夢の教員への第一歩:熊本大学教育学部小学校教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2008年度入学

夢の教員への第一歩

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  まず大事なのは大学に入ることではなくて，大学で何を勉強するかを明確に考えておくことです。そこがクリアできている人にとっては，充実した大学生活になると保障できます。
• 講義・授業

  良い
  正直なところ講義によっては本当に役に立つのか疑問に思うものもあります。しかしまず先輩等に講義の評判を聞いておくと安心です。選択科目はどうせなら有意義なものを選択してほしいです。
• アクセス・立地

  良い
  交通センターから熊本大学前までバスが通っています。裏門あたりは道が狭く，治安がいいとは言えませんが，環境は良いほうだと思います。敷地内は工事が終わりつつあり，ほとんどがきれいになっています。
• 施設・設備

  良い
  見かけはそんないきれいではありませんでしたが，ここ数年工事が進み，建物自体も新しくなっています。教員採用試験に落ちた先輩からの意見もあって，就職相談室が最近新設されました。
• 友人・恋愛

  良い
  大学で何をしたいか明確だった人はがんばる傾向にありますが，そうでない人は欠席率も高いのが現状です。単位を取れなかったり，留年したりする人も少なくありませんが基本的には教員になることを目標にがんばっています。女子学生が多いため，恋愛面は男子学生にとっては他学部よりは恵まれています。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークル活動が中心になることはあまり良いとは言えません。身の丈に合った活動をしていくべきです。それだけではなくてクラスや学科によってのイベントもたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になって活躍できる人になれます
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  新しい社会科の授業開発
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育で熊本に還元するため
• 志望動機
  教員になりたいという明確な目標をかなえるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  予備校に通って，プライドを捨てて一から勉強しました