医療現場と連携した実践的教育

亀田医療技術専門学校は、医療現場と密接に連携した実践的な教育を提供しています。学校と同じ敷地内にある亀田メディカルセンターを主な実習施設とし、現場に即した高度なスキルを習得できる環境です。実習は亀田総合病院や亀田クリニックなど、多様な医療施設で行われ、医師や看護師から直接指導を受けることで、理論と実務を同時に学べます。特に、臨地実習は厳しいながらも、将来に役立つ重要なステップであり、学校と実習施設が一体化しているため、余計な負担なく集中して取り組むことができます。

医療現場と連携した実践的教育

亀田医療技術専門学校は、医療現場と密接に連携した実践的な教育を提供しています。学校と同じ敷地内にある亀田メディカルセンターを主な実習施設とし、現場に即した高度なスキルを習得できる環境です。実習は亀田総合病院や亀田クリニックなど、多様な医療施設で行われ、医師や看護師から直接指導を受けることで、理論と実務を同時に学べます。特に、臨地実習は厳しいながらも、将来に役立つ重要なステップであり、学校と実習施設が一体化しているため、余計な負担なく集中して取り組むことができます。

個性を尊重する看護教育

安房医療福祉専門学校では、学生一人ひとりの個性を尊重した柔軟な看護教育を行っています。学生は、教職員と共に高い臨床実践能力を身につけ、患者とのコミュニケーションを重視したケアを実践できるよう指導されます。また、当校では、イコールパートナーシップの理念の下、学生と教職員が協力して質の高い教育環境を築き上げています。この協働を通じて、学生が主体的に学び、判断力や行動力を育成することが奨励されています。さらに、多様性を尊重し、異なる背景を持つ学生同士が互いに協力し合い、より広い視野を持つ看護師として成長することが期待されています。

個性を尊重する看護教育

安房医療福祉専門学校では、学生一人ひとりの個性を尊重した柔軟な看護教育を行っています。学生は、教職員と共に高い臨床実践能力を身につけ、患者とのコミュニケーションを重視したケアを実践できるよう指導されます。また、当校では、イコールパートナーシップの理念の下、学生と教職員が協力して質の高い教育環境を築き上げています。この協働を通じて、学生が主体的に学び、判断力や行動力を育成することが奨励されています。さらに、多様性を尊重し、異なる背景を持つ学生同士が互いに協力し合い、より広い視野を持つ看護師として成長することが期待されています。

薬事に特化した日本に数校しかない学校

千葉薬事専門学校は、薬事に特化した日本に数校しかない特色ある学校です。薬や人体、化学に関する知識を深めることができ、実験や体験を通じて多岐にわたる知識を習得することが可能です。薬剤師の役割に近づきつつある登録販売者の資格を目指す学生に対して、実際に薬を触りながら学べる授業を提供しています。本校所有の薬局での実践的な授業や、資格試験前の合否判定テスト、短期間での資格取得を目指す1年制コースなど、多岐にわたるカリキュラムが組まれています。

薬事に特化した日本に数校しかない学校

千葉薬事専門学校は、薬事に特化した日本に数校しかない特色ある学校です。薬や人体、化学に関する知識を深めることができ、実験や体験を通じて多岐にわたる知識を習得することが可能です。薬剤師の役割に近づきつつある登録販売者の資格を目指す学生に対して、実際に薬を触りながら学べる授業を提供しています。本校所有の薬局での実践的な授業や、資格試験前の合否判定テスト、短期間での資格取得を目指す1年制コースなど、多岐にわたるカリキュラムが組まれています。

充実したカリキュラムで未来の看護師を育成

船橋市立看護専門学校では、ますます高度化する医療や高齢社会において重要となる、地域の保健・医療・福祉のニーズに応えられる有能な看護師を育てるための教育が行われています。教育目標としては、人間の生命を尊重し、看護師としての倫理観を持つこと、多様な価値観を認めつつ、対象を生活者として尊重しながら援助的な関係を築くことが挙げられます。また、対象の安全・安楽・自立を考慮した看護を実践できる能力、多職種の役割を理解し、チームの一員として自覚を持つこと、看護の役割と責任を理解し、看護の意義を見出すことが教育の重要な柱となっています。

充実したカリキュラムで未来の看護師を育成

船橋市立看護専門学校では、ますます高度化する医療や高齢社会において重要となる、地域の保健・医療・福祉のニーズに応えられる有能な看護師を育てるための教育が行われています。教育目標としては、人間の生命を尊重し、看護師としての倫理観を持つこと、多様な価値観を認めつつ、対象を生活者として尊重しながら援助的な関係を築くことが挙げられます。また、対象の安全・安楽・自立を考慮した看護を実践できる能力、多職種の役割を理解し、チームの一員として自覚を持つこと、看護の役割と責任を理解し、看護の意義を見出すことが教育の重要な柱となっています。

地域社会に貢献する看護師の育成

本校では、地域で暮らす人々の健康と生活を支える看護師の育成に努めています。多様なニーズに応じるための探求心を持ち、自ら考え決断し、行動できる能力を身につけることが本校の教育の目的です。学生は、看護の対象となる人間を固有の自己概念を持ったかけがえのない存在として理解し、人々の健康と環境の相互作用を学びます。また、人間の尊厳を守りつつ良好な人間関係を築くこと、そして全ての健康レベルや生活の場に応じた看護を実践する能力が育まれます。これにより、学生は社会の変化に対応し、自ら学び続ける力を身につけることができます。保健医療福祉のチームの一員として、他職種との協働や連携も重視される点が本校の特色です。

地域社会に貢献する看護師の育成

本校では、地域で暮らす人々の健康と生活を支える看護師の育成に努めています。多様なニーズに応じるための探求心を持ち、自ら考え決断し、行動できる能力を身につけることが本校の教育の目的です。学生は、看護の対象となる人間を固有の自己概念を持ったかけがえのない存在として理解し、人々の健康と環境の相互作用を学びます。また、人間の尊厳を守りつつ良好な人間関係を築くこと、そして全ての健康レベルや生活の場に応じた看護を実践する能力が育まれます。これにより、学生は社会の変化に対応し、自ら学び続ける力を身につけることができます。保健医療福祉のチームの一員として、他職種との協働や連携も重視される点が本校の特色です。

看護師としての自覚と責任を育む教育

当校は、学生一人一人が看護師としての自覚と責任を持ち、保健・医療・福祉チームの一員として活躍できるよう、多職種との連携を重視したカリキュラムを提供しています。また、社会情勢が変化する中での自己成長を促す教育方針を採用しており、自ら学び続ける基本的姿勢を身につけることができます。 さらに、看護の質の向上を目指し、研究的態度で臨むことも教育の一環としています。これにより、学生は問題を主体的に解決する力を養い、倫理的配慮を基にした自律的な行動が可能となります。これらの教育方針は、将来的に多様な場面で活躍する看護師を育てるために重要な要素となっています。

看護師としての自覚と責任を育む教育

当校は、学生一人一人が看護師としての自覚と責任を持ち、保健・医療・福祉チームの一員として活躍できるよう、多職種との連携を重視したカリキュラムを提供しています。また、社会情勢が変化する中での自己成長を促す教育方針を採用しており、自ら学び続ける基本的姿勢を身につけることができます。 さらに、看護の質の向上を目指し、研究的態度で臨むことも教育の一環としています。これにより、学生は問題を主体的に解決する力を養い、倫理的配慮を基にした自律的な行動が可能となります。これらの教育方針は、将来的に多様な場面で活躍する看護師を育てるために重要な要素となっています。

社会に貢献する看護師の育成拠点

本校では、人々の多様な価値観を認識し、専門職業人として共感的態度・倫理に基づいた看護実践ができるよう、基礎から応用までの知識と技術を習得します。保健医療福祉制度を統合的に理解し、チームの一員として連携・調整する能力の育成にも力を入れています。勤労者医療に必要な看護の基本的知識・技術・態度を養うことで、将来、労災病院をはじめとする様々な医療現場で活躍できる看護師を目指す学生を全力でサポートしています。

社会に貢献する看護師の育成拠点

本校では、人々の多様な価値観を認識し、専門職業人として共感的態度・倫理に基づいた看護実践ができるよう、基礎から応用までの知識と技術を習得します。保健医療福祉制度を統合的に理解し、チームの一員として連携・調整する能力の育成にも力を入れています。勤労者医療に必要な看護の基本的知識・技術・態度を養うことで、将来、労災病院をはじめとする様々な医療現場で活躍できる看護師を目指す学生を全力でサポートしています。

看護の未来を担う教育体制

市原看護専門学校では、准看護学科と看護学科の2つのコースを提供しています。准看護学科では、2年間で准看護師資格試験の受験資格と看護師2年課程の受験資格を取得できます。一方、看護学科は看護師国家試験の受験資格、保健師・助産師学校の受験資格、そして専門士の称号や看護大学への編入資格を取得できるカリキュラムを備えています。両学科とも、実習を重視した学習環境で、学生が実践的なスキルを身に付けることができます。

看護の未来を担う教育体制

市原看護専門学校では、准看護学科と看護学科の2つのコースを提供しています。准看護学科では、2年間で准看護師資格試験の受験資格と看護師2年課程の受験資格を取得できます。一方、看護学科は看護師国家試験の受験資格、保健師・助産師学校の受験資格、そして専門士の称号や看護大学への編入資格を取得できるカリキュラムを備えています。両学科とも、実習を重視した学習環境で、学生が実践的なスキルを身に付けることができます。

成長をサポートする充実の教育体制

本校は、看護を基礎から深く学び、現場で必要なスキルを身につけられる学校です。実践的なカリキュラムを通して、学生は基礎知識と高度な技術をバランスよく学び、質の高い医療を提供できる看護師を目指します。授業だけでなく、実習やサポート制度も充実しており、学生の成長を多方面から支援します。さらに、実際の現場で活躍する専門家の講義や、他校との連携により、最新の医療知識やスキルを学ぶことが可能です。

成長をサポートする充実の教育体制

本校は、看護を基礎から深く学び、現場で必要なスキルを身につけられる学校です。実践的なカリキュラムを通して、学生は基礎知識と高度な技術をバランスよく学び、質の高い医療を提供できる看護師を目指します。授業だけでなく、実習やサポート制度も充実しており、学生の成長を多方面から支援します。さらに、実際の現場で活躍する専門家の講義や、他校との連携により、最新の医療知識やスキルを学ぶことが可能です。

心と技術を育む総合的学習環境

香取おみがわ医療センター附属看護専門学校は、地域住民の保健医療の向上および福祉の推進に寄与できる看護師を育成することを掲げています。具体的には、個々の患者に応じた看護を実施できるよう、科学的根拠に基づいた教育を行っており、患者との関わりを大切にしながら安全で安楽な看護を実践する基礎的能力の習得を目指します。また、変化する保健・医療・福祉の状況に応じた看護ができるよう、他職種との連携能力も教育の一環として強化しています。学習方法においても、グループワークや演習を多く取り入れることで、学生自身の自己学習能力と問題解決能力を高め、自ら学び続ける力を育てるカリキュラムが用意されています。

心と技術を育む総合的学習環境

香取おみがわ医療センター附属看護専門学校は、地域住民の保健医療の向上および福祉の推進に寄与できる看護師を育成することを掲げています。具体的には、個々の患者に応じた看護を実施できるよう、科学的根拠に基づいた教育を行っており、患者との関わりを大切にしながら安全で安楽な看護を実践する基礎的能力の習得を目指します。また、変化する保健・医療・福祉の状況に応じた看護ができるよう、他職種との連携能力も教育の一環として強化しています。学習方法においても、グループワークや演習を多く取り入れることで、学生自身の自己学習能力と問題解決能力を高め、自ら学び続ける力を育てるカリキュラムが用意されています。