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更新日:2024年9月10日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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該当校17
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年制
教育課程
特徴
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富山県理容美容専門学校

富山県 富山市 / インテック本社前駅 (787m)

★★★★☆
3.7
21件

選択授業でより専門性に特化した科目を学び、自分の魅力を活かしたスタイリストが目指せます!

富山県理容美容専門学校では、美容科と理容科の両方を提供し、理容と美容の両面でプロフェッショナルを育成します。美容科ではヘアメイク、ネイル、エステなど美容全般のスキルを学び、理容科ではカット技術や顔そりなど、理容師国家資格に必要な技術を身につけます。いずれの学科も、実習を重視したカリキュラムが特徴で、学生はサロン実習やコンテストを通じて実践的なスキルを習得します。また、少人数制での個別指導により、学生一人ひとりの技術向上をサポートしています。理容科・美容科それぞれの道で、多彩なキャリアに繋がる学びが提供されています。

富山市立看護専門学校

富山県 富山市 / 堀川小泉駅 (1101m)

★★★★★
4.7
22件

現場で活かせる学び

富山市立看護専門学校は、実践的な看護教育を重視しています。学生は豊富な実習を通じて、現場で必要なスキルを身につけることができます。また、カリキュラムには現場での経験を積むためのインターンシップが含まれており、学生は卒業後に即戦力として活躍できるようになります。授業は最新の医療技術や知識に基づいて構成されており、専門的な知識を深めることができます。また、教師との距離が近く、個別指導が受けられる点も魅力です。これにより、学生一人ひとりが自分のペースで学びを深めることが可能です。

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高岡第一学園幼稚園教諭・保育士養成所

富山県 高岡市 / 片原町駅 (1963m)

★★★★★
4.6
9件

幼児教育の未来を築く

高岡第一学園幼稚園教諭・保育士養成所は、幼児教育に関心を持つ学生に最適な教育機関です。本校は、幼児教育の基本から高度な技術までを体系的に学べるカリキュラムを提供しています。学生は、実際の保育現場での実習を通じて、理論と実践の両方を深く理解することができます。教員陣は、経験豊富なプロフェッショナルであり、学生一人一人の成長をサポートしています。また、きめ細やかな指導により学生の学習意欲を高めます。キャンパス内の施設は最新の設備を整えており、学生は快適な環境で学ぶことができます。

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富山市立富山外国語専門学校

富山県 富山市 / 大手モール駅 (99m)

★★★★☆
4.5
18件

国際感覚を育む学び

富山市立富山外国語専門学校は、全国で唯一の公立外国語専門学校として、実用的な英語力を育む理想的な学びの場です。入学には経歴や年齢の制限がなく、10代から50代まで多様な学生が集い、異文化交流を通じて広い視野と豊かな人間性を養います。 本校の特徴は少人数制クラスと授業の8割が英語で行われる環境にあり、経験豊富な外国人講師6名を含む指導陣が一人ひとりに丁寧に指導を行います。また、実践的なカリキュラムが組まれており、語学力に加えてパソコンスキルやホスピタリティ英語、世界史など幅広い知識を身につけることができます。

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富山県高岡看護専門学校

富山県 高岡市 / 高岡駅 (1035m)

★★★★☆
4.3
30件

地域医療に貢献する人材育成

富山県高岡看護専門学校は、豊かな人間性と高い倫理観を持ち、実践力を備えた看護師を養成することを目的としています。本校のカリキュラムは、看護に必要な知識と技術を総合的に学ぶことができるように設計されています。シミュレーション教育やグループワークを通じて、実践的なスキルを磨き、臨床現場で即戦力として活躍できる人材を育成します。また、地域医療に貢献できる看護師を目指し、地域との交流や多職種連携を重視した教育を行っています。学生は、地域の特性や社会資源を理解し、地域看護の役割を考える力を養います。

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富山市医師会看護専門学校

富山県 富山市 / 大泉駅 (824m)

★★★★☆
3.6
6件

働きながら学べる昼間定時制

100年以上の歴史を誇る看護教育機関です。2017年には総曲輪レガートスクエアに新校舎を構え、最新の医療設備と学びやすい環境を整えています。本校は「昼間定時制(午後方式)」を採用しており、働きながら学びたい方や社会人経験者にも門戸が開かれています。学科は2年間で准看護師資格を目指す「准看護学科」と、その後さらに3年間で看護師資格を取得する「看護学科」に分かれ、幅広い年代の学生が共に学びを深めています。また、「患者には光を 看護には愛を」という校訓を掲げ、人間性豊かな看護従事者の育成に力を入れています。

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富山市立富山ガラス造形研究所

富山県 富山市 / 婦中鵜坂駅 (3403m)

☆☆☆☆☆
-

※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。

創造性を育む国際的な教育体制

富山ガラス造形研究所は、日本初の公立ガラスアート専門教育機関として設立され、全国や海外からガラスに魅了された学生が集まっています。研究所では、ガラス造形に特化したカリキュラムを提供しており、吹きガラスやキルンワーク、コールドワークなど、多岐にわたる技術を基礎から学ぶことができます。指導を行うのは、現役で活躍するアーティストや、海外の著名な講師陣で、国際的な視野を養いながら学ぶ環境が整っています。 また、研究所は充実した制作施設を備え、自然に囲まれた環境で創作活動に集中できる点も特徴です。学生は制作活動を通じて技術だけでなく、創造性や表現力を磨くことができます。

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