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更新日:2024年9月10日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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年制
教育課程
特徴
オープンキャンパス
該当校7
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静岡産業技術専門学校

静岡県 静岡市葵区 / 柚木駅 (243m)

★★★★☆
3.9
26件

様々な企業との教育連携、より専門的な最新の技術を学ぶ。

静岡産業技術専門学校は、実社会に求められる人材の育成を目指しており、最新の技術と知識を提供するカリキュラムを編成しています。経験豊富な教員や、現場で活躍する講師が指導を担当し、クラス担任制を導入して学生一人ひとりに細やかなサポートを行っています。また、企業との教育連携も積極的に行っており、シスコネットワーキングアカデミーやCompTIAなど、様々な分野の専門的で最新の技術を取り入れています。

沼津情報・ビジネス専門学校

静岡県 沼津市 / 沼津駅 (1760m)

★★★★☆
3.7
62件

グループ校のメリットを活かした情報交換や研修あり。

沼津情報・ビジネス専門学校は、ITビジネスやゲームクリエイター、CGデザイン、医療事務など多彩な学科を提供しています。カリキュラムでは、最新の技術や業界トレンドに対応した実践的な授業が充実しており、学生は将来のキャリアに直結するスキルを身につけることができます。特に、高度ITビジネス科では、プログラミングやネットワーク技術の習得を通じて、即戦力として活躍できる力を養います。さらに、少人数制の授業を採用しており、きめ細かな指導が行われていることも魅力の一つです。

大原簿記情報医療専門学校浜松校

静岡県 浜松市中央区 / 第一通り駅 (123m)

★★★★☆
3.7
13件

就職指導も担任の先生が実施。いつでも相談できるから安心。

大原簿記情報医療専門学校浜松校では、会計、医療、情報、ビジネス、ホテル、ブライダルの各分野で多彩なコースが提供されています。これにより、各生徒は自分の興味や将来の目標に応じた学びが可能です。授業は実践的な内容を重視しており、職場体験や企業連携のプログラムを通じて即戦力となるスキルを習得できます。また、専任の講師陣が学生一人ひとりを支援し、学習の進捗を見守るクラス担任制度が特徴です。このように、実社会で必要な知識や技能を身に着けることができ、卒業後の活躍をしっかりと支えます。

浜松未来総合専門学校

静岡県 浜松市中央区 / 浜松駅 (931m)

★★★★☆
4.0
24件

未来を創る専門スキルを学ぶ場所

浜松未来総合専門学校は、時代に合わせた幅広い分野のカレッジを設け、実践的なスキルを磨くことに特化した教育機関です。IT・テクノロジーカレッジでは、AIやゲーム制作、ネットワーク技術など、デジタル社会に求められる知識を習得します。また、こども・医療事務カレッジでは、幼児教育や医療事務といった福祉の分野で社会貢献する人材を育成します。その他、デザイン・ビューティーカレッジや国際カレッジもあり、さまざまな分野で活躍できる人材を育てることを目指しています。

大原簿記情報医療専門学校静岡校

静岡県 静岡市葵区 / 柚木駅 (168m)

★★★★☆
3.8
21件

就職指導も担任の先生が実施。いつでも相談できるから安心。

大原簿記情報医療専門学校静岡校は、質の高い授業で確実な力を身につけることを目指しています。同校の「大原メソッド」は、長年の経験と実績をもとに、学生一人ひとりの成長をサポート。専任の担当者が過去問題を徹底分析し、合格に直結する授業を実施しています。また、完全クラス担任制により、クラス全体で目標を共有し、担任が不安や悩みの解消をサポートします。さらに、就職や公務員試験対策のプレゼンテーション授業も行い、社会に通用するスキルを養成します。

専門学校静岡電子情報カレッジ

静岡県 静岡市駿河区 / 静岡駅 (307m)

  • 専門学校静岡電子情報カレッジ画像
  • 専門学校静岡電子情報カレッジ画像
  • 専門学校静岡電子情報カレッジ画像
☆☆☆☆☆
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業界連携で実践力を高める教育

専門学校静岡電子情報カレッジは、産学連携を重視した実践的な教育を特徴としています。各学科では、最新技術や業界動向を反映したカリキュラムを提供し、ITやゲーム、音響・映像、ロボットシステムなどの分野において、学生が専門知識とスキルを磨ける環境が整っています。さらに、各コースで企業の現場に近い設備を備え、実習やプロジェクトを通じて、実務経験を積むことができます。現場で必要とされる能力を養成することで、卒業後の即戦力となる人材を育成しています。

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プロスペラ学院ビジネス専門学校

静岡県 静岡市駿河区 / 安倍川駅 (3783m)

☆☆☆☆☆

※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。

次世代ビジネスリーダーの育成所

デジタル化が急速に進む現代社会において、ITスキルのみならず、幅広い専門性を有する人材の育成が急務となっています。プロスペラ学院ビジネス専門学校は、この社会課題に応えるべく、DX(デジタルトランスフォーメーション)を中心に据えた教育プログラムを展開しています。学院では、IT管理だけでなく、国際ビジネスやキャリア開発に至るまで、多岐にわたる分野での専門性を追求。これにより、日本社会のデジタル変革をけん引する次世代のリーダーを育成しています。学生一人ひとりの可能性を最大限に引き出すためのサポート体制にも力を入れており、将来社会で活躍するための知識とスキルの習得に努めています。

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