茨城看護師高等教育無償化制度の対象専門学校一覧(14校) [p.2]｜口コミ・ランキングで比較【みんなの専門学校情報】

更新日：2024年9月10日

高等教育無償化（修学支援新制度）とは？

年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。

支援内容

支援①　授業料・入学金を免除または減額

授業料等減免の上限額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

私立		国公立
入学金	授業料	入学金	授業料
約26万円	約70万円	約28万円	約54万円

支援②　給付型奨学金の対象者・支給額を拡充

給付型奨学金の給付額（年額）
住民税非課税世帯の学生の場合（昼間制）

	自宅生	自宅外生
私立	約46万円	約91万円
国公立	約35万円	約80万円

年収による支援金額の増減について

住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。

支援対象者の要件

支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
2. 高等学校等を卒業してから２年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと（申告による）。
在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。

支援を打ち切る条件

次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
1. 退学・停学の処分を受けた場合
2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
3. 修得単位数が標準の５割以下の場合
4. 出席率が５割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合

次のいずれかの場合には、大学等が「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の６割以下の場合
- ＧＰＡ（平均成績）等が下位４分の１の場合（斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中）
- 出席率が８割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合

注意事項

支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校（4・5年生）も対象校がございます。
新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
全ての学校が、高等教育無償化（修学支援新制度）の対象ではございません。（支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象）

閉じる

詳細を見る

全14件 11-14件を表示

並び替え

チェックを入れてパンフ／願書をもらう(資料請求)
※チェックボックスがない学校は当サイトからの資料請求サービスを現在行っておりません。

土浦協同病院附属看護専門学校

茨城県土浦市 / 高浜駅 (12263m)

3.9

11件

専門スキルが磨ける充実カリキュラム

土浦協同病院附属看護専門学校は、質の高い看護教育を提供しており、学生一人ひとりが看護師としての豊かな人間性と高い専門性を身につけることを目指しています。学びの場は、講義室だけでなく、最新の医療機器を備えた実習室や、地域医療機関との連携による臨地実習も行われており、現場で直接的に役立つスキルが学べます。また、学生主体の学びを重視し、主体的に問題解決を行う力を養うカリキュラムが組まれていることも特徴の一つです。こうした教育体制は、学生が実際の医療現場で求められる能力を総合的に身につけるためのものであり、卒業後すぐにでも活躍できる看護師を育成します。

看護学科
3年制

看護師、助産師、保健師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して、活躍します。この学科は、主体的学習を促進継続できる能力を養い、専門職業人として他職種と連携・協働し、社会に貢献できる看護の実践者を育成します。

※この学校の資料請求サービスは当サイトでは現在行っていません

日立メディカルセンター看護専門学校

茨城県日立市 / 日立駅 (1900m)

3.8

13件

専門的知識と実践力を育成

日立メディカルセンター看護専門学校では、学生が患者中心の看護ケアを提供するための専門的知識と実践力を育成します。カリキュラムは臨床実習と学内授業のバランスが取れており、教員陣は経験豊富な看護師が揃っています。患者とのコミュニケーションを重視し、人間性を尊重する看護の精神を育むことに焦点を当てています。また、シミュレーション教育や最新の医療機器を使った実習により、現場に出た際にすぐに活躍できるスキルが身に付きます。看護師としての基礎力から専門性の高い知識まで、個々の学生のニーズに合わせたサポート体制が整っており、どんな状況でも柔軟に対応できる力を養います。

看護学科
3年制

看護師、保健師

この学科では3年かけて看護について学びます。学生は看護師の国家資格取得を目指し勉強し、病院などに就職して、活躍します。この学科は、准看護師教育で既習した知識および技術を発展させ､高齢化､少子化および医療の高度化に対応することのできる科学的思考を基礎とした看護の実践力と、豊かな人間性が養われる教育内容を用意しています。

※この学校の資料請求サービスは当サイトでは現在行っていません

土浦看護専門学校

茨城県土浦市 / 土浦駅 (1971m)

3.6

12件

看護のプロを育てる確かな教育

土浦看護専門学校は、教育理念の「徳育」を基盤とし、心豊かで責任感ある人間の育成を重視しています。学生は、人間を身体的、精神的、社会的に統合された存在として幅広く理解し、看護師としての人間関係を形成する能力を養います。また、看護師としての責務を自覚し、生命の尊厳と人間尊重に基づいた看護を実践する基礎能力を身につけます。学校は、科学的根拠に基づいた看護を実践する能力や、保健医療チームの一員として他職種と連携・協働する能力の育成にも力を入れています。土浦看護専門学校は、看護師としての豊かな感性と責任ある態度、専門的知識・技術を備えた人材を育てることで、社会に貢献する看護師を輩出しています。

看護専門課程
3年制

看護師

この看護専門課程では、患者中心の看護ケアを実践できる看護師を育成することを目指しています。初年度には、基礎的な医学知識や看護技術の習得に重点を置きます。解剖学、生理学、病理学など、人体の構造や機能についての基礎知識を学び、看護技術では、感染予防や患者の基本的なケア技術を実践的に習得します。また、コミュニケーションスキルや倫理観を養い、医療現場での患者との適切な関わり方を身につけることも重視されます。

※この学校の資料請求サービスは当サイトでは現在行っていません

白十字看護専門学校

茨城県神栖市 / 小見川駅 (7235m)

2.8

6件

人間愛と専門知識を兼ね備えた看護師へ

白十字看護専門学校は、1978年に開校し、1993年に3年課程を導入しました。以来、1,000名以上の卒業生を輩出し、多くが医療現場で活躍しています。本校は、専門知識や高度な技術の習得だけでなく、倫理観や人間愛を重視した看護師育成を目指しています。カリキュラムでは、基礎から応用まで体系的に学び、病院や介護施設での実習を通じて実践的な技術を身につけます。また、チーム医療の一員として他の医療職と協力する能力も養成します。さらに、課外活動も活発で、仲間との交流を深めながら充実した学生生活を送ることができます。社会人入試も導入し、多様な背景を持つ学生が学べる環境を整えています。