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高等教育無償化制度の対象
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更新日:2024年9月10日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 | 国公立 | ||
---|---|---|---|
入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 | 自宅外生 | |
---|---|---|
私立 | 約46万円 | 約91万円 |
国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
![年収による支援金額の増減の図](/vcollege/img/search/mushouka_figure.png)
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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こころ医療福祉専門学校
長崎県 長崎市 / 銭座町駅 (628m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216215311)
西日本有数の充実した設備。完全プロ仕様の実習室。
こころ医療福祉専門学校は、医療と福祉の分野に特化した専門学校で、理学療法や柔道整復、介護福祉などの学科を提供しています。現場経験豊富な専任講師と、実際の医療機関や福祉施設で活躍する非常勤講師による指導により、実践力を養います。少人数制でのきめ細やかな教育が特徴で、充実した実習やインターンシップを通じて、即戦力となるスキルを身につけられます。専門性を深めるとともに、医療や福祉分野で必要とされる「人を支える心」を育むカリキュラムが充実しています。
長崎医療技術専門学校
長崎県 長崎市 / 崇福寺駅 (963m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216215311)
いち早くオンライン授業を構築。ICT教育の導入も。
長崎医療技術専門学校は、実践的な医療技術教育に特化した専門学校です。理学療法学科と作業療法学科を通じて、地域社会で活躍できる医療専門職の育成を目指しています。学生は、長崎大学医学部との連携により、高度な解剖学教育や最新のICT教育を受けることができるのが特徴です。また、学生同士や教員との距離が近く、密接なコミュニケーションを通じて学びを深める環境が整っています。特に、3年制のカリキュラムにより効率的かつ経済的な学費で専門資格を目指すことができ、学生一人一人の夢を確実にサポートします。
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理学療法学科
3年制理学療法士長崎医療技術専門学校の理学療法学科は、3年間の昼間課程で、理学療法士として必要な知識と技術を体系的に学ぶことができる学科です。本学科では、理学療法士に求められる基礎医学を中心に、解剖学や生理学、運動学といった人間の身体構造や機能を理解するための科目を重視しています。これにより、単なる知識の習得にとどまらず、実際の現場で原因を論理的に分析し、適切な治療法を導き出す能力を育成します。 -
作業療法学科
3年制作業療法士作業療法学科では、3年かけて作業療法について学びます。学生は作業療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。医療人としての自覚を持ち、責任ある行動をとり、他職種の役割を理解し、チームの中で連携をとることができる作業療法士を育成します。
長崎リハビリテーション学院
長崎県 大村市 / 大村駅 (758m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0045.png?20250216215311)
理学・作業・言語療法の連携教育
長崎リハビリテーション学院は、九州で初めての理学療法士養成校として1981年に設立されました。現在、理学療法学科、作業療法学科、言語療法学科があり、これらの学科が一つのキャンパスに揃っているため、チーム医療を実践する上での重要な知識と経験を学生時代から学べるのが特徴です。また、学院は歴史ある実績を誇り、九州全域の医療機関との強い連携により、充実した実習や就職支援が整っています。アクセスの面でも、JRやバス、新幹線などあらゆる交通手段に対応しており、近隣地域からの通学が非常に便利です。学院の周辺には駐車場や駐輪場も完備されており、通学面でも安心して学ぶことができます。
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理学療法学科一部
3年制理学療法士長崎リハビリテーション学院の理学療法学科一部では、患者さん一人一人に寄り添い、豊かな人間性を備えた理学療法士を育成することを目指しています。学科のカリキュラムは、身体の構造や仕組みを深く学び、理学療法士としての基礎的な考え方を養うことから始まります。1年目には解剖学や生理学、病理学といった基礎的な学問をしっかりと学び、リハビリテーションに必要な基盤を固めます。また、グループワークを通じて、問題解決能力や自主的に学ぶ姿勢を育てることにも力を入れています。 -
理学療法学科二部
3年制 / 夜間制理学療法士理学療法学科(夜間)では、3年かけて理学療法について学びます。学生は理学療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して活躍します。働きながら知識や技術を学べます。幅広い年齢層の方がいて様々な経験談を聞けるので、学習面以外のことも学べます。物理療法学実習では医療現場で利用される器具を使って学習します。 -
作業療法学科
3年制作業療法士長崎リハビリテーション学院の作業療法学科は、「人は作業をすることで元気になれる」という理念のもと、学生に作業療法士としての専門知識と実践的なスキルを提供します。学科では、身体的・精神的な障がいを持つ人々を支援するための理論や技術を学びながら、実践力を養うことができます。 1年目では、リハビリテーションの基礎を学び、作業療法の専門性に必要な基本的な知識を習得します。身体と心の仕組みや、リハビリテーションの考え方を学ぶとともに、国家試験に向けた基礎を作るための準備をします。さらに、作業療法士として必要な視点や考え方も学びます。 -
言語療法学科
3年制言語聴覚士長崎リハビリテーション学院の言語聴覚士学科は、県内唯一の養成校として、九州で初めて、全国でも5番目に開設された学科です。この学科では、言語聴覚士として必要な知識と技術に加え、患者様やその家族、医療スタッフとの円滑なコミュニケーション能力を身につけることを重視しています。 カリキュラムは3年間を通じて体系的に学べるように構成されています。
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