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高知県
高等教育無償化制度の対象
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更新日:2024年9月10日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 | 国公立 | ||
---|---|---|---|
入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 | 自宅外生 | |
---|---|---|
私立 | 約46万円 | 約91万円 |
国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
![年収による支援金額の増減の図](/vcollege/img/search/mushouka_figure.png)
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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龍馬看護ふくし専門学校
高知県 高知市 / 高知駅 (590m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0045.png?20250216205915)
福祉と実践力で未来を築く
現代社会では少子高齢化が進み、子どもや高齢者を巻き込む事件が多発しています。こうした社会情勢の中、子どもが健全で安心して暮らせる社会、お年寄りが生きがいを感じられる社会づくりには「福祉の力」が欠かせません。本校では、豊富な実習と経験豊かな講師陣を揃え、福祉社会に貢献できる人材の育成を目指しています。 また、充実した講義と実習を通じて、学生一人ひとりが現場で求められる知識と技術を身につけられる環境が整っています。さらに、実習先やボランティア活動を通じて得られる経験が、主体性と実践力の向上を後押しします。これからの地域社会と日本を支える力を本校で磨いてみませんか?
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子ども未来学科
2年制幼稚園教諭、保育士子ども未来学科では、保育士と幼稚園教諭のダブルライセンス取得を目指す、実践的な学びが提供されています。2年間で必要な知識と技術を習得し、卒業後は保育現場で即戦力として活躍できるようになります。 1年次では、基礎的な知識と技術をしっかりと身につけます。乳幼児の発達や特性、保育の理念や制度について学ぶとともに、実習に向けた見学や観察実習も行い、現場の理解を深めます。2年次には、実際の保育所や幼稚園、児童福祉施設などでの本格的な実習が開始され、実践的な保育技術を身につけます。このカリキュラムでは、現場に即した技術を重視し、保育士や幼稚園教諭として必要な力を養います。 -
福祉保育学科
3年制幼稚園教諭、保育士福祉保育学科は、保育士資格や幼稚園教諭免許に加え、社会福祉士資格を目指せる学科で、福祉と保育を一貫して学べるコースです。保育士や幼稚園教諭としての実務的な能力を習得するだけでなく、高齢者福祉や障害者福祉を深く学び、福祉のスペシャリストとして活躍できる能力を育成します。 1年次には、基礎的な保育技術をしっかりと習得し、保育現場での理解を深めます。2年次には、実際の保育所や福祉施設での実習が始まり、理論と実践を統合させる経験を積むことができます。特に、実習を通じて現場で求められる技術や子どもとの関わり方を学び、実践力を養います。
高知福祉専門学校
高知県 高知市 / デンテツターミナルビル前駅 (238m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216205915)
高知県内唯一の福祉系総合専門学校
高知福祉専門学校は1987年に四国で最初の福祉系専門学校として開校し、38年以上の歴史を誇ります。実践的なカリキュラムを提供し、介護福祉、社会福祉、こども福祉の分野で多様な知識と技術を学べます。学生は最新の設備を活用し、現場に直結するスキルを習得することができます。通学が便利な立地で、徒歩圏内に高知駅や路面電車の停留所があり、通学がしやすい環境です。卒業生は、地域や全国の福祉現場で活躍しています。
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