熊本公務員高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(5校)｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

更新日：2024年9月10日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

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熊本総合医療リハビリテーション学院

熊本県熊本市東区 / 光の森駅 (4081m)

4.4

26件

人間性と専門性を磨く教育

熊本総合医療リハビリテーション学院は、理学療法学科、作業療法学科、臨床工学学科など5学科を有し、医療・福祉分野で必要とされる専門知識と技術を提供しています。実習を重視したカリキュラムにより、現場で即戦力となる能力を養成しています。最先端の医療機器を活用し、講義や演習を通じて専門分野を深く学べるだけでなく、個別指導によるきめ細やかな学習支援も特徴です。また、学生一人ひとりが持つ目標に寄り添い、人間性と専門性の両面を兼ね備えた医療人の育成に注力しています。

救急救命学科
2年制

消防士、自衛官、救急救命士、警察官

熊本総合医療リハビリテーション学院の救急救命学科は、2年間という短期間で救急救命士国家資格の取得を目指すことができるカリキュラムを提供しています。この学科では、救急救命士法に基づいた教育を行い、関連企業や機関と連携して、実践的なトレーニングを積むことが特徴です。 1年次には、救急救命士としての基礎的な知識と技術を習得します。具体的には、解剖学や生理学などの医学的な基礎科目から始まり、救命処置の基本的な技術を学びます。また、医療従事者として求められる適切な態度や倫理観もこの段階で養われます。

大原ビジネス公務員専門学校熊本校

熊本県熊本市西区 / 熊本駅 (260m)

4.1

5件

就職のプロが一人ひとりを徹底指導。

本校は、未来に向けたスキルと知識を提供するために、多彩なコースを設けています。公務員系コースでは、行政機関での業務に必要な知識と試験対策を徹底的に学び、警察官・消防官系コースでは体力と専門知識で公共の安全に貢献できる人材を育成します。公認会計士・税理士系コースでは、難関試験に合格するための実践的なサポートが受けられます。ビジネス系コースでは、総合的なビジネススキルを習得でき、スポーツ系コースでは、スポーツ業界で必要なマネジメントや指導技術を学びます。これらは、いずれも業界で活躍する講師から指導を受けることができ、実践的な学びが充実しているため、学生は即戦力として社会に出ることができます。

警察官・消防官コース
2年制

警察官、消防士

警察官・消防官コースは、警察官Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ類、警察官A・B、消防官を目指す学生に特化した教育を提供しています。このコースでは、入国警備官、皇宮警護官、衆・参議院事務局衛視、海上保安官、自衛官、刑務官への就職も視野に入れたカリキュラムが組まれています。学科の特徴として、高校時代の成績に関わらず、授業は基礎から始まり、国家（高卒程度）・地方初級等の1次・筆記試験対策に特化しています。大原独自の合格システムを通じて、多くの学生が公務員試験に合格しており、その実績は圧倒的です。

大原スポーツ公務員専門学校熊本校

熊本県熊本市西区 / 熊本駅 (247m)

4.6

3件

就職のプロが一人ひとりを徹底指導。

大原スポーツ公務員専門学校熊本校では、プロの指導講師による質の高い教育が受けられます。公務員試験・資格試験のプロ講師がクラス担任として、講義、演習、解説のすべてを直接指導します。個性的で楽しく、分かりやすい授業を展開する講師陣により、学生一人ひとりの理解度を深め、成功へと導きます。また、合格するための実力が確実に身につくよう、初学者でも安心の段階的学習カリキュラムを採用しています。基礎から応用、演習まで、毎回の授業量が適切で、復習中心の「1日完結型授業」を実施し、学生が着実に力をつけられる環境を提供しています。

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公務員ゼミナール熊本校

熊本県熊本市西区 / 韓々坂駅 (813m)

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公務員を目指す最適な環境

公務員ゼミナール熊本校は、熊本市内で公務員試験の合格を目指す学生に最適な環境を提供する学校です。この学校は、長年にわたる実績と豊富なノウハウを活かし、学生一人ひとりの合格をサポートしています。充実したカリキュラムは、基礎から応用まで幅広くカバーしており、特に公務員試験に特化した内容が特徴です。授業は、経験豊富な講師陣によって分かりやすく指導されるため、初学者でも安心して学ぶことができます。また、公務員ゼミナール熊本校では、定期的に模擬試験や個別指導を行い、学生の理解度を確認しながら学習を進めていきます。このようなサポート体制により、多くの学生が第一志望の公務員試験に合格しています。

公務員学科
1年制

国家公務員、地方公務員、警察官、消防士

公務員学科では、1年かけて行政について学びます。学生は公務員試験合格を目指し勉強し、公務員として活躍します。短期間でつかむための、充実したスケジュールが組まれています。また、後期には公務員としての資質を養成する充実した講師陣による授業が組まれています。

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専修学校熊本壺溪塾

熊本県熊本市中央区 / 藤崎宮前駅 (727m)

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知識と人間性を育む独自の教育アプローチ

壺溪塾は、ただ合格を目指すのではなく、学生一人ひとりの知性と人間性の向上を目指しています。教育理念には、深い人間理解と教育への情熱が込められており、学問のみならず心を磨くことにも重点を置いています。特に禅の精神を取り入れた静かな環境での勉強は、心の安定と集中力向上に役立っています。カリキュラムは文部科学省が提唱する「学力の三要素」を軸に設計され、知識と技能だけでなく、思考力や判断力、表現力をはぐくみます。また、主体的な学びを促す環境が整っており、自習やグループ学習を通じて自発的な学習態度が育成されています。