宮崎大学教育学部学校教育課程の口コミ 参考になった順 [p.7]

在校生 / 2015年度入学

穏やかな環境の中での学習をお求めのかたへ

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習を三回経験できることが、この大学の一番の魅力だと思います。ただ単に実習を受けるのではなく自分なりの目標を決めてから実習に望めば、すごく力がつきためになります。
• 講義・授業

  普通
  たまに変な先生がいますが、基本的に一生懸命いろいろ教えてくださいます。学生の意見をよくきき取り入れてくださるかたばかりです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生になったときどのような点に気を付けていけば良いのかをしっかり考えていけるようなゼミです。
• 就職・進学

  悪い
  教育採用試験についてのサポートという面では、あまり充実しているほうではありません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は歩いて30分かかるところにしかないので移動が不便です。自動車が必須だと思います。
• 施設・設備

  悪い
  とくにこれといってよいというものはありません。普通の教室です。
• 友人・恋愛

  普通
  私の学部はいろいろな学科のひとと関わることが多いので様々なひとと仲良くなることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  先生になったときどのような点に気を付けていくべきか、どのように授業を展開していくかなど

在校生 / 2013年度入学

教職だけでない、夢も広がります。

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園、小学校、中学高そして高校と幅広い教職につけます。教職につかない方でも公務員講座などが開かれるので少しは安心できます。
• 講義・授業

  良い
  最初の方は意味のわからないことでも、実習に行くことを通して、次第に授業がおもしろくなります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  勉強面だけでなく、就職や卒業に向けても幅広くご指導をいただけています。
• 就職・進学

  良い
  教職に就く方は、毎年半分ぐらいです。そのなかで、正規でつく方は半分ぐらいです。サポートは、講座が放課後に開講されます。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はあまりよくありません。もし、大学周辺に住んでもスーパーなどが限られていていいとは言えません。
• 施設・設備

  良い
  WiFi設備はしっかりしていて、学内でインターネットが使えます。また、エレベーターなどもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  友人は、一生付き合って行くような友達が数人できました。少数精鋭って感じです。恋愛も、大学に入って初めて彼女ができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職につくための、各教科ごとの指導法や内容を学びます。そのほかに、英語やパソコンの授業もあります。
• 就職先・進学先
  地方銀行

在校生 / 2014年度入学

学科の仲がとてもよい

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  1.2年生のうちは教育に関わる専門的なものは少なく、3年生になってから本格的に始まる。
  副専攻ごとに自分の興味があることを専門的に学ぶことができる。
• 講義・授業

  良い
  専門的すぎてわからない講義もあるが、ほとんどがわかりやすくとてもためになる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  配属する研究室によって全く違ってくる。熱心に指導してくれる先生もいるがしてくれない先生もおり、その差が大きい。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に受かるために、様々なものを準備してくれる。先輩からも情報を聞きやすい。
• アクセス・立地

  悪い
  街から遠いため、飲み会をするときなどわざわざ迎えを手配しないといけなおため不便。
• 施設・設備

  普通
  学校自体は綺麗だが、部屋によってはクーラーが聞かない部屋などもある。
• 友人・恋愛

  良い
  先輩後輩がとても仲が良く、知り合いがたくさんできる。学科も仲が良いため、恋愛関係は充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は英語や第2外国語など基礎科目が多い。２年次では自分の学科以外のことも学ぶ科目が出てくる。三年次から本格的に各教科における講義が始まり、模擬授業など実践的なことやり始める。
• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2015年度入学

他大学に劣らない宮崎大学！

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  各分野の専門家が揃っています。
  方向性が全く違う先生方の意見をたくさん聞くことができるので楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  夏休みには学外の先生の集中講義が行われたりして、視野を広げるきっかけが多く用意されています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分は大学に入ってから近代文学が学びたいと思うようになったのですが、その専門の先生がいないため、この評価です。しかしそれ以外の面白い専門の先生がちゃんといらっしゃいます！
• 就職・進学

  良い
  自分の学科の先輩は8人いたのですが、去年の卒業生は全員教員採用試験に合格しています。
• アクセス・立地

  普通
  周辺には駅、マックスバリューなどがあります。
  マンションも大学周辺にたくさんあるので、一人暮らしで車がなくても通学には困らないと思います！
• 施設・設備

  普通
  たまにスクリーンに映像などを移す機械が不調になったりしますが、すぐ教務の方が来て対応してくださいます！
• 友人・恋愛

  良い
  自分は学科に7人しかいないのですが、サークルに入ることによって人脈が広がりました！
  そのサークルで他学部に好きな人もできました！
  とても充実しています！！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は大学入門セミナー、第二外国語などの基礎的なことを学び、2年から教育関係の専門的なことを学びます。(教育本質論、教育社会学など)

在校生 / 2012年度入学

実践的に学べる大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  アクティブラーニングを意識しており、楽しく、多くの人と関わりながら学ぶことができます。
  教員採用試験の対策も充実していると思います。
• 講義・授業

  普通
  外部講師が来てくださったり、模擬授業をしたりと、実践的に学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生から本格的に研究室に配属され、ゼミが始まります。自分のやりたい研究を尊重してくれます。
• 就職・進学

  良い
  それぞれの場所で、それぞれの夢を実現している先輩がたくさんいらっしゃいます。
  教員だけでなく、他の職業につく先輩方もおり、どの道を選んでもサポートしてくれます。
  
• アクセス・立地

  悪い
  実家からの通学は不便です。車があればいいですが…
  市の中心市街地まで車で30分ぐらいかかります。
  でも、大学近くに飲食店や居酒屋、コンビニ、スーパーなどあるので1人暮らしではあまり困らないと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内な無線LANがあり便利です。
  細々した設備は研究室ごとに購入などをするようです。
  誰でも使える印刷機なども設置していて便利です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属した方が、多くの友人と出会うことができます。いろいろな人と出会ういい機会です。
  教育学部に所属する人は特に、多くの人との出会いがあった方がいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の頃は基礎的なことを学習します。
  2年生頃から専門的な講義が始まり、3年生では、教育に関する専門的な分野のものばかりです。
  4年では卒業論文を書きます。2・3・4年で教育実習があります。

在校生 / 2012年度入学

教員に必要なノウハウが学べます

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校教育課程は、教員を目指す人にとってはいい学科だと思います。2年では観察、3年では実践、4年では応用と、教育実習が段階ごとに行われるので、じっくり学べると思います。
• 講義・授業

  良い
  1，2年の時点では、学科で自分が専攻する科目のほかに、自分の興味のある分野を学ぶことができます。他の学部の教授による講義など、非常に面白いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの内容は、指導教員の先生によると思います。自分でテーマを決め、自分で課題を見つけて取り組んでいかないと卒論はなかなか難しいです。
• 就職・進学

  普通
  いろいろな就職のセミナーが実施されていたり、就職関連の資料なども豊富に取り揃えられています。自分の進路に悩んだときなどの相談もできるようになっています。
• アクセス・立地

  悪い
  近場にある交通手段がバスだけなので、市街地に行く場合は少し不便に感じる人が多いようです。しかし、大学周辺にはスーパーやコンビニ、それ以外にも居酒屋などの飲食店があるので、生活必需品に困ることはあまりないです。
• 施設・設備

  普通
  校舎にエレベーターが設置してあったり、バリアフリーもしっかりあるので、身体障害者の人でも行動しやすいのではないかと思います。最新の施設では、記念館ができました。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数の学科だと、かなりお互いとの関係が深くなります。私も同じ学科の友人と何度も遊びに出かけたりしました。部活動で他の学部の人との交流もできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育課程だったので、教育についての学習や専門科目の学習が主になります。
• 所属研究室・ゼミ名
  化学教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校教育における化学の分野について、教材開発を行ったりしました。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  社会福祉士の専門学校に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学の講義で教育社会学にも少し触れ、さまざまな社会問題について学ぶうちに、自分も人の助けになるような仕事をしたいと思ったからです。
• 志望動機
  入学前に中学校の教員を志望していたので、一番近くだったこの大学に入学しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校での授業のほかに、放課後に受験で必要な科目の先生のところへ行ってプリント行ったり、添削してもらったりしました。

在校生 / 2014年度入学

教育学を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。初等教育コースはほかの大学にはない縦と横のつながりがあり、大学生活が想像の倍以上すばらしいものとなりました。
• 講義・授業

  良い
  1年次の共通教育は社会に出ているのかな？と思いがちですが、社会を知るうえで重要になってくると思います。2年次から専門の講義が増えてくるのですごくやりたいことが明確になります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育文化学部の先生はほかの大学よりも、進路について学生に親身になって相談に乗ってくれます。私の研究室は私のやりたいように卒論研究をやらせてくれていますし、ゼミの時間は先生と和気あいあいとおしゃべりもしています。
• 就職・進学

  良い
  教育文化学部は学部全体で就職に力を入れており、大学の教授が主体となって講座や勉強合宿などを開催してくれます。これが、教員採用試験の合格率上昇につながるのではないかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  市街地からは少し遠く、交通手段も非常に少ないので車が必須になります。大学の近くには寮をはじめ、たくさんのアパートがありスーパーもありますが、遊ぶところはほとんどないです。
• 施設・設備

  良い
  来年度から新しい学部が創設されるので、今研究棟の工事が行われています。また、教育棟にもエレベーターができたので車いすの上り下りも楽になりました。
• 友人・恋愛

  良い
  初等教育学科は1学年70人で2年生から3年生を通じて、ほとんど同じメンバーで講義を受けるのですごく仲良くなります。また、ほかの大学にはない縦割りのクラスがあり、1年から4年までがすごく仲がいいです。学科での行事が2か月に1回ほどであり、バレー大会やダンス、型などもあるので学科の絆が深まります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は共通教育で一般教養や外国語が主でしたが、2年次以降は初等教育における本格的な学習が始まり、2年、3年、4年と教育実習もあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  添田研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  初等教育における算数教育についての研究をしています。教授との距離が近く、ゼミの時間が楽しいと思えます。先生は忙しいですが、よく話を聞いてくれる先生です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の先生になりたいと思い、国立でしかも実習が3回もあるところに魅力を感じました。入学後に専門教科を決めることができるので、理系文系関係なく専門教科を選ぶことができるのがいい点だと思います。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  宮崎大の２次対策は、センターが終わって宮崎大学に決めてから赤本で過去問を確認しながら勉強しました。大体どこの大学も英語は文章題だったので、英語を苦手としていた私は、高校３年の夏頃から英語担当の先生に和訳を毎日見てもらっていました。過去問をたくさん解くといいと思います。

卒業生 / 2009年度入学

ゆっくりとマイペースで学べます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  施設もとても綺麗で、周辺には住むところもたくさんあります。また、学部生同士のグループ間のつながりや先輩とのつながりもクラス分けなよって深まります。そのおかけで、年齢問わず、いろんな方の考えを知ることができますし、一人暮らしも飽きることなく過ごすことができました。
• 講義・授業

  普通
  教育の専門の教授がたくさんいらっしゃるので、講義やゼミなど、深く学ぶことができます。また、教授のみなさんもとても親切で優しいので、講義だけでなく、実際にお話したり、アドバイスを頂いたりすることができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれの教科のプロがいらっしゃるので、どの教科を選択しても、良い学びができると思います。研究の相談にも親身に乗っていただきました。
• 就職・進学

  普通
  学部生同士での連携が強く、情報交換や試験の際の勉強や模擬授業などを見合い、切磋琢磨しながら採用試験に望むことができました。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠いのは、不便ですが、大学周辺にはアパートやマンションがたくさんあり、通学には困りません。買い物や遊びには車が必要でした。
• 施設・設備

  良い
  とても綺麗な大学で、ひろく、特に学食の料理はとてもおいしく、お弁当を常に利用していました。敷地内には、たくさんの緑もあり、少し外に出てリフレッシュすることもできました。
• 友人・恋愛

  良い
  なにより、学部生どうしのつながりが強く、伝統のクラス分けによって、他学年の子とも仲良くなれました。先輩にはたくさん質問して、後輩にはテスト範囲などを教えてあげて、とてもいい影響になっていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育の基本や、授業力などを学びました。
• 所属研究室・ゼミ名
  藤本研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  中等教育の音楽科の基礎や音楽全般のスキルアップ
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  福岡市教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供が好きで、小学校の先生になることが夢だったため。
• 志望動機
  小学校もしくは、音楽の教師になりたいと思っていたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策や一般入試の過去問を繰り返しとく。

卒業生 / 2008年度入学

自分のペースで勉強できる

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  自然がいっぱいで、自分のペースで勉強することができます。図書館等施設は古い部分もありますが、逆に落ち着いて過ごせると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生によって授業の仕方や内容が全然違いそのギャップに疲れてしまうこともありますが、質問すると分かりやすく答えてくれる先生が多く納得いくまで勉強できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  実際の学校の様子にも触れることができる研究室もあり、先生になりたい人は学生のうちから実際の環境に触れることができると思います。
• 就職・進学

  良い
  宮崎以外の県の就職でも、就職課が相談にのってくれるため一人で悩むことはなかったです。就職活動の講座もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  街からは離れており、車や原付がないと不便です。バスや電車も本数が少ないので時間を見て行動しないといけません。
• 施設・設備

  良い
  全体的に施設自体は古いですが、最近学食やカフェテリアができたみたいです。トイレなどが新しくなっており不便は感じません。
• 友人・恋愛

  良い
  自然が多いこともあり、バーベキューや海で遊んだりすることができます。また宮崎の人は朗らかな人が多いので気を遣わずに過ごせます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害を持っている児童についての支援方法や教育者に必要な知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  特別支援教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  知的障害を持っている児童に対して実際に支援することができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  放課後等デイサービス
• 就職先・進学先を選んだ理由
  障害を持っている児童に支援することができるから
• 志望動機
  障害を持っている児童に携わりたいと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験後は、志望大学の過去問をひたすら解いた。

在校生 / 2015年度入学

学生同士の結びつきがとても強い学科です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  それぞれの専攻が少人数で、団結力のある学科です。教員になるための授業だけでなく、公務員になりたい方、学芸員や学校司書になりたい方も勉強することができます。
• 講義・授業

  良い
  先生によって授業の形態やテストの実施の仕方は異なります。座学もありますが、グループディスカッションが多く、自分の意見を伝える場面が多くあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私はまだゼミに入ったことがないのでコメントできません。
• 就職・進学

  良い
  就職、進学率100パーセントを目指しています。昨年はどの学部も90パーセント以上で、とても高い就職率を保っています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から徒歩で30分以上かかります。高台にあるため坂が多いです。本数は少ないですがバスが通っているので、バスを利用するのがいいと思います。
• 施設・設備

  悪い
  机、いすなどの備品がとても新しいです。建物自体は古いですが、修復改善しているので中の様子は比較的新しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  各専攻、少人数のためすぐに打ち解けることができます。また授業で他の学科の人と合同で受けるものもあり、交流の場が広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教員になるための勉強をしています。入学後、副専攻として国語を選んだので、中学校、高等学校の国語の教員免許取得のための勉強もしています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校、中学校免許、学校司書の免許をとれるところが魅力的であったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き、高校の先生に採点、解説をしてもらっていた。