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高等教育無償化制度の対象
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更新日:2024年9月10日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 | 国公立 | ||
---|---|---|---|
入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 | 自宅外生 | |
---|---|---|
私立 | 約46万円 | 約91万円 |
国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
![年収による支援金額の増減の図](/vcollege/img/search/mushouka_figure.png)
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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国際自然環境アウトドア専門学校
新潟県 妙高市 / 関山駅 (2659m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216222242)
自然を活かした多彩な実習プログラム
国際自然環境アウトドア専門学校(i-nac)は、自然の中で実践を通じた学びを重視する教育機関です。新潟県妙高市という四季折々の自然環境を活かし、豊富なフィールドワークを取り入れたカリキュラムが魅力です。1年次には自然の基礎知識や野外活動のスキルを学び、学年が進むごとに専門的な技術を段階的に習得していきます。特に年間660時間以上の実習時間が設けられており、理論を実践に移すことで、学生の実践力を確実に高めることができます。また、地域のアウトドア施設や自然体験プログラムの運営を通じて、実際の現場での経験も重視しています。多様な実習と現場経験を積むことで、即戦力となる人材を育成します。
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アウトドアビジネス学科
3年制林業従事者、スポーツインストラクター、販売員、農業従事者i-nacの中でアウトドアについて一番総合的に学ぶことができる学科です。 さまざまなアウトドアスポーツをはじめ、自然とのかかわり方や地球環境についての知識を総合的に学び、大きな視野と多くの引き出しを持ったアウトドア人材を目指します。 1年次にさまざまなアウトドアアクティビティを体験したうえで、2年次・3年次にはその指導やイベントを企画から運営まで行います。3年間通して何度も実践することで着実にレベルアップします。 -
自然環境保全学科
2年制林業従事者、農業従事者、環境分析技術者雪国ならではの多様なフィールドと生物多様性をフル活用! 里山から高山、海と多様なフィールドが学校の周りに! ニホンカモシカやライチョウ、クロサンショウウオなど都会ではまず会えない生物に出会えます。豊かな生物多様性を題材に妙高ならではの授業を展開します。 野外での実践を通じて生物分類や野生生物調査の技能を磨こう! 豊かな生物多様性を活かして野生生物の分類に関する技能・知識を習得し、併せて多種多様な野生生物調査やその解析手法も実践します。これにより野外調査や自然解説スキルの基礎を培います。
TCA東京ECO動物海洋専門学校
東京都 江戸川区 / 西葛西駅 (538m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0035.png?20250216222242)
気軽に相談できる担任制。サークル・クラブ活動も充実。
★動物の総合校だからできる「Wメジャーカリキュラム」(選択授業) Wメジャーカリキュラムとは、入学した専攻の専門授業にプラスして、あなたの希望に合わせた科目を受講できるシステムです。同じ専攻に入学した人でも、一人ひとりの目標は異なります。また、学んでいくうちに幅広い分野に興味がわいたり、就職に必要な技術を新たに身に付けたいと考えることもあります。このシステムを利用して、知識や視野を広げ、就職後に役立つケースがたくさんあります。 (例)ドルフィントレーナー専攻+<Wメジャー>①エキゾチックアニマル②アニマルフォト →①水族館にいる小動物の扱いがわかる②HPの写真掲載に役立つ
札幌工科専門学校
北海道 札幌市東区 / 新道東駅 (6156m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216222242)
公務員(土木職・農業土木職・林業職)を多数輩出!
2年制学科の卒業生の約5~6割が公務員になっています。 その理由は・・・ ・一般教養を取り入れたカリキュラム ・8回の公務員模試で実力を確認 ・本校OBによる学内での公務員就職ガイダンス ・エントリーシート添削や面接練習の強力バックアップ <最終合格実績> 国家公務員(大卒)1名(高卒・社会人)4名、北海道職員(大卒)4名(高卒)5名、札幌市1名、江別市1名、函館市1名、留萌市1名(2021年度) 国家公務員(大卒)4名(高卒・社会人)7名、北海道職員(大卒)2名(高卒)7名、石狩市・江別市・小樽市・滝川市・中富良野町・奈井江町各1名(2022年度)
札幌科学技術専門学校
北海道 札幌市中央区 / 西18丁目駅 (113m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216222242)
100%専門授業!北海道唯一の理工系総合専門学校。
札幌科学技術専門学校では、情報技術、自動車工学、バイオテクノロジーや建築技術など、多岐にわたる専門分野で教育を提供しています。特に注目されるのは、産学連携による実践的なカリキュラムです。学生は最新の技術と設備を使用して実際の業界環境を模した環境で学びます。また、多彩な課外活動も提供されており、学外での技術大会やモーターショーへの参加を通じて、実務に即した技術力を養うことができます。このようにして、学生は将来のキャリアに直結する高度なスキルと知識を身に付けることが可能です。
サイ・テク・カレッジ
沖縄県 中頭郡北谷町 / 儀保駅 (11972m)
![☆☆☆☆☆](/vcollege/images/school/star_flat_0000.png?20250216222242)
※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。
きめ細やかな面接指導。スーツの選び方、メイクまで指導。
サイ・テク・カレッジは、環境保全やバイオテクノロジー、建築、ITなど幅広い分野で、理論と実践を融合させた教育を提供しています。環境生態学科では、環境調査や公害防止技術を学び、生物工学科では最先端のバイオ技術を修得します。さらに、環境建築学科や環境土木学科では建築士や施工管理技士の資格取得を目指し、IT総合学科ではネットワーク社会に対応できる人材育成に注力しています。沖縄の自然環境を活かした学びにより、持続可能な社会の構築を支える人材を育成しています。
![](/vcollege/img/ranking/ic_eventlist_prev_vc.png)
![](/vcollege/img/ranking/ic_eventlist_next_vc.png)
日本自然環境専門学校
新潟県 新潟市中央区 / 新潟駅 (318m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216222242)
新潟の多様な自然環境が実習フィールド。充実した施設で学ぶ。
日本自然環境専門学校は、新潟の豊かな自然環境を実習フィールドとして活用し、海、山、川など多様な環境で実践的な学びを提供しています。さらに、新潟駅から徒歩1分という便利な立地にありながら、自転車で20分ほどの場所に「弁天橋実習場」を持ち、ドローン操作や野生小動物の飼育、木材加工といった多彩な実習が可能です。また、地域の企業と連携し、「スノービーチプロジェクト」や農業実地研修など、実践的な実習を重視しています。学生は全国から集まり、約4分の1が新潟出身、その他は県外からの入学生が多いことも特徴です。
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自然環境保全科
2年制林業従事者、農業従事者、建築系CADオペレーター、水産業従事者、環境分析技術者自然環境保全科では、人間の活動により破壊されつつある自然環境や生態系を守るために必要な知識と技術を学びます。学生は、森林や河川、里山といった自然環境を対象に調査・保全活動を行い、環境保全に貢献するための実践的なスキルを身につけます。特に、森林整備や環境復元に焦点を当てた実習を通じて、自然と人間社会をつなぐ架け橋となる人材を育成します。 -
自然環境研究科
3年制林業従事者、農業従事者、水産業従事者、環境分析技術者日本自然環境専門学校の自然環境研究科は、3年間で自然環境保全に必要な高度で幅広い技術を習得することを目的としています。この学科の最大の特徴は、全学科の授業から自由に選択し、自分だけのオリジナルカリキュラムを編成できる点です。例えば、環境調査と環境教育に関する授業を同時に選択したり、樹木医補の資格取得を目指しながら林業関係の授業を受講することが可能です。
岡山県農林水産総合センター農業大学校
岡山県 赤磐市 / 瀬戸駅 (6990m)
![★★★★★](/vcollege/images/school/star_flat_0045.png?20250216222242)
農林水産総合センターの機能を活かし農業経営を学ぶ。
岡山県農林水産総合センター農業大学校は、本県農業の担い手育成の研修教育施設として、農林水産総合センターの機能を活かし、試験研究や普及と連携を図りながら実践的な教育を行っています。ここでは、学生が実際の農業現場での経験を通じて、理論だけでなく実践的なスキルも身につけることができます。学校のカリキュラムは、地域との連携を重視しており、地元の農業者や企業との協力により、最新の農業技術や経営ノウハウを学ぶ機会が豊富に提供されます。岡山県農林水産総合センター農業大学校は、次世代の農業リーダーを育成するために、充実した教育プログラムを提供しています。
岐阜県立森林文化アカデミー
岐阜県 美濃市 / 梅山駅 (1171m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0045.png?20250216222242)
森林のプロを育てる専門学校
岐阜県立森林文化アカデミーは、森林や木材分野で活躍するスペシャリストを育成する2年制専門学校です。「森と木のエンジニア科」は高校卒業者を対象に、林業や木材加工の技術者を目指す教育を提供します。「森と木のクリエーター科」では、22歳以上の学生を対象に、林業、森林環境教育、木造建築、木工の4分野の専門家を養成します。 少人数制教育を特徴とし、常勤教員と多様な外部講師による現場重視の指導が行われています。幅広い年齢層の学生が集い、学び合う環境も魅力です。また、海外大学との連携や現場実習を通じて、実践力と国際的な視野を養うことができます。
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森と木のクリエーター科
2年制林業従事者、農業従事者森と木のクリエーター科では、2年かけて森と木について学びます。学生は 大型特殊運転免許証などの資格取得を目指し勉強し、森林会社などに就職し活躍します。一般専修教育部門とし、高校卒業程度の人を対象とします。林業や木材産業の現場に即応できる人材を育成します。 -
森と木のエンジニア科
2年制林業従事者、農業従事者森と木のエンジニア科では、2年かけて森と木について学びます。学生は 大型特殊運転免許証などの資格取得を目指し勉強し、森林会社などに就職し活躍します。一般専修教育部門とし、高校卒業程度の人を対象とします。林業や木材産業の現場に即応できる人材を育成します。
山形県立農林大学校
山形県 新庄市 / 南新庄駅 (2592m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216222242)
農林業教育の全国的なパイオニア
山形県立農林大学校は、全国でも珍しく農業・加工・林業を統合的に学べる学科体制を持つ学校です。ここでは、生産技術、加工、販売、経営といった幅広いスキルを実践的に学べるカリキュラムが整備されています。また、学生が広大な敷地で一人一つの区画やハウスを担当することで、農業の現場に直結した実践経験を積むことができます。さらに、最新技術であるスマート農業やICTを取り入れた学習環境も特徴の一つで、次世代を担う革新的な農林業技術者を目指すための最適な場となっています。少人数制の指導により、個別対応のきめ細かな教育が可能で、専門的知識を深めながら着実に力を伸ばせる教育環境が整っています。
群馬県立農林大学校
群馬県 高崎市 / 群馬八幡駅 (9456m)
![★★★★☆](/vcollege/images/school/star_flat_0040.png?20250216222242)
実践重視の農業教育
群馬県立農林大学校では、実習を中心としたカリキュラムを提供しており、校内の施設やほ場での実習に加え、地域の先進農家での体験学習も行っています。学生は1年次から施設野菜または露地野菜の専攻を選び、専門的な知識と技術を深めていきます。これにより、卒業生は農業分野で即戦力として活躍できるよう、経営感覚と実践力を身につけることができます。
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