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更新日:2024年9月10日
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
私立 | 国公立 | ||
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入学金 | 授業料 | 入学金 | 授業料 |
約26万円 | 約70万円 | 約28万円 | 約54万円 |
住民税非課税世帯の学生の場合(昼間制)
自宅生 | 自宅外生 | |
---|---|---|
私立 | 約46万円 | 約91万円 |
国公立 | 約35万円 | 約80万円 |
- 支援措置の目的は、支援を受けた学生が大学等でしっかり学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになること。 進学前の明確な進路意識と強い学びの意欲や進学後の十分な学習状況をしっかりと見極めた上で学生に対して支援を行う。
- 高等学校在学時の成績だけで否定的な判断をせず、高校等が、レポートの提出や面談等により本人の学習意欲や進学目的等を確認。
- 現在の給付型奨学金の取扱いと同様に、以下を要件とする。
- 日本国籍、法定特別永住者、永住者又は永住の意思が認められる定住者であること。
- 高等学校等を卒業してから2年の間までに大学等に入学を認められ、進学した者であって、過去において高等教育の無償化のための支援措置を受けたことがないこと。
- 保有する資産が一定の水準を超えていないこと(申告による)。
- 在学中の学生については、直近の住民税課税標準額や学業等の状況により、支援対象者の要件を満たすかどうかを判定し、 支援措置の対象とする。
また、予期できない事由により家計が急変し、急変後の所得が課税標準額に反映される前に緊急に支援の必要がある場合には、急変後の所得の見込みにより、支援対象の要件を満たすと判断される場合、速やかに支援を開始する。 - 専門学校等への進学後は、その学習状況について厳しい要件を課し、これに満たない場合には支援を打ち切ることとする。
- 次のいずれかの場合には、直ちに支援を打ち切る。なお、その態様が著しく不良であり、懲戒による退学処分など相応の理由がある場合には支援した額を徴収することができる。
- 退学・停学の処分を受けた場合
- 修業年限で卒業できないことが確定した場合
- 修得単位数が標準の5割以下の場合
- 出席率が5割以下など学習意欲が著しく低いと大学等が判断した場合
- 次のいずれかの場合には、大学等が 「警告」を行い、それを連続で受けた場合には支援を打ち切る。
- 修得単位数が標準の6割以下の場合
- GPA(平均成績)等が下位4分の1の場合(斟酌すべきやむを得ない事情がある場合の特例措置を検討中)
- 出席率が8割以下など学習意欲が低いと大学等が判断した場合
- 支援の手続きには、本人の申請が必要です。在学する高校や専門学校等に相談して、日本学生支援機構に申請してください。
- 住民税非課税世帯に準ずる世帯の学生は、住民税非課税世帯の学生の2/3又は1/3の支給額となります。
- 授業料・入学金の免除の手続きには、別途進学先の専門学校への申請も必要です。
- 専門学校だけでなく大学、短大、高等専門学校(4・5年生)も対象校がございます。
- 新入生だけでなく、在学中の学生も支援の対象になります。
- 全ての学校が、高等教育無償化(修学支援新制度)の対象ではございません。(支援を受けた学生がしっかりと学んだ上で、活躍できるようになるために、一定の要件を満たした学校のみが対象)
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九州中央リハビリテーション学院
熊本県 熊本市中央区 / 祇園橋駅 (734m)
開校以来、全学科とも就職率100%。
40室ものグループ学習室!ネットワーク環境も充実。夜間まで施設の利用が可能です 最新の設備や機器、実習室が揃っており、通常講義や演習だけでなく、研究や実践にとても効果的な環境が用意されています。学院内は専用無線LANが整備されており、そのネットワーク環境を最大限に活用したシステムで、webシラバスから各授業の資料まで常時アクセス可能で、予習復習等をはじめとして学習効果を最大限に引き出します。また、グループ学習室も約40室完備されています。日常的なグループ学習から、研究、国家試験対策まで学生たちは自由に活用できます。そして何より図書館を含め多くの施設は夜10時30分まで使用可能。
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作業療法学科
4年制作業療法士体や心に障害を持つ人に対して、作業活動を用い、治療や支援を行える実践力を習得します 作業療法士は心や体に障害を持つ人たちの人生を、作業活動を用いて豊かにして温める仕事です。当学院では、心と体、両方の機能や構造を学ぶとともに、全国的にも珍しい体表解剖学実習や、地域に暮らす方々や施設で生活されている方々との交流を通して将来の作業療法士の役割を学ぶなど、幅広く経験を積みます。 -
理学療法学科
4年制理学療法士病気やケガのために不自由になった方を支える技術を習得。地域に根付いた実践も経験します 身体運動機能を回復させ、社会復帰を目指す理学療法。最近では、健康増進やアンチエイジングなど、幅広く活用されています。基礎の理論や技術、さらに地域リハビリテーション学では地域の方を対象に「転倒予防教室」を開催する等、特徴ある内容です。夜間部もあり、昼間は病院や施設で働きながら学ぶことも可能です。 -
理学療法学科(夜)
3年制 / 夜間制理学療法士病気やケガのために不自由になった方を支える技術を習得。地域に根付いた実践も経験します 身体運動機能を回復させ、社会復帰を目指す理学療法。最近では、健康増進やアンチエイジングなど、幅広く活用されています。基礎の理論や技術、さらに地域リハビリテーション学では地域の方を対象に「転倒予防教室」を開催する等、特徴ある内容です。夜間部もあり、昼間は病院や施設で働きながら学ぶことも可能です。
専門学校久留米リハビリテーション学院
福岡県 八女郡広川町 / 西鉄久留米駅 (11811m)
医療・福祉のプロが設立したリハビリ専門学校。
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理学療法学科
4年制理学療法士理学療法学科では、4年かけて理学療法について学びます。学生は理学療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。医療・看護・介護の専門知識を広く学ぶとともに、医療機関や施設で使われている最先端の機器や道具を用いて、理学療法士に不可欠な力を身につけます。 -
作業療法学科
4年制作業療法士作業療法学科では、4年かけて作業療法について学びます。学生は作業療法士資格取得を目指し勉強し、病院などに就職し活躍します。身体や精神に障がいを持っている人のリハビリテーション指導を行う作業療法士に必要な医療の知識や技術はもちろん、看護・介護のスキルと豊かな人間性までをしっかり学びます。
琉球リハビリテーション学院
沖縄県 国頭郡金武町 / 儀保駅 (39588m)
セラピストが作った学校で、海が見える充実した施設で学ぶ
「実学」をモットーとした琉リハでは、学生たちの学びの近くに実践の場があります。 学院敷地内には、就労移行支援・就労継続支援A型・B型事業所「夢のかけ橋」、学院敷地外には室内療育&マリンプログラムを導入した児童発達支援・放課後等デイサービスを行う「発達支援センターぎんばるの海」、整形疾患やスポーツ障害の治療とリハビリを行う「KINスポーツ・整形クリニック」、ホースセラピーに取り組む「児童発達支援・放課後等デイサービス PONY」、保育の現場としては「認定こども園きんのほし」があります。SUPやシーカヤックが体験できる「マリンプログラム」も琉リハならでは。
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作業療法学科
3年制保育士、作業療法士作業療法士とは、障がいの有無にかかわらず子どもから高齢者まですべての人の「生きがい・その人らしさ」をサポートする医療専門職です。 作業療法で「大切なこと」は、「作業」を通して一人一人の笑顔と充実した人生を構築することです。その人が大切にしている「作業」を実現するために、身体や精神機能、住環境など様々な視点からアプローチしていきます。 -
作業療法学科(夜)
3年制 / 夜間制作業療法士、保育士【実践練習の時間が豊富!】 障がいのある対象者に直接触れ、臨床で働く作業療法士から直接アドバイスをもらうことで、 より実践力を高める知識とスキルを身につけます。 【思いやりの心を育てます。】 治療技術と共に、作業療法士としての心構えや立ち振る舞いなど人間力を高め講義を取り入れ、 対象者の気持ちに寄り添う心を育てます。 【琉リハならではの「作業」経験!】 海洋療法を行う発達支援センターでのマリンアクティビティやホースセラピー、保育園実習など、 関連施設を活かした幅広い領域の経験ができます。 -
理学療法学科
3年制理学療法士、スポーツトレーナー、アスレティックトレーナー理学療法士は、事故や病気で一度失った機能や運動能力をリハビリで回復させるエキスパートです。けがや病気で身体がうまく動かせなくなった人たち、痛みに困っている人たちを助ける専門家です。 琉リハでは「学生主体」自ら考え自ら学ぶ学生を育て、これからの時代に必要な人材育成に力を注いでいます。2020年4月には、那覇市安里に「那覇校」が新規開設し、より通いやすい環境で集中して勉強が出来ます! -
理学療法学科(夜)
3年制 / 夜間制理学療法士、保育士3次元動作解析装置(VICON)を導入!! モーションキャプチャシステムと聞けば「VICON」と言われる程の高い普及率を誇り、30年以上の長きにわたる研究開発と経験から、世界各国の様々な計測シーンに日夜利用されています。パフォーマンス性能だけでなく、エレガンスや美しさ、そして革新的な最先端テクノロジーをデータ化できるシステムです。
熊本駅前看護リハビリテーション学院
熊本県 熊本市西区 / 熊本駅 (356m)
クラス担任制による個別指導。多職種連携のチーム医療を学ぶ。
本校ではクラス担任制をとり個別面談を実施し学習面だけでなく、人間関係を含めた学生生活全般についてもアドバイスを行っています。教科書だけでは学べない教員が作成するオリジナルの授業資料も魅力です。教員はプロフェッショナルとしての「厳しさ」と同じ職業を目指す学生への「愛情」を持って「関わり」、真の医療人を育てるための学生をともに日々努力を重ねています。
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作業療法学科
4年制作業療法士【隣接施設での演習授業で実践力が身につきます】 学内の授業だけでなく、隣接する老人福祉施設で学生が考えた企画を実践します。コミュニケーション演習としても学生が成長できる機会を設けています。 【作業の意味や効果を伝えられます】 作業療法で実施する作業活動(陶芸・革細工・フィンガーペインティング・木工等)には様々な目的があります。作業によるカラダやココロへの効果を感じてもらい、理解を深めていきます。 -
理学療法学科
4年制理学療法士、アスレティックトレーナー【主体的な学習姿勢を育む総合的カリキュラム】 自分の意見を論理的に表現できるようになることを目的として、1年次から専門的知識を効果的に学ぶ方法を身につけ、主体的な学習姿勢を育むための総合的カリキュラムを設けています。 【学年間交流を通した創造的な学び】 学年毎にプリセプター制度に基づいた班をつくり、研究データの収集や学習に向けた演習など学年間で積極的に交流を図りながら創造的に学ぶ機会を設けています。 -
言語聴覚士学科
4年制言語聴覚士【福祉施設や保育施設での体験的実習】 言語聴覚士は小児から高齢者まで幅広い年齢の人と接する仕事です。対象となるお子さんや高齢者と積極的に接する姿勢を身につけます。 【充実した実技指導】 教科書を使用した授業で基礎的な内容を十分に学ぶだけではなく、実際の実技演習により、理解を深められる授業を多く実施しています。
福岡医健・スポーツ専門学校
福岡県 福岡市博多区 / 千代県庁口駅 (804m)
キャリアセンターと担任が連携し就職をバックアップ。
福岡医健・スポーツ専門学校は、10学科を持つ総合専門学校です。総合校として、学科を超えた連携授業を実施し、幅広い知識を持ったプロフェッショナルを育成しています。特に、産学連携教育を強化し、現場での即戦力となるプロをめざすカリキュラムが特徴。資格取得や就職に強いサポート体制を持ち、学生一人ひとりの夢を全面的にバックアップしています。
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