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更新日:2024年9月10日
高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 | 国公立 | ||
---|---|---|---|
入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 | 自宅外生 | |
---|---|---|
私立 | 約46万円 | 約91万円 |
国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
支援対象者の要件
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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該当校2校
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年制
教育課程
特徴
オープンキャンパス
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佐賀コンピュータ専門学校
佐賀県 佐賀市 / 伊賀屋駅 (1743m)
10件
Mac&Windows充実した機器で確実に学べます
マルチメディアへ対応した、Windows10搭載のパソコンを設置したネットワークシステムによる実習室、デザイン学習には欠かせないアップル”Macintosh”の実習室、”Windows10”ベースでネットワークを組んだプログラム開発中心の実習室のほか、3Dプリンター、マルチコプター、講義室・学生ロビーなど充実した施設・設備を完備。
-
情報処理システム科(情報システムコース)
2年制システムエンジニア、プログラマー【SEコース(システムエンジニア)】 SEコースでは、実際のプログラム言語(C言語など)に取り組み、 実習を重ねながらプログラミング技術を身につけていきます。 2年次では、システム設計やプログラム設計の応用で「各種システムの設計」を学び、実務への応用力を身につけます。 【SAコース(システムアドミニストレータコース)】 SAコースでは、アプリケーション演習として、さまざまなソフトの利用やシステムの運用を通じて、 実務への応用力を身につけます。 2年次では、ユーザコンピューティングやアプリケーション応用といった科目で 「利用者側に立った情報化の推進」を学んでいきます。 -
情報処理技術科
1年制事務職、経理、販売員本コースでは、1年間でコンピュータの基礎知識と操作方法を習得し、 市販のビジネスソフト等の利用技術を身につけ、オフィスワークに必要なセンスを養うことに重点を置いています。 パソコン実習時間をふんだんに取り入れ、パソコンの操作をマスターします。 また簿記会計・ビジネス入門・就職実務等もカリキュラムに組み入れ、ビジネスマンとしての基礎を固めます。 -
情報処理専攻科
1年制システムエンジニア、プログラマー、WEBデザイナー【より広く、より深くエキスパートを育成】 情報処理産業界のエキスパート、SE/SADを養成するコースです。 PCネットワークシステムやWindowsシステムの構築、サーバ構築・運用などを実習し、 また新技術講座として、ハードウェア・ソフトウェアの最新知識の習得を目指し、 情報処理技術に関する知識を確実なものにします。 また国家試験(応用情報技術者試験)の合格も目指します。 -
情報処理システム科(情報デザインコース)
2年制グラフィックデザイナー、CGデザイナー、WEBデザイナー、イラストレーター近年コンピュータグラフィクス(CG)は、デザインはもとより、アニメーション・ファインアート・シミュレーション・キャラクタ・画像処理など多方面で飛躍的に進歩しています。また、各種データのグラフ表現から始まり、実際には存在しないものまでも映像化するなどCGはあらゆる分野で多彩な展開を見せはじめています。今後ますますその重要性は増大していくものとなるでしょう。まさに感性を尊重した情報伝達の技術だと言えます。 本コースでは、コンピュータの学習(Mac・Windows)をベースとして、デザインの基礎知識からCG実技、作品に対するストーリー性の構築までをマスターし、関連企業が要求する即戦力的な人材を育成
唐津ビジネスカレッジ
佐賀県 唐津市 / 東唐津駅 (162m)
※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。
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情報システム科
2年制システムエンジニア、プログラマー、WEBデザイナー日々進化を続ける情報化社会の中で、IT企業はもちろん、農業から製造・販売業まで幅広い農業分野でIT技術者が求められています。 また、インターネットの普及により、どこにいても仕事をすることが出来るようになりました。 近年、佐賀県には多くのIT企業が進出しています。地元にいながら世界を相手に仕事をすることもできるようになっています。 -
情報ビジネス科
2年制事務職、販売員、経理、秘書、営業職地域ニュービジネス科では、複数のコースに分かれており、地域特化コース、ITオフィスコースなどの3つのコースがあります。 地域特化コースでは、学生は国内・総合旅行業務取扱管理者などの資格取得を目指し2年間勉強し、旅行会社などに就職します。地域に根差した観光及び化粧品産業に対応出来る人財を育成するコースです。 ITオフィスコースでは、学生は日商簿記検定などの資格取得を目指し2年間勉強し、一般企業の事務職などに就職します。企業が求める簿記の知識、オフィス(Word/Excel/PowerPointなど)の利活用インターネット及びセキュリティなどを習得することで、幅広い分野に対応する人財を育成します。 医療事務コースでは、学生は医療事務管理士などの資格取得を目指し2年間勉強し、病院などに就職します。医療機関での受付窓口と事務処理を担当する人財を育成するコースです。医科、歯科及び調剤事務の資格を取得し、医療機関での実習をすることで、医療機関が求める人財に育成します。 -
医療ビジネス科
2年制医療事務、医薬品登録販売者 -
公務員学科
1年制地方公務員、消防士、警察官、自衛官高度情報科では、1年かけて情報処理について学びます。学生は応用情報技術者などの資格取得を目指し勉強し、システム開発会社などに就職して、活躍します。情報専攻科より、さらに上の技術と資格取得を目指します。強い意思と信念を持って、高度ICT技術者を目指します。 -
キャリア学科(別科)
1年制消防士、警察官、地方公務員、自衛官、国家公務員、プログラマー、WEBデザイナー、ゲームプログラマー
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