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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 79697件中 11691-11700件を表示
  • 女性保護者
    御幸中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      特に可もなく不可もなくな学校でした。先生にもバラツキがあるのでたまたま受験の年には良い先生が担任であったのは良かった。
    • 学習環境
      学校の授業だけでは良い点数は取れないので塾など他の勉強手段が必ず必要であった。本来であれば学校だけで全てサポートしてほしい。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    野々池中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      とにかく、普通に公立中学校だと思っていたので、特記するようなことは、別段感じられなかったので、普通に3評価です。
    • 学習環境
      あまりよくわからないので、いいか悪いかは決めかねたので、普通にしました。
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  • 男性保護者
    高栄中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      総合評価はまずまず良いと思います。
      学校の伝統をしっかり受け継いでいて
      いいと思います。この調子で頑張って欲しいてす。
    • 学習環境
      学習環境は良かったと思います。
      先生達の熱心な教育のおかげです。
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  • 男性保護者
    女子美術大学付属中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:49 - 51)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      個性を大事にしていて個人を尊重し合う校風が非常に魅力的である。創造性大事にしているだけあり伸び伸びと生徒が育っている印象が強い。
    • 学習環境
      生徒同志で分からないことがあると共有し合う傾向があり、皆で試験対策しているようだ。
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    2人中2人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    葛西中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      先生の力が頼りだと感じる。
      とにかく面倒見は良い。
      安心してお願い出来たと感じる。
      ただ先生は大変だとも感じる。
    • 学習環境
      授業についていけない生徒には
      放課後の補習をしてくれたりと
      先生は大変だろうが面倒見は良い。
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  • 男性保護者
    小野南中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      穏やかな生徒、親が多く、大きな問題はないと思います。教師も働きやすいのではないかと思います。自分も卒業生ですが、校則は大きく緩和されてる印象です。
    • 学習環境
      穏やかな生徒が多く、適切な授業が受けれると思います。更に伸ばしたい人は塾に行ってると思います。
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  • 男性保護者
    松崎中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      以上評価してきた基準に沿い、総合的評価は4と考える。上を見ればきりがないが、公立中学校としてはまずまずのレベルにあると思われる。
    • 学習環境
      学力試験対応ではなく、基礎を固めればおのずとおうようができるという学習カリキュラムである。
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  • 女性保護者
    緑が丘中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      よいか悪いかでいったらあまり印象に残らない。勉強は学力の差があし、先生も良いかと言えばそうでもない。でも悪くもない
    • 学習環境
      みんな学力が平均以下で、良いこが少し、あとはみんか悪くて偏差値とても低い
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  • 女性保護者
    秋葉中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      普通の学校だと思うが、内申点のつけかたが他校より厳しく、高校進学には不利であった。生徒同士のトラブルには小さなことでも対応していただいた
    • 学習環境
      特に学習が遅れたり不登校になる生徒が見当たらなかった。よく指導いただいた
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  • 男性保護者
    江別第二中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学力や部活動も市内他校と比較して優れているところが見受けられない。立地以外に施設的にもベースが古くて改善が望ましい。
    • 学習環境
      学校全体でそのような取り組みをしていたことはなかったと聞いている
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