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神奈川県の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 8713件中 1171-1180件を表示
  • 男性保護者
    桐光学園中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 56)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      何よりも子ども自身の満足度が非常に高いので良かったと思っている。他の私立に比べると学費も平均的であり良心的と思う
    • 学習環境
      カリキュラムや先生の質が高いと感じる。成績に連動したくらす訳の実施
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    玉川中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      先生の面倒見も悪くはないが、進学先のレベルが低い。勉強を頑張る雰囲気見たいなものが希薄なのかもしれない
    • 学習環境
      この付近の学力のある子は、中学受験をして公立には来ないため、全体的にレベルが低い。
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  • 男性保護者
    神奈川大学附属中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:62 - 63)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      面倒見が良いと思う。ガチガチしていないので、生徒ものびのびしている。オンライン授業でも問題は少ない。
    • 学習環境
      補習や追加の宿題など、付いてこれてない生徒のフォローがある。今年から三学期制になり、到達レベルの確認頻度を上げた。
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  • 男性保護者
    神奈川大学附属中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:62 - 63)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      敷地が広く、各種設備が充実しています 大体の先生は、教育に熱心で、生徒の事をしっかりと見てくれています リモート授業が多いので、もっと工夫して通学の割合は増やして欲しいです
    • 学習環境
      学校設備、各種補講など学習環境は整っています 施設環境も自然が多くてよいです
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  • 女性保護者
    鶴見大学附属中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 47)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      仏教校なので、初めは戸惑いがありましたが、慣れてくるとそれはそれとて楽しいです。 中高一貫なので、高校を教えてた先生が中学に来たりして、先を見据えての教育をしている所が良いかと思います。
    • 学習環境
      大学の図書館が使えたり、テスト前には放課後の勉強会があるので学び安いと思う。
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  • 女性保護者
    寺尾中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      とても歴史ある学校で、地元で愛されているが、時代に合わせての変化も少しは必要では?って考えてしまいます
    • 学習環境
      学習面でのフォローシステムがないので、学生のニーズに合わせてやってほしい
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  • 男性保護者
    湘南学園中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:53 - 55)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校の過ごしやすさはいいのですが!敷地が狭いのが不便です ほかとくきになるようなところはないと思います
    • 学習環境
      住宅地の中にあるのでしずかてす ただ敷地が狭いので運動部の制約がいろいろとあります
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  • 男性保護者
    相陽中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      総合的に見て、治安が良く、先生方も優しいのでとても通えやすい学校だと思います。勉強に遊びに中学生活をたのしく過ごしてもらえればいいと思います。
    • 学習環境
      学校では、勉強する時間より体を動かして、友達とみんなで遊んでいます。
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  • 女性保護者
    森村学園中等部 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:55)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中高一貫の共学で、いいおうちの子が多いせいか雰囲気はのんびりしている。学習面はもちろん、学校行事が充実していた。校内はほぼガラス張りで明るく、職員室などで先生とディスカッションできるスペースもたくさんある。広くてきれいなカフェテリアもあるのでお弁当が作れない日も安心だった。 そんなわけで「とにかく高い偏差値の大学を目指したい」家庭向きではないです。
    • 学習環境
      学力別のクラス分けはせず、学んだことをクラスメイトとアウトプットし合うことでより学習効果を高める授業形態だった。また海外の大学を目指す生徒もおり、希望制の短期留学や全員必須の英語合宿、修学旅行では海外の学校の生徒たちにプレゼン、ディスカッションする機会が設けられるなど充実している。
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  • 女性保護者
    鶴見大学附属中学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 47)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      ねっしんに部活、授業などやっている。進学にむかって、子どもの意見を聞き考えてくれているところがいいんではないでしょうか
    • 学習環境
      自主てきに勉強するし、わからないところは自分で聞いて解決しているようです
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