苦楽を共にできる仲間を得た場所です:宮崎大学教育学部学校教育課程の口コミ

卒業生 / 2007年度以前入学

苦楽を共にできる仲間を得た場所です

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  良い点は、3回にわたって教育実習が行われること。段階をふんで、附属と公立にて実習を行えるので、実際の教育現場のきつさややりがいを感じることができる。悪い点は、車を持っていないと、生活するのに不便な環境にキャンパスがあること。実習においても、附属が離れているので、車は必要不可欠かと思う。
• 講義・授業

  良い
  高校の授業とは、一回りもふたまわりも違う。先生も独特で、少人数の授業だと楽しみながら、親しみながら学ぶことができたと感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  宮崎市のはずれにあるので、非常に交通の便が悪い。バイトをするにも、車があるかないかでかなり限られてくるように思う。バスは構内にバス停があるが、街の中心部に行くのにも、バス代がなかなかかかる。駅は徒歩だと30分ほどかかったような気がする。
• 施設・設備

  良い
  中はきれいにしている。トイレも改良され、非常にきれいで使いやすい。学食も少しずつ、広くなっており、過ごしやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  友人は一生涯にわたる友人を得ることができた。男女関係なく、友人関係を結べる。サークル等に入れば、学部を越えて、友人やら恋人ができる。
• 部活・サークル

  良い
  サークルやら部活は掛け持ち可で非常に充実していた。学祭を盛り上げるため、一致団結し、サークル・部活以外でも楽しめる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科教育から教職まで学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  古文書解読、先人の研究結果にそり、改めて自分の考えを発見する。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  塾講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育に携わる職業につきたかったから
• 志望動機
  教採対策がしっかりしているから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本はしっかり問題を解き、対策をねる。