熊大教育小学校:熊本大学教育学部小学校教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2010年度入学

熊大教育小学校

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  熊本で教員を目指すなら、とりあえず小学校教員養成課程に入り、副専攻で自分の好きな教科を選択すればいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  全体的に見れば、幅広い分野の先生がいらっしゃるが、自分の専門分野をそのまま授業にされる先生が多いため、なぜ、教員になるのにこれが必要なのかと疑問に思う講義が非常に多かった印象がある。
• アクセス・立地

  良い
  街からも近く、自転車やバスで20分以内に行ける。市外からでも上熊本駅を利用すれば、同じく20分程度で大学に行ける。
• 施設・設備

  普通
  最近、改修工事が行われ大学内部がきれいなったと思うが、設備が充実しているかというと不便でしょうがない。大学で勉強したいと思っていても、教育学部の勉強スペースは20人程度の１部屋しか自習部屋がない。
• 友人・恋愛

  良い
  2年生以降になって教科別に分かれた時に、友人関係が最もつくられる。しかし、教育実習などで学科を超えての活動になるので、その際は交友関係を広げられる。
• 部活・サークル

  良い
  部活動やサークルの数は非常に多いと思う。本格的に専念したい人は毎日のように部活動に励んでいて、それなりの成績を残せているのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校における全教科の基礎知識から深い内容まで学ぶ
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会科授業の分析や開発、社会科授業関係の文献精読
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  熊本市の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員の道しか自分のなりたい道がなかったから
• 志望動機
  社会科が好きだし、社会科の教員になりたいと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の点数で決まるので、センター対策を重視した。