福岡教育大学の口コミ[p.14]

卒業生 / 2016年度入学

九州を代表する教員養成学校

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育に関するものを学びたいのであればいった方がいい。しかし、学校生活で教員の実際の仕事を知ることで希望が変わることがあると、情報を集めるのが面倒
• 講義・授業

  普通
  教育に特化しているため、他大学と比べると種類が少ない。教育に関する内容は豊富。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室といっても図書館や資料室に行くものが多く、実験などは少ないため、充実してるとはいいがたい。
• 就職・進学

  普通
  教育大学にしては、そこまでいいとは言えない教員採用試験通過率だとおもう。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあり不便である。大学の近くには駅があるが快速が止まらないのは不便。
• 施設・設備

  普通
  特に普通だと思う。図書館や就職支援の施設などはあるとおもう。
• 友人・恋愛

  良い
  大学内が他の大学に比べると狭いため、人間関係も深くなりやすい。
• 部活・サークル

  良い
  サークルは正規のものから不正規のものまでたくさんある。部活動も活発

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  それぞれの科目に関する大学の内容を学ぶ。科目以外にも、学級運営や教育史等についても学習する。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  進学
• 志望動機
  教員なりたいのと地元が近いので帰省しやすいと考えていたので。

卒業生 / 2016年度入学

大学の運営･制度が良くない

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校教員を目指すのならば、いい大学だとおもいます。福岡県においては、福岡教育大学の名前はそこそこ通用すると思います。しかし、中学･高校の教員を目指すのであれば、お勧めしません。より教科の専門性を学べるような講義･大学教員が充実してる所に進んだ方がいいと思います。高校教員を目指すのなら、そもそも教育学部ではなく、より専門性を身につけられる学部(例：史学科)などに進んだ方がいいです。
• 講義・授業

  悪い
  社会科の講義に関していえば、専門的な知識を深く学ぶことはできません。地理科目に関しては、多少専門的なことが学べると感じます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  課程･専攻によって違うのか、福岡教育大学は研究室･ゼミといった形が曖昧で、教員の方も大学の制度･方針をイマイチ理解していません。卒論の指導教員も、引き受けることができる人とできない人がいるので、面倒です。
• 就職・進学

  悪い
  教員になるためのサポートはそれなりにしてくれると思います。私は公務員志望なのですが、公務員･民間への就職に関しては、サポートが手厚いとは言い難いです。ほんとに教員になる人だけを手厚く支援、という形です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは近いが、山を切り開いた場所に立地しているので構内に行くまでが大変。特に夏は、坂を登るのがきつい。周辺にはスーパー等あるのでそこは良いと思います。
• 施設・設備

  悪い
  施設は基本的に古いです。それから専攻によって使用する講義棟が異なり、社会に関していえば、いちばん高いところに講義棟が立地しているため、昇り降りがきついです。また、福岡教育大学周辺は、土砂災害等危険地域に指定されているので、安全面の問題もある。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係･恋愛関係に関しては、サークルや部活等で非常に充実しているイメージがあります。
• 学生生活

  普通
  学祭に関しては、有名人はなかなか来ないと思います。以前芸人を呼ぶ予定でしたが、学長の意向で教育関係者に変更になった、という話も聞きました。あまり期待はできません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、社会の様々な分野を概論として学びます。2年以降は、歴史科目、地理科目、公民科目等々必修も含めて、自身の興味のある分野を免許取得要件に照らして取っていきます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  社会教員になりたいと思っていたので、社会科に進むことにしました。

在校生 / 2016年度入学

小学校教員育成ならココ！

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 1.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  小学校教員に絶対なりたいならばよいですが、ほかの免許も取りたい！という人はおすすめできません。専門科目がなく教員になったさいに不安を感じます。
• 講義・授業

  悪い
  年々講師が減っており、入学時は多かった少人数での授業が減り大教室での授業が増えています。初等教育に力を入れており、教科の学習よりは学級経営系の授業を選択する学生が多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験への支援は手厚いです。学内では無料講座が開講されており筆記はもちろん、集団面接、個人面談、模擬授業等を積極的に行える環境があります。卒業生とのパイプも強いところは魅力です。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は鹿児島本線の教育大前駅です。学校には駐車場もあり、車で通学している学生も多いです。
• 施設・設備

  良い
  図書館は教育関連の図書が充実しており快適で過ごしやすい空間です。古い建物もありますが、共通講義棟は比較的綺麗で不便さは感じません。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に入らないと交友関係はあまり広がりません。入学時からクラスが割り振られており、サークルに所属しなければその中でしか交友関係は広がりませんね。
• 学生生活

  悪い
  学祭に有名人が来ることはほとんどありません。サークル自体も数はそこまでないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年次は各科目の指導法と内容を学んで行きます。3年次は教育実習、4年次は教員採用試験に向けて取り組んでいくといった形です。他大学とは違い3年次までに実習を終えるので、教員採用試験前の負担は少ないです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  昔から小学校教員になりたかったからです。実家から通えて、教育の専門大学であるため選びました。

在校生 / 2016年度入学

初等教員幼児教育選修

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数制のため、とても仲が良く、お互いに学び合いながら充実した四年間が送れました。幼児教育の大切さをしっかり学ぶことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  幼児教育の授業は充実しており、内容も勉強になるものが多いです。初等教員の授業では、教授によっては評価基準が明確でなかったり、講義内容に意味が感じられないものがあります。
• 就職・進学

  良い
  幼児教育の先生は進路相談にもしっかりのってくださります。キャリア支援センターのサポートは、まあまあの充実具合です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から大学の入口までは徒歩2分程の近さですが、大学の中や付近は坂だらけで通学は毎日山登りのような感覚です。自然豊かな環境です。
• 施設・設備

  普通
  図書館は新しく、設備も充実していますが、幼児教育棟や家庭科・技術の建物はとても老朽化が進んでいます。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると人間関係が広がると思います。単科大学なのでさまざまな人と出会えるかというと偏りがあると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多く、充実していると言えます。ただ、学祭などのイベントは少し盛り上がりに欠けるところがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼児教育の歴史や、幼児の心理など知識を身につけ、実習や園見学を通して実践に繋げることができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  保育士を目指しており、小学校教育や幼児教育をしっかり学んだ上で保育士として働きたいと思っていました。小学校と幼稚園の教員免許が取れるということで志望しました。

在校生 / 2016年度入学

未来に向けて希望ができる！

2019年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい方は最高の学校だと思おます！
  充実した学園生活が間違いなくお過ごしできます！
  是非皆さんお越し下さい
• 講義・授業

  良い
  卒業するまでは、とても辛かったが卒業したら感謝しかないです。
• 就職・進学

  普通
  間違いなく福岡いちの、教育学部であると思われる、
  それ、だねは間違いない
• アクセス・立地

  普通
  近くにマックもありスーパーもある！
  疲れた時はマックで甘いものがたべれる、
  
• 施設・設備

  良い
  広大な敷地面積を誇るので、自然豊かなばしょで、勉強ができる！
• 友人・恋愛

  普通
  友達はいなかったのでわからないが先生とは仲良くできていたと思う
• 学生生活

  良い
  サークルには入っていなかったのでわからないが入っていたら楽しそうだ

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  しっかりと学習していたら留年することはないと思われる。
  皆さん頑張ろー
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  昔から教育に興味があり生徒をもち生徒に勉強を教えたいと思い志望しました！

在校生 / 2016年度入学

教師になりたいならいい大学

2019年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  本当に教師を目指したいと思っているなら相当楽しい大学生活になるが、あまり積極的ではなかったり、途中で教師への道をあきらめると学生生活が一気に辛くなる。
• 講義・授業

  普通
  同じ教科の授業でもクラスによってかなりの差がある。面倒見の良い先生が多く担当の先生からはよく連絡が来る。
• 就職・進学

  良い
  基本は教員採用試験を受けるがそれ以外の進路でもセンターに相談に行けば選択可能。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から近い事だけが救い。もんをくぐってすぐ5分ほど坂をのぼらなければならず、体力的にきつい。また周囲に店が少なく治安もいいとは言えない。
• 施設・設備

  悪い
  教育の最先端を行かなければいけない大学であるのに電子黒板が図書館にひとつあるだけ。授業はほぼ黒板を使用している。
• 友人・恋愛

  普通
  初等教育教員養成課程は名前順でクラスが決まっているためサークルに入らない限り、そのクラス以外の人とは顔を合わせない。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数はあまり多くない。学祭は有名人等は呼ばず全て学生のパフォーマンスであるため有名大学のような学祭ではない。小さい子向けの出し物がやや多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は小学校各科目の歴史や指導要領などを学び、3日間の体験実習(大学近くの小学校にグループで行き、授業の補助などを行う)がある。2年次には小学校各科目の指導案作りなど、より詳しいことを学び1日の観察実習(3回生の教育実習での1授業を観察し、評議会に参加する)が行われる。3年時以降はほかの方を参考に…
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教師をめざしたいという進路希望から逆算して選びました。福岡で働きたい願望があったため福岡教育大学を選びました。

在校生 / 2016年度入学

ある意味部活のような学科

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  中等は人数少ない分、手厚く教授から指導を受けられるので、満足している。教員志望や教職免許取りたい人にとってはよい大学だと思う。
• 講義・授業

  悪い
  学校の先生になること前提で授業されるので、教員志望じゃない人はひたすら面倒かもしれない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  中等は人数少なくなった分、手厚い指導が受けられる。
• 就職・進学

  良い
  教採対策はバリバリしてくれる。ただ就職向きではないのて、そちらのサポートはわからない。
• アクセス・立地

  普通
  駅が近いのはよいが、ほぼ山で何もない。JRではとても通いやすい。
• 施設・設備

  普通
  沢山建物がある。充実はしていると思うが、離れているので移動教室が大変。坂だらけ。
• 友人・恋愛

  普通
  中等は人数少ないが、その分親密な友達が作れるかも。カップルの同棲になってしまう率は高め。
• 学生生活

  普通
  体育系の部活は割と本格的な印象。ボランティアサークルなど健全なサークルも多々あるが、飲みサーもあるのは事実。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年では広く浅く専門分野を学ぶ。3.4年で研究室を決め、本格的に教授の下で学ぶ。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  中学教師
• 志望動機
  高校時代の恩師が出身で、その先生に勧められたのがきっかけです。

在校生 / 2016年度入学

学びたいが学べる。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援の免許もたくさんとることができ、さらに専門的な知識も学ぶことができるため。またアットホームな環境であり学びやすい。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識も学ぶことができ、また学外の活動も充実しているため。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの先生が親身になって相談に乗ってくれたり、他の人とも切磋琢磨しながら勉強できるから
• 就職・進学

  良い
  教育大ということもあり、進路に対する知識が豊富で、たくさんの対策をしてくれるから。
• アクセス・立地

  良い
  近くにJRの駅があり、またバスの営業所も近くにあるため、アクセスがしっかりとしているため
• 施設・設備

  良い
  新しい施設もありますが、坂の上にあるため、身体の悪い人とかは、教室等にいくまでに苦労すると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため、家族のような感じで接することができるから。
• 学生生活

  良い
  私自身ラクロス部に所属していますが、たくさんの経験をすることができているから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来、教員になるに当たって、特別支援教育はとても大切であり、将来の自分の基盤を作っていると確信しています。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公立小学校
• 志望動機
  もともと教員になりたいと思っていて、そのような中で、通常学級にも障害のある子は沢山いるということを知りました。以上のことで、ここに入学しました

在校生 / 2016年度入学

幼児教育に進みたい方へ

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は福教大の幼児教育選修の学生です。
  少人数で現代の保育に関する問題や保育に関する知識を身につけながら日々生活を送ることができます。
  他の初等の学生と比べると取らなければいけない授業も多く大変ですが、とても充実した大学生活になること間違いなしです
• 講義・授業

  良い
  幼児教育の学生はくくりとしては初等の幼児教育ということになるので、
  小学校の先生になるための授業、幼稚園教諭になるための授業の両方を受けなければ卒業できません。
  中にはなぜこんな授業内容なんだと思うこともあると思います。
  (小学校の国語の授業では15回まるまる作品『くじらぐも』について学んだこともありました…)
  しかし、そのおかげでもし進路が幼稚園と決めていたけど
  やっぱり小学校に行こう！と思っても全然やっていくことができます。
  そこも魅力の1つと言えるかもしれませんね！
• アクセス・立地

  悪い
  福岡教育大学のある宗像は本当にド田舎です…
  しかし、自然環境で子供を育てることの大切さをフィールドワークなどでも実感することでしょう。
  学生の中には久留米や山口から通学している人もいましたが、
  多くの人は一人暮らしをしているような感じです。
  電車を使えば1時間程度で博多や小倉にも出ることができます！

在校生 / 2016年度入学

小学校教員になりたい人にはオススメです

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は初等教育教員養成課程に所属しております。まわりの人は8割近くが小学校の先生を志望しており、残りの人はそれ以外の職(1番多いのは公務員)を志望しています。専攻がなくなり、副免許取得が以前と比べると困難になりました。テストを受けて合格すれば、副免許取得のための授業が受けられます。私も副免許を取得するために授業を受けていますが、初等の授業より中等の授業の方が難しいことは確かです。だから、当然テストは必要だと思います。それに当たって、文句を言ったりする人をよく見かけますが、文句を言うくらいなら初めから中等に入れって感じですよね。
• 講義・授業

  普通
  クラスによって担当する先生が違ったりします。正直、当たり外れの差が激しいです。適当な先生、しっかりしている先生、単位をぜんぜんくれない先生、運任せです。小学校の先生になるための授業というよりは、小学校の先生になってからのための授業が充実しています。裏を返せば、教員採用試験の勉強は自分でしろってことです。授業の中で教採の対策があったりなどは、ほぼほぼないです。体育があったり、図工で版画や粘土をしたり、音楽で歌ったりと、飽きない毎日で楽しいことは間違いないです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  初等教育教員養成は1年生の時から、学生20人程度に対し、1人の担任の先生がついてくれます。しかし、担任によっての差がひどすぎる。例えば、教育学に特化した熱心な先生であれば、有益な情報もたくさん得られ、充実した進路指導も行ってもらえます。しかし、私の担任の先生は芸術課程の先生です。とても優しくて気さくな先生ですが、教育学にはほぼ無縁で頼りないです。ここも運任せですね。
• 就職・進学

  普通
  私はよくわかりせんが、部活動の先輩方はよく学校に頼っていました。充実しているのではないのでしょうか？また一年時から教職イベントに参加出来たり、無料で教員採用試験対策講座があったりします。
• アクセス・立地

  悪い
  これはどうしようもないです。原付や車があるといいですね。カラオケもボウリングもバスで行かなきゃです。バイト先までも電車やバスで行っている人がほとんどですね。
• 施設・設備

  普通
  トイレはめちゃくちゃ綺麗です。しかし、ハンドドライヤーは何故か節電のため使えません。また学長の仕業でしょうか。あとは、アカデミックホールという教室だけ異常に遠く、移動教室が間に合わないことがあります。これも、学長の仕業ですかね。
• 友人・恋愛

  良い
  一人暮らしをしている人の大半は教育大前駅付近に住んでおり、友だちが気軽に遊べる距離にたくさんいます。学内でもよくカップルを見かけますし、同棲している人もいます。
• 学生生活

  良い
  本年度の学祭は「ひょっこりはん」が来る予定でした。「教育大にふさわしくない」という理由で某学長が学祭スタッフに言い、キャンセル料もかかったらしいです。あくまでも噂ですが。数年に1度、福教の学祭には芸能人が来ます。以前はDAIGOが来たと言うのをお聞きしてます。他大学は毎年来てますよね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時はほぼ必修科目で時間割が埋まっています。体験実習といって、三日間県内の小学校で職場体験的なことをします。2年時から選択必修科目が増え、友だちが少ないと辛いですね。1人で授業を受けることになります。観察参加といって、先輩の教育実習を見学に行きます。あとは介護等体験があります。特別支援学校で2日間、社会福祉施設で5日間実習があります。３年生になると、3週間の教育実習があります。きついきついと言っている人もいますが、子どもが好きであれば問題なくやり遂げられます。
• 就職先・進学先
  小学校教員／日本人学校教員