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国立宮崎県/木花駅
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在校生 / 2012年度入学
教員に必要なノウハウが学べます
2016年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育課程の評価-
総合評価普通学校教育課程は、教員を目指す人にとってはいい学科だと思います。2年では観察、3年では実践、4年では応用と、教育実習が段階ごとに行われるので、じっくり学べると思います。
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講義・授業良い1,2年の時点では、学科で自分が専攻する科目のほかに、自分の興味のある分野を学ぶことができます。他の学部の教授による講義など、非常に面白いです。
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研究室・ゼミ普通ゼミの内容は、指導教員の先生によると思います。自分でテーマを決め、自分で課題を見つけて取り組んでいかないと卒論はなかなか難しいです。
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就職・進学普通いろいろな就職のセミナーが実施されていたり、就職関連の資料なども豊富に取り揃えられています。自分の進路に悩んだときなどの相談もできるようになっています。
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アクセス・立地悪い近場にある交通手段がバスだけなので、市街地に行く場合は少し不便に感じる人が多いようです。しかし、大学周辺にはスーパーやコンビニ、それ以外にも居酒屋などの飲食店があるので、生活必需品に困ることはあまりないです。
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施設・設備普通校舎にエレベーターが設置してあったり、バリアフリーもしっかりあるので、身体障害者の人でも行動しやすいのではないかと思います。最新の施設では、記念館ができました。
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友人・恋愛良い少人数の学科だと、かなりお互いとの関係が深くなります。私も同じ学科の友人と何度も遊びに出かけたりしました。部活動で他の学部の人との交流もできます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学校教育課程だったので、教育についての学習や専門科目の学習が主になります。
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所属研究室・ゼミ名化学教育研究室
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所属研究室・ゼミの概要学校教育における化学の分野について、教材開発を行ったりしました。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先社会福祉士の専門学校に進学
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就職先・進学先を選んだ理由大学の講義で教育社会学にも少し触れ、さまざまな社会問題について学ぶうちに、自分も人の助けになるような仕事をしたいと思ったからです。
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志望動機入学前に中学校の教員を志望していたので、一番近くだったこの大学に入学しました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか高校での授業のほかに、放課後に受験で必要な科目の先生のところへ行ってプリント行ったり、添削してもらったりしました。
投稿者ID:190996
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