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国立宮崎県/木花駅
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卒業生 / 2008年度入学
自分のペースで勉強できる
2015年06月投稿
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[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育課程の評価-
総合評価良い自然がいっぱいで、自分のペースで勉強することができます。図書館等施設は古い部分もありますが、逆に落ち着いて過ごせると思います。
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講義・授業良い先生によって授業の仕方や内容が全然違いそのギャップに疲れてしまうこともありますが、質問すると分かりやすく答えてくれる先生が多く納得いくまで勉強できます。
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研究室・ゼミ良い実際の学校の様子にも触れることができる研究室もあり、先生になりたい人は学生のうちから実際の環境に触れることができると思います。
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就職・進学良い宮崎以外の県の就職でも、就職課が相談にのってくれるため一人で悩むことはなかったです。就職活動の講座もあります。
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アクセス・立地悪い街からは離れており、車や原付がないと不便です。バスや電車も本数が少ないので時間を見て行動しないといけません。
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施設・設備良い全体的に施設自体は古いですが、最近学食やカフェテリアができたみたいです。トイレなどが新しくなっており不便は感じません。
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友人・恋愛良い自然が多いこともあり、バーベキューや海で遊んだりすることができます。また宮崎の人は朗らかな人が多いので気を遣わずに過ごせます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容障害を持っている児童についての支援方法や教育者に必要な知識を学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名特別支援教育ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要知的障害を持っている児童に対して実際に支援することができます。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先放課後等デイサービス
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就職先・進学先を選んだ理由障害を持っている児童に支援することができるから
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志望動機障害を持っている児童に携わりたいと思ったため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない
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どのような入試対策をしていたかセンター試験後は、志望大学の過去問をひたすら解いた。
投稿者ID:119489
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