い、種類多いです。息子はあまり部活動は積極的では無かったので、詳細はよく解りません。
- 進学実績/学力レベル
  
  私の現役時代からある伝統校なので、特に不安はありませんでした。息子も無事、希望の高校に只今通学しております。
- 施設
  
  全体的に時代を感じさせる感は否めないですが、設備が授業をするわけではないので。
- 制服
  
  私の現役時代からあまり変わってないような気がします。あまり今風ではないですが、まあ普通です。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  先の進路を見据えた場合の逆算的な選択でした。
投稿者ID：236204
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1人中0人が「参考になった」といっています
静岡大学教育学部附属浜松中学校（静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）
保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
自主性を尊重された環境でした。
- 4.0
- 総合評価
  
  自主性が尊重されていて、国立なので、敷地建物もゆとりがあり、伸び伸びした環境に思います。
- 学習環境
  
  特に良くもなく、悪くもない環境だと思います。全体的に学習意識の高い生徒が多いと思います。
- 総合評価
  
  自主性が尊重されていて、国立なので、敷地建物もゆとりがあり、伸び伸びした環境に思います。
- いじめの少なさ
  
  特に目立ったいじめは聞いていません。生徒同士団結感もあり、男女問わず皆仲がいいように思います
- 学習環境
  
  特に良くもなく、悪くもない環境だと思います。全体的に学習意識の高い生徒が多いと思います。
- 部活
  
  あまり活発さは感じられませんでした。でもそれぞれ楽しく打ち込む様子はうかがえました。
- 進学実績/学力レベル
  
  進学の目標、意識の高い生徒が多く。進学校に合格者が多いです。
- 施設
  
  設備が充実していて、校舎内のゆったり感が感じられました。グランドがせまいのは残念です。
- 治安/アクセス
  
  バス通りに面していて、交通の便利なところだと思います。歩道も広めで、徒歩でも安心です。
- 制服
  
  男子の場合普通の学ランで、ボタンさえ交換すればいいので、経済的です。
- 先生
  
  生徒の自主性を尊重しつつ、しかし熱心な先生が多く感じました。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  自宅から近い。進学に適している。世に各本人の希望が強かったです。
進路に関する情報
- 進学先
  
  浜松北高校
- 進学先を選んだ理由
  
  本人の希望
投稿者ID：284633
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北海道教育大学附属旭川中学校（北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：49）
保護者 / 2010年入学
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自由な発想と連帯性の大切さ
- 4.0
- 総合評価
  
  個人の考え方を尊重する点と物事を多角的に観ていこうとする点が良い中学校です。学校の指導方針は自由な発想を重んじている点も子供がすくすく育っていけるいい部分だと思いますね。学習面では決して表面的に学ぶのではなく、本質を知ることの大切さを育成しているところに好感が持てます。また連帯感の重要性や責任とは何かを運動を通して学べていける良さも評価した点です。
- 学習環境
  
  わからないことをそのままにせず、気がるに聞くことができる環境
- 総合評価
  
  個人の考え方を尊重する点と物事を多角的に観ていこうとする点が良い中学校です。学校の指導方針は自由な発想を重んじている点も子供がすくすく育っていけるいい部分だと思いますね。学習面では決して表面的に学ぶのではなく、本質を知ることの大切さを育成しているところに好感が持てます。また連帯感の重要性や責任とは何かを運動を通して学べていける良さも評価した点です。
- いじめの少なさ
  
  とくにひどいいじめ問題があったという話は聞いたことがないので、安心している。
- 学習環境
  
  わからないことをそのままにせず、気がるに聞くことができる環境
- 部活
  
  正直、部活動は他校より劣ると思います。練習量や質が違います。
- 進学実績/学力レベル
  
  進学率が高く、子供たちも互いに意識しているようで、よい刺激があります
- 施設
  
  子供たちが使う機器などは整っていると思います。貸出も便利です。
- 治安/アクセス
  
  中心部から少しだけずれているので、静かで落ち着いてるのが良いです。
- 制服
  
  きめられた服装ではないので、みな自由です。良い点でもあるが悪い点でも・・・
- 先生
  
  少しかたいイメージがあります。もう少しくだけた感じがあると親しみやすいです
入試に関する情報
- 志望動機
  
  将来を見据え、環境の整った学校で勉強したかったので。
投稿者ID：284572
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1人中0人が「参考になった」といっています
島根大学教育学部附属義務教育学校（島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）
保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
良い学校だと思います。
- 4.0
- 総合評価
  
  この地域で中学受験をして入学する学校は3校あるのですが、いわゆる将来難関大を目指す子はここに入学します。ただ、附属小学校からは、ほぼ全入しますので、学力のない子も存在します。英語教育には特徴があり、スピーキング、ライティングを重視した授業をするようです。部活は、合唱部が有名です。アクセスもよく、遠方から通う子もいます。また、女子の制服は、ブレザータイプで評判は良いようです。
- 学習環境
  
  授業についていけない子には、補習授業があり、フォロー体制があったと思います。
- 総合評価
  
  この地域で中学受験をして入学する学校は3校あるのですが、いわゆる将来難関大を目指す子はここに入学します。ただ、附属小学校からは、ほぼ全入しますので、学力のない子も存在します。英語教育には特徴があり、スピーキング、ライティングを重視した授業をするようです。部活は、合唱部が有名です。アクセスもよく、遠方から通う子もいます。また、女子の制服は、ブレザータイプで評判は良いようです。
- いじめの少なさ
  
  いじめの問題はなかったように思います。ただ、不登校の子などは実際にいたようです。ですが、適切に対応されているようでした。
- 学習環境
  
  授業についていけない子には、補習授業があり、フォロー体制があったと思います。
- 部活
  
  部活動は、すごく強いというイメージはありません。勉強第一という感じでした。
- 進学実績/学力レベル
  
  進学実績は、松江北、南、東＋松江高専でほぼ9割以上です。一部、裕福な家庭の子で、都会地の有名進学校を目指す人もいました。
- 施設
  
  建物自体は古いですが、耐震補強もしてあり、安心して通学できました。
- 治安/アクセス
  
  治安は、住宅地にあることもあり、良いです。路線バスも学校の前に止まりますので、アクセスも抜群に良いです。
- 制服
  
  男子は詰襟の一般的なものですが、女子はブレザーで、この地域で一般的なセーラー服と異なることから、評判が良いようです。
- 先生
  
  先生は、合唱部のO先生がとても優秀でかつ熱心であり、息子もお世話になりました。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  親も通いましたので、息子も通わせたかった、ということです。
進路に関する情報
- 進学先
  
  松江北高校
- 進学先を選んだ理由
  
  大学に進学する予定だから。
投稿者ID：284434
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福岡教育大学附属小倉中学校（福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）
保護者 / 2014年入学
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附属小倉中
- 4.0
- 総合評価
  
  この中学では自分自身で考え、自分自身で行動する力が身につくような精神を教えていただけます。
- 学習環境
  
  部活後に勉強する時間をとるなどあくまでも勉強中心。友達同士で勉強する風習もあるようです。
- 総合評価
  
  この中学では自分自身で考え、自分自身で行動する力が身につくような精神を教えていただけます。
- 校則
  
  校則は通常の学校と同じだと思います。
- いじめの少なさ
  
  とくにめだったいじめがあるとは聞いていません。勉強中心の学校です。
- 学習環境
  
  部活後に勉強する時間をとるなどあくまでも勉強中心。友達同士で勉強する風習もあるようです。
- 部活
  
  夏、秋、冬とクラブ活動を終了する時間が決まっており、時間内で効率のよい練習をすることを学んでいます。
- 進学実績/学力レベル
  
  卒業後、公立のトップクラスに進学することを目標にしている子供がおおく、同じ目標にしている子どもたちが多いようです。
- 施設
  
  伝統ある学校で特に目新しい施設はありませんが、校内はきれいに清掃されています。
- 治安/アクセス
  
  乗換などの起点となる営業所も近くにあり、ＪＲ、西鉄でも通学しやすい場所にあると思います。
- 制服
  
  昔から制服は同じで一般的なものです。特にかわいさ、カッコよさはないものです。
- 先生
  
  勉強が中心ですが、部活によっては大会などで優秀な成績を収めるところもあり文武両道が実現できています。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  中学受験をして合格した学校の一校で、一番高いレベルの学校だったので。
進路に関する情報
- 進学先
  
  福岡教育大学附属小倉中学校
投稿者ID：150139
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1人中0人が「参考になった」といっています
信州大学教育学部附属長野中学校（長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値：51）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
勉学に励める良い環境です。
- 4.0
- 総合評価
  
  受験して入学してくる子供達なので、友人の環境としては真面目で安心しています。先生方もお忙しい中、子供達の教育に熱心で、大変ありがたく思っています。
- 学習環境
  
  卒業後の進路に目標と方向性がしっかりとあるので、学習指導にはかなり力を入れているように思います。
- 総合評価
  
  受験して入学してくる子供達なので、友人の環境としては真面目で安心しています。先生方もお忙しい中、子供達の教育に熱心で、大変ありがたく思っています。
- 校則
  
  校則は、効率の他校と同じたと思います。
- いじめの少なさ
  
  学校で話題になるようないじめはありません。目立たないところで少しはあるのではないでしょうか。
- 学習環境
  
  卒業後の進路に目標と方向性がしっかりとあるので、学習指導にはかなり力を入れているように思います。
- 部活
  
  教育学部附属ということで、教育自習や実習生の指導で忙しく、先生方の手が部活に回りませんので、力は入れていません。足りないとこは社会体育で保護者が対応しています。
- 進学実績/学力レベル
  
  実績はあります。もともと優秀な子が多いというのも理由ですが、高い目標に向かって進めるための環境も整っておると思います。
- 施設
  
  設備は古いほうだと思います。最近耐震工事が済んだので、前よりは過ごしやすい設備です。
- 治安/アクセス
  
  通学範囲が広いので、遠方から通学している人は大変だと思いますが、駅が隣接しているので、便利かとは思います。
- 制服
  
  決まった制服はありません。ある程度は指定されていますが、男子は普通に学ランです。
- 先生
  
  先生にもよると思いますが、力があると見込まれて選ばれた先生方だと聞いています。
- 学費
  
  公立の他校よりは費用が高いと思います。寄付金もあちます。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  県内一番の学力とレベルの高い大学への進学率が高いため。
進路に関する情報
- 進学先
  
  信州大学教育学部附属長野中学校
投稿者ID：149342
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滋賀大学教育学部附属中学校（滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
滋賀県内ではトップレベルの学力である。
- 4.0
- 総合評価
  
  学力の高い、質の高い生徒が集まっている。家庭環境の良い親が集まっている。お互いに切磋琢磨するような雰囲気で、学力を向上するには良い環境である。
- 学習環境
  
  勉強は自分でするものという考え方は伝統的で、自分が在校していた時と変わっていない。
- 総合評価
  
  学力の高い、質の高い生徒が集まっている。家庭環境の良い親が集まっている。お互いに切磋琢磨するような雰囲気で、学力を向上するには良い環境である。
- 校則
  
  校則はあるが、それほど厳しいものでないし、子供も不満に思っていない。
- いじめの少なさ
  
  とくにいじめは聞いたことが無い。いじめられる生徒は、附属小学校の段階で転校している。
- 学習環境
  
  勉強は自分でするものという考え方は伝統的で、自分が在校していた時と変わっていない。
- 部活
  
  部活動はあまり熱心でないし、陸上、剣道等に至っては部そのもの自体がない。好成績を収めているのは、地元のクラブに所属している生徒だけ。そもそもが国立の研究機関だから、先生も熱心でない。
- 進学実績/学力レベル
  
  膳所高校へ半分近くが進学する。自分の希望する進路へ進めるかどうかは本人次第。補習授業などは無いから、学力を高めるなら、自分で予備校は塾へ通うしかない。
- 施設
  
  自分が卒業した４０年前とあまり変わっていない。国立だけあって、耐震化工事は早かった。
- 治安/アクセス
  
  京阪電車、ＪＲの最寄りの駅から10分なので、自宅が沿線添いなら、公立中よりも近い。
- 制服
  
  付属中学の制服は可愛いし、品があると本人は言っている。４０年前と変わっていない。
- 先生
  
  教育学部付属中学だから、先生は教育者ではなくて、研究者。したがって教育に対する熱意はあっても、教え方が下手な先生もいる。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校が附属だったので、内部進学した。
進路に関する情報
- 進学先
  
  滋賀大学教育学部附属中学校
投稿者ID：149577
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1人中0人が「参考になった」といっています
島根大学教育学部附属義務教育学校（島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）
保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
自由な校風と自立がよかった
- 4.0
- 総合評価
  
  自由に考え、行動することは小学校からの持ち上がりにには特に身についていると思う。それぐらいの印象です。
- 学習環境
  
  高学年になるにつれ課題が増えてくる、小学校のときから同じです。学内活動の充実と反比例しています。
- 総合評価
  
  自由に考え、行動することは小学校からの持ち上がりにには特に身についていると思う。それぐらいの印象です。
- いじめの少なさ
  
  いじめがなかったとは言えない、特に進学するときの志望校がいじめと深く関わっていると思われる
- 学習環境
  
  高学年になるにつれ課題が増えてくる、小学校のときから同じです。学内活動の充実と反比例しています。
- 部活
  
  小中、続けて運動部にて運動をしていたが、本人も悪いが良い思い出があまりないみたい
- 進学実績/学力レベル
  
  普通に希望校に進学できたので、普通かなと思う。ただ、高校も校区があるので私立以外は希望する学校に行けるわけではない
- 施設
  
  特に施設のここがというところは無いが、幼小中一貫校なので全体の校庭がとても広い
- 治安/アクセス
  
  徒歩で通える距離にあったが、基本的に校区があるわけでは無いので、距離がある方は登校、部活も含めて大変だったようです
- 制服
  
  制服は、女子は独特のものでしたが、男子は他校とあまり変わりがあるものではなかった
- 先生
  
  かみさんが接点を持っていたが、私はあまり持っていないので印象がない
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校からの持ち上がり
進路に関する情報
- 進学先
  
  普通高校
- 進学先を選んだ理由
  
  卒業後の選択肢が広がるから
投稿者ID：143283
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静岡大学教育学部附属浜松中学校（静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
自主性を尊重している。
- 4.0
- 総合評価
  
  この中学校は、総合的に、学習はふつうだが、課外授業など、自主性に優れていたと思います。かんきょうや、規模もおおきく、自主的にやっていくことが、身につくと思います。
- 学習環境
  
  塾に通っている生徒がほとんどで、周りはやる気ある生徒が大半で、いい環境だったと思います。
- 総合評価
  
  この中学校は、総合的に、学習はふつうだが、課外授業など、自主性に優れていたと思います。かんきょうや、規模もおおきく、自主的にやっていくことが、身につくと思います。
- いじめの少なさ
  
  先生、生徒の関係もよく。生徒同士も助け合ういい環境で、いじめは、とくに気になりませんでした。温和な環境だと思います。
- 学習環境
  
  塾に通っている生徒がほとんどで、周りはやる気ある生徒が大半で、いい環境だったと思います。
- 部活
  
  部活動は、それ程活発ではなかったと思います。でもみんな、一生懸命、楽しくやっていました。
- 進学実績/学力レベル
  
  卒業後の進路は、浜松北高に進学する子が大半です。実力がつくと思います。
- 施設
  
  規模が全体的に大きく、伸び伸びと学校生活ができる環境だったと思います。
- 治安/アクセス
  
  バス通りで、アクセスは便利だと思います。駐車場も広く、行事があるときも便利でした。
- 制服
  
  男女ともとにかく普通です。男子は、一般的で、ボタンを学校指定にすればオーケーです。
- 先生
  
  どの先生方も熱心だったと思います。生徒と先生の関係もよかったと思います。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  本人が、希望していたため。
進路に関する情報
- 進学先
  
  浜松北高校
- 進学先を選んだ理由
  
  本人が希望したため。
投稿者ID：143138
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1人中0人が「参考になった」といっています
山梨大学教育学部附属中学校（山梨県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）
保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
たくさんの仲間
- 4.0
- 総合評価
  
  この中学校の宝は，仲間。社会的に立派な人の子弟がたくさんいる環境は，卒業後にずっと高めあえる仲間でいることができます。
- 学習環境
  
  学習環境については，あまり期待できません。先生方も若いし，我々が望むより公立っぽい教育です。
- 総合評価
  
  この中学校の宝は，仲間。社会的に立派な人の子弟がたくさんいる環境は，卒業後にずっと高めあえる仲間でいることができます。
- いじめの少なさ
  
  いじめをする生徒がいないわけではありませんが，そんなつまらないことをしている生徒がかわいそうと思える，前向きな生徒が多いです。
- 学習環境
  
  学習環境については，あまり期待できません。先生方も若いし，我々が望むより公立っぽい教育です。
- 部活
  
  部活動は，勝つと言うより，以下に一生の仲間を作るかに重きを置いていると考えた方がいいと思います，
- 進学実績/学力レベル
  
  殆どの人が塾などの教育費をふんだんにかけていますから，クラス内の環境はいいと思います。だから，志望校にも入りやすいです。足を引っ張る人がいない。
- 施設
  
  施設はたいしたことありません。でも，その中で頑張る体質がいいと思います。
- 治安/アクセス
  
  甲府駅からはバスですが，自転車通学の生徒も多いです。特に交通機関で困ることはありません。
- 制服
  
  伝統的な制服です。これを同行しようとは思いません。
- 先生
  
  先生は，いいんです。公立から来る先生なので，そんなに有名な先生がいるわけではありません。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校からの接続進学。
進路に関する情報
- 進学先
  
  甲府第一高等学校
- 進学先を選んだ理由
  
  英語科があるため。
投稿者ID：142707
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