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千葉県の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 4437件中 1161-1170件を表示
  • 男性保護者
    第三中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全体的に一般的な学校だとおもう。進学も、運動も、先生もごく普通だとおもう。そのため、問題もあまりなく、それでいて、優れた学校でもない。
    • 学習環境
      進学を目指す生徒と、あまり意識しない生徒と、いろいろいるので、普通。
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  • 女性保護者
    船橋中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      全体的に良いと思います。生徒が1000人以上いるので、いろんな子がいるのは仕方がないと思いますが、息子の学年は落ち着いているようです。
    • 学習環境
      知る限りでは良くも悪くもないかも。授業参観の時に寝ている生徒が気になりました。
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  • 男性保護者
    岩根西中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      校外学習を多く取り入れ、社会の仕組み等についてよく理解させることに取り組んでいる。また、運動会や学園祭など生徒に考えさせることに心掛けている。
    • 学習環境
      成績の悪い生徒に対しては補習を行っている。その他については自学研鑽に任せている。
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  • 男性保護者
    第二中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      良いところも悪いところもあるが、絶対に妥協できないという点はないから。部活だけでなく勉強ももう少しやってもらえると良い。
    • 学習環境
      学校は授業以外は部活が中心、勉強は塾などでフォローするしかない。
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  • 女性保護者
    幕張本郷中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学級崩壊などもなくレベルも高い学校なので特に悪くなく通うには問題ないと思います。挨拶をしてくる子も多く気持ちがいいです
    • 学習環境
      特に補修授業等はないので自分で塾とかで勉強するしかないと思います
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  • 男性保護者
    国分寺台中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      どこにでもある公立の中学校で特別なところはない。学校の指導方針も市原市の方針に則ており特に評価することはない。
    • 学習環境
      繁華街から離れている。また、周囲の住民も教育に対して理解がある方である。
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  • 男性保護者
    第七中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      特に優れているとも劣っているとも感じないが、PTAの役員にしつこく勧誘されることはない点は評価できるため
    • 学習環境
      娘が積極的に勉強するタイプではなかったし、周囲の子供も同様だったから
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  • 女性保護者
    犢橋中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      田舎なので、かなりのんびりした学校の雰囲気です。競争心もあまり無く、他の学校に移る子どももいたようです。
    • 学習環境
      かなり田舎の環境のためか、生徒に競争心があまり無く、のんびりとした雰囲気な学校でした。
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  • 男性保護者
    第七中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      立地はまあまあ良いが、幹線道路もあり、危ない環境。夜も暗く、部活動が遅い時には心配も多い。教育にも不満。
    • 学習環境
      生徒数がおおく、均一に教育が行われていないと思う。不十分。多く受け入れすぎ。
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    3人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    光中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学力の面ではまずまずであるが、その他の項目、特に部活動が普通なので、全体としても普通の評価としました。
    • 学習環境
      成績の良い子が集まっているので、お互いに刺激しあう環境はある。学校で使っているワークなど、標準的な内容なので、上位を目指す子には恐らく物足りない。逆に出来ない子へのケアは少ないように感じる。
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