宮崎大学教育学部学校教育課程の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2020年度入学

同じ志をもつ仲間と経験を積める。

2022年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習、介護実習、ボランティアなどが多く大変だが、同じ志をもつ仲間のおかげで、乗り越えることができる。とてもたのしい。
• 講義・授業

  悪い
  パワーポイントを移すだけの授業があるから。
  先生のはなしがわかりにくい。
• 就職・進学

  普通
  親身になって話を聞いてくれる。進学や進路に関する資料室が充実してる。
• アクセス・立地

  悪い
  バスの本数が少ない。汽車は雨だと運休になる。駅がかなり遠い。虫がおおい
• 施設・設備

  悪い
  エアコンが途中で止まる。虫がたくさんいる。教室が少ない。広すぎる
• 友人・恋愛

  悪い
  学科内の距離が近くトラブルもおおい。学部内の恋愛が多い。他学部とのかかわりがない
• 学生生活

  悪い
  どんな部活があるか知らない。1人では入りにくいところがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育について。心理学について。板書計画について。言語について。マナーについて。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  障害者の教育や、障害のあるなしに関わらず全ての人が同じ学校で教育を行うにはどうすれば良いか学びたかったから

在校生 / 2019年度入学

楽しく緩く真面目に学べる場

2022年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなくという感じ。
  3年時から、ゼミに配属されるが、先生によって指導方針等大きく異なり、自分の選択次第では、大きな学びになるのではないかと思う。
• 講義・授業

  普通
  学年が上がるにつれて必修の授業がどんどん増えていくカリキュラム構成が多少不満である。1年生のときは、平日でも1日授業がない日もあったりするが、3年時では、ほぼ時間割りが埋まるためもう少し分散できないのかと思う。
  教育実習は、計4回あり、割と充実しているのではないかと思う。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の合格率はそこそこなのではないかと思う。
  一次試験、二次試験の対策講座が大学で実施され、教職教養の知識を身に付けたり、模擬授業、面接の練習は出きる環境である。
• アクセス・立地

  普通
  基本的には、宮崎大学周辺のアパートを借りて独り暮らしをする人が多く、バスでのアクセスも可能である。
  電車については、最寄り駅の木花駅から3km程度はなれている。
• 施設・設備

  普通
  食堂、購買、大学図書館、保健センター等ある程度の施設は揃っていると思う。
• 友人・恋愛

  普通
  専門教科等が異なっても、一緒に講義を受けることが多く、グループ活動等も多いため、友人関係、恋愛関係は充実しているのではないかと思う。
• 学生生活

  普通
  スポーツ系の部活・サークルから文化系の部活・サークルまで、幅広く様々なものがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ○各教科の指導法(模擬授業等の実践) ○日本国憲法 ○教科に関する理論 等
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育に関して興味があり、将来教員になることを志していたため。

在校生 / 2019年度入学

のびのびと学ぶことができる学科

2022年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分が学びたいと思っていたことをしっかりと学ぶことができたと思います。
  自分の学びたい分野を学ぶことができます
• 講義・授業

  良い
  とても学びやすい環境だったと思います。
  施設も充実していました。
  
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが希望した就職先に進めているので良いと思います。
  サポートも充実していたなと感じました。
  
• アクセス・立地

  良い
  周辺には駅やバス停もあり、アクセスや周辺環境は良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  施設は一部古いところもありますがかなり充実していると思います。
  
• 友人・恋愛

  普通
  自分はあまり交友関係を築けませんでした
  しかし、さまざまなことに積極的に取り組むことで築けると思います。
• 学生生活

  良い
  イベントはかなり充実していたとおもいます。
  サークルは種類が多いなと感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供に必要な教育について学びます。
  学校教育だけでなく、幼児への教育などについても学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教育についてとても興味があり、詳しく学びたいと思ったからです。

卒業生 / 2014年度入学

とても楽しく、充実した学校です

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても充実していました。学校生活はめちゃくちゃ楽しかったです。小中高まではない経験がたくさんありました。いい経験になりました。
• 講義・授業

  良い
  わたし的には、とても充実していました。学校生活はとても楽しく、一日が終わると、はやく次の日にならないかなとわくわくしていました笑
• 研究室・ゼミ

  良い
  よかったですわたし的には、とても充実していました。学校生活はとても楽しく、学校がおわると次の日がとても楽しみでした
• 就職・進学

  良い
  サポート十分です！とても充実した学校生活をおくることができました。
• アクセス・立地

  良い
  学校は基本的に綺麗でした。清潔感もあり、歴史的な建造物（笑）ってかんじでした
• 施設・設備

  良い
  とても充実していました。学校生活は、とても楽しかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  多少なりの友達関係のいざこざはありましたが、私の場合はすぐに解決することができました
• 学生生活

  良い
  とても充実していました。他学年との交流もあるので、楽しかったです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は、作曲を先行したので、主に作曲についてでした。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私は、ヤマハ音楽教室の講師になりました。
• 志望動機
  先輩や友人、実際に通った人などに強く進められたからです。親にも勧められました。

感染症対策としてやっていること

私が卒業したころは、まだ新型コロナウィルスが流行っていなかったので、、、。

在校生 / 2018年度入学

深く学業について学べる場所

2020年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  僕個人としてはとても学びやすく、わからない所でも先生方に聞きやすいので、学業に集中できると思うのでおすすめ。
• 講義・授業

  良い
  教育学部としてきちんと学びたいところを深く学ぶことができると個人的には思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  一緒に学ぶ仲間がいるととても楽しいが一人だともくもくと個人の課題に向かってるだけなので挫折が来るかもしれない。
• 就職・進学

  良い
  先生方が自分の力で行ける進路先などを明確に教えてくださるのでわかりやすい。
• アクセス・立地

  良い
  僕が家が学校よりも遠いため電車とバス通学だがそこまでアクセスが悪いわけでもないと思う。
• 施設・設備

  良い
  学校生活を充実して過ごすための設備などはきれいに整っており不満などは特にない。
• 友人・恋愛

  普通
  友人は優しい方も多く、一人で学ぶにも先生方も付いてるし、コミュニケーションもとりやすい場所だと思う。
• 学生生活

  良い
  今はコロナで難しいが去年は学校全体のイベントも多く、活発にイベントに参加する人も多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的な分野を学べたあとは、自分の苦手分野などを深く掘り下げて学ぶことができる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  将来、教員になりたく、一番設備が綺麗そうなここを選んだのだがキャンパス内も広いためここを受けてよかったと思う。

卒業生 / 2016年度入学

のびのびとした学生生活

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校と中学校の免許を取ろうと思っている人にとってはうってつけの大学だと思います。九州ならではののんびりとした雰囲気でのびのび学生生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  小中一貫教育コースにかかわる講義では、小学校の内容も中学校の内容も同時に学べるので、複数の免許を取りたい方にお勧めです。また、教育実習も充実しているため、教員になる準備をしっかりできると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年の前期からゼミが始まります。私の所属していた数学専攻では、主に専門数学系のゼミと数学教育系のゼミに分かれます。指導教員によって内容の濃さがかなり変わるので、先輩の話を聞くのが一番いいと思います。
• 就職・進学

  良い
  進学実績は良いかどうかわかりませんが、教員になる人が多いです。就職支援係からよくメールが送られてきて、就活イベントに参加することもできます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から遠く電車の本数も少ないため、周辺環境はよくありませんが、ほとんどの学生が車を持っており、学校の近くに住んでいるため、通学や遊びに行くことが不便ということはありません。
• 施設・設備

  良い
  駐車場は狭く、止められない日もあります。ゼミ室は比較的多いので勉強しやすい環境は整っていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの数も豊富で、自分でも作ることができます。複数掛け持ちをしている人もいて、交友関係はかなり広がります。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は具体的に把握していませんが、総合大学で学生数も多いため、サークル数もそれなりに充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教育にかかわることと教科内容にかかわること、免許取得のために必要な科目の三種類を受けることになります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  滋賀大学大学院修士課程へ進学
• 志望動機
  小中一貫教育コースというのが新しく、小学校と中学校の両方の免許をとれるから。

感染症対策としてやっていること

宮崎大学についてはわかりません。 滋賀大学については、４月の通常授業開始日からオンラインで授業が始まり、春学期はすべてオンラインでした。秋学期は講義ごとにオンラインと対面とで振り分けられています。

在校生 / 2017年度入学

学びたいことがしっかり学べます。

2020年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生方のサポートも手厚く、友人も仲が良いため基本的は不満がなくいい学校だと思います。個人的には満足です。
• 講義・授業

  普通
  キャンパスがとても整備されていてきれいです。個人で学ぶにも友達と学ぶにも最適な場所だと思います。
• 就職・進学

  普通
  先輩方は進学先などすでに決まっておられる方が多いため、サポートは充実しているんだなと実感します。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅が徒歩でも行ける距離にあり、遠いと感じてもバスで通える場所にあります。
• 施設・設備

  普通
  一人で学ぶにはいいスペースがあったり、校内が少しひろめなので個人的に、落ち着ける場所が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が多いわけではありませんがなんでも話せる友達はいます。恋人は私の友人たちは結構いるので満足しています。
• 学生生活

  良い
  個人参加もできるようなイベントもあるので結構気兼ねなく参加できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次から基本的な分野をじっくり教えてくださるため、次に進む度に不安などなく学べます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  将来、人になにかを教える仕事につきたく、その夢の実現のためにこの学校を選びました。

在校生 / 2016年度入学

友達と仲良くなれるよい学校

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  友達と仲を深められるので、よいとおもいます。きょうしつを借りられるので、べんきょうしたい人はしやすい環境です。
• 講義・授業

  普通
  教科専門の先生の指導をうけることができます。先生によっては、教員採用試験の内容を詳しく教えてくださったり、教科の基礎内容をおしえてくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  選択した専門内容の中から好きな研究室を選ぶことができます。教科によっては、研究のための道具などがそろっているところもあります。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の倍率が下がっていることもあり、教員採用試験合格率は高めだと思います。勉強合宿なども行われます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が2kmほど離れているため、電車通学はかなり大変だと思います。バスもありますが、時間が遅れることもあるため、車または原付などの通学をオススメします。
• 施設・設備

  悪い
  学校の中できれいな場所はありますが、教育学部棟は老朽化があるとおもいます。
• 友人・恋愛

  良い
  行事が何度かあるため、先輩後輩の仲もよいと思います。カップル多いです。
• 学生生活

  普通
  運動系や文化系など様々なものがあります。ボランティアサークルなどもあり、就活に活かせます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  せんせいになるための基礎知識など。または、専門教科を教えるための知識を学ぶ。授業のほうほうなども学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校の先生
• 志望動機
  先生になりたいからです。せんせいになるための免許の取得のため。

卒業生 / 2013年度入学

目指す教員像に確実になれる場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的には大変良かったと思います。目指していた教員にも無事なれました。教授も真摯に向き合ってくださいました。
• 講義・授業

  良い
  教育実習等も充実しており、教員志望であったわたしにとって、大変ふさわしい大学であった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年前期からゼミが始まり、子どもの貧困問題について詳しくまなぶことができた。
• 就職・進学

  良い
  就活サポートはあまり充実していませんでしたが、求人情報は常に掲示してありました。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスが田舎にあり、車がないと大変不便な場所に立地してありました。
• 施設・設備

  良い
  最低限の施設は設けてあった。ただ、学食があまり充実しておらず、困った。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はそこまで充実していなかった。サークルも加入することはなかった。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあったが、所属することはなかった。テレビで見るような大学生活ではなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門教科として、入学した時点で取得するべき単位が決まっていたので、スムーズであった。
• 学科の男女比
  10 : 0
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  昔から教員という仕事に興味があり、将来子育てをする上でも教育を学んでいた方がいいと思ったため。

卒業生 / 2014年度入学

理論と実践を学ぶならここです。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  個人的に、本当にここで勉強できてよかったと思います。私は1年で教員を辞め他の職業に転職しましたが、それでもたくさんのものが自分の中に残っています。友人との関わり、教授陣との対話、それら全てのおかげで、人格の涵養、人間的な成長が出来たと思います。
• 講義・授業

  良い
  理論と実践の両方からのアプローチがある。教育倫理をしっかりもつ教授陣である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員養成課程ではあるが、自分の専門の研究を深めることができる。自分は中学英語のコースにいたが、英語教育学ではなく、アメリカ文学の研究に進んだ。
• 就職・進学

  普通
  教員養成課程ということで、教員にならない人は自分で主体的に行動することが求められます。
• アクセス・立地

  悪い
  バスは１時間に２本あればいい方です。最寄まで歩いて30分くらいかかりますが、その駅から出ている電車も１時間に２本程度です。周辺環境については、生活に困らない程度の店舗は揃っています。
• 施設・設備

  悪い
  国立大学なのでお金がとにかく無い。コピーも自由にできませんし夏はエアコンがよく停まります。
• 友人・恋愛

  良い
  教員養成課程なので、性格的にどうかなぁという人が少ないことと、やはり教員になりたいという理想を持っている人が多いので、なにかと連帯感をもって物事に取り組めます。
• 学生生活

  良い
  部とサークルに分けられています。例えばテニスサークルの方は楽しくやりたい人が、テニス部には本気でやりたい人が行く、と言った感じです。目的はそれぞれですがみな楽しそうに参加していた印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教員に必要とされる倫理や、最低限持っておかなければならない英語の能力、先の4年間を通して必要になるパソコン操作の知識を学びます。2、3年次は教育実習等ありますので、理論と実践の両方からアプローチします。3年次にはゼミが始まります。4年次は追加で授業をとる人以外は、ほぼ全ての時間を卒論と教育実習、教採に捧げます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中学校英語教諭
• 志望動機
  英語の教員になりたかったので。安全圏だったので。2次試験が英語のみだったので。