みんなの専門学校情報TOP 高等教育無償化制度の対象の専門学校一覧

更新日:2024年9月10日

高等教育無償化(修学支援新制度)とは?
年収等の条件を満たし、対象の学校に入学または在学している学生を対象に、高等教育の学費の免除・減額や奨学金の給付といった支援をする制度です。
支援内容
支援① 授業料・入学金を免除または減額
授業料等減免の上限額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 国公立
入学金 授業料 入学金 授業料
26万円 70万円 28万円 54万円
支援② 給付型奨学金の対象者・支給額を拡充
給付型奨学金の給付額(年額)
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 自宅外生
私立 46万円 91万円
国公立 35万円 80万円
年収による支援金額の増減について
住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。多子世帯支援は扶養する子供の数が3人以上である世帯(扶養する子供が3人以上いる間、第1子から支援)が対象、理工農系支援は、私立の理工農系の学科等に通う学生が対象です。
年収による支援金額の増減の図
支援対象者の要件
  • 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
  • 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
  • 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
    1. 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
    2. 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
    3. 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
  • 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
    また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。
  • 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
支援を打ち切る条件
  • 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
    1. 退学・停学の処分を受けた場合
    2. 修業年限で卒業できないことが確定した場合
    3. 修得単位数が標準の5割以下の場合
    4. 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
  • 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
    • 修得単位数が標準の6割以下の場合
    • GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
    • 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
注意事項
  • 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
  • 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
  • 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
  • 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
  • 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
  • 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)

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高等教育無償化(修学支援新制度)の対象校一覧

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該当校1995

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該当校1995
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特徴
オープンキャンパス
該当校1995
19951271-1280件を表示
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イデアITカレッジ阿蘇

熊本県 阿蘇郡南阿蘇村 / 長陽駅 (2721m)

☆☆☆☆☆

※口コミ件数が一定以下のため、総合評価を表示しておりません。

ITと観光を学ぶ最高の環境

イデアITカレッジ阿蘇は、IT分野と観光サービス分野の専門教育を提供する学校です。阿蘇の豊かな自然環境の中で、最新の技術と実務的なスキルを学ぶことができます。カリキュラムは実践的な内容が多く、学生は現場での経験を積む機会が豊富にあります。少人数制の授業で、教師からの細やかな指導を受けることができ、一人ひとりの学生が自分のペースで学べる環境が整っています。加えて、企業との連携も強く、実際のプロジェクトに参加することで、即戦力としての能力を養います。

智泉幼児保育専門学校

大分県 大分市 / 南大分駅 (1544m)

★★★★★
4.7
3件

大分市で学べる保育士養成の専門学校。隣に併設幼稚園あり。

智泉幼児保育専門学校は、幼児保育に特化した専門的な教育機関です。学校のカリキュラムは、実践的な教育と理論的な学びをバランス良く組み合わせており、学生が現場で即戦力として活躍できるように設計されています。例えば、授業では子どもの発達段階に応じた保育技術を習得するだけでなく、教育心理学や児童福祉などの理論的な知識も深めます。さらに、定期的に実施される実習を通じて、実際の保育現場での経験を積むことができます。また、少人数制のクラス編成により、一人ひとりの学生に対してきめ細かな指導が行われるため、学習の理解度を高めることができます。

東北歯科専門学校

福島県 郡山市 / 郡山駅 (1137m)

★★★★☆
4.4
7件

充実した講義とマンツーマンによる実習

東北歯科専門学校は、歯科衛生士と歯科技工士を養成する専門学校です。本校のカリキュラムは、奥羽大学歯学部の教授陣と連携しており、実践的な教育が行われています。歯科技工士科では、歯科医師の指示のもと義歯や歯科矯正装置の製作技術を学びます。また、歯科衛生士科では、口腔衛生の専門知識と技術を身につけ、患者とのコミュニケーション能力も向上させます。医療従事者としての倫理観を大切にし、最新の歯科技術を実践的に学ぶことができます。

中央医療歯科専門学校太田校

群馬県 太田市 / 太田駅 (558m)

  • 中央医療歯科専門学校太田校画像
  • 中央医療歯科専門学校太田校画像
  • 中央医療歯科専門学校太田校画像
★★★★☆
4.4
8件

クラス担任制でしっかりサポート。インターシップ制度で学ぶ。

中央医療歯科専門学校太田校は、歯科衛生士として必要な知識と技術を3年間かけてしっかりと習得できる環境を提供しています。授業は医学や歯学に関する専門知識を深める内容に加え、医療人としての倫理や心の教育も重視しています。講師には歯科医師や大学教授を迎え、最先端の医療技術を学ぶ機会が与えられます。カリキュラムには実践的な臨床実習も含まれており、地域の歯科医院や医療施設で直接経験を積むことで、即戦力としてのスキルを身につけることが可能です。

開催日が近いオープンキャンパス

    山口コ・メディカル学院

    山口県 山口市 / 湯田温泉駅 (656m)

    ★★★★☆
    4.3
    9件

    医療現場に直結した学習

    山口コ・メディカル学院は、リハビリテーション分野に特化した学びを提供する専門学校です。各学科においては、臨床実習を中心に、実際の医療現場で求められる技術と知識を体系的に学ぶことができます。例えば、患者とのコミュニケーション技術や治療プログラムの作成など、実際の職務に直結するカリキュラムが整備されています。また、学内では客観的臨床能力試験(OSCE)を導入し、学生一人ひとりの能力を着実に向上させる取り組みが行われています。

    専門学校福山歯科衛生士学校

    広島県 福山市 / 東福山駅 (1030m)

    • 専門学校福山歯科衛生士学校画像
    • 専門学校福山歯科衛生士学校画像
    • 専門学校福山歯科衛生士学校画像
    ★★★★☆
    4.3
    10件

    最先端歯科医療の学び舎

    福山歯科衛生士学校では、未来へつながる最先端の歯科医療を学び、実力ある歯科衛生士を養成しています。福山市歯科医師会の附属校としての大きな利点は、開業している歯科医師による実際の臨床に即した講義と実習を受ける機会が豊富にあることです。これにより、卒業後も即戦力として活躍できる歯科医療のスペシャリストを目指します。また、3年間の教育プログラムを通じて、歯科衛生士としての専門知識だけでなく、社会人としての幅広い教養と豊かな人格の形成も目指しています。実習の豊富さは、実践的なスキルを身につけるうえで欠かせない要素であり、この学校が特に力を入れている部分です。

    島根県歯科技術専門学校

    島根県 松江市 / 松江駅 (1338m)

    ★★★★☆
    4.3
    12件

    実践重視の歯科技術教育

    島根県歯科技術専門学校は、実践的な歯科技術教育に力を入れています。3年間のカリキュラムは、基礎から応用まで幅広い内容をカバーし、学生は高度な専門知識と技術を習得します。1・2年次では基礎科目と専門科目を学び、3年次には歯科医院や介護福祉施設での臨床実習が行われます。これにより、学生は現場での即戦力として活躍できるようになります。また、歯科技工士国家試験の受験資格も得ることができ、幅広いキャリアパスが開けます。

    東日本製菓技術専門学校

    群馬県 前橋市 / 駒形駅 (764m)

    ★★★★☆
    4.2
    14件

    徹底した現場主義。プロによる直接指導。

    東日本製菓技術専門学校は、群馬県唯一の製菓製パン専門学校として、洋菓子、和菓子、パン、カフェの4つの専攻に分かれた深い学びを提供しています。1年目は製菓衛生師合格を目指し、基礎から学びます。2年目には専攻を選択し、より高度で実践的な技術を習得します。また、スイーツの提供方法やラッピング、色彩学など、製菓に関連する幅広い知識も学べるのが特長です。生徒は、実際にお店を持つ講師から応用技術を学び、専門的な実習を通じてワンランク上の技術を身につけることができます。

    北海道介護福祉学校

    北海道 夕張郡栗山町 / 栗山駅 (3086m)

    ★★★★☆
    4.2
    6件

    地域に根ざした人材育成を目指す

    北海道介護福祉学校は、昭和63年に開校し、地域に根ざした介護福祉士の養成を目指す専門学校で、学生一人ひとりにきめ細やかな指導を行っています。 カリキュラムは、介護技術や知識の修得を重視したものとなっており、特に実習科目に力を入れています。初年度から地域や施設での実習が組み込まれており、卒業までに450時間以上の実習を行うことで、即戦力としてのスキルを身につけることができます。また、フィンランドとの国際交流プログラムも実施しており、先進的な福祉教育の学びを深める機会が提供されています。

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