学校教育教員の養成に特化した学科:愛媛大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2017年度入学

学校教育教員の養成に特化した学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員要請に特化しており、授業のコマ割は複数免許を取る人にも優しい。１回生のときは共通教育はあまり有意義な時間とは言えないが、学部の授業はとても有意義で身のある授業だと感じるつまりは教育学部としてはとても充実した授業内容や教員だと思う。
• 講義・授業

  良い
  １回生のうちの共通教育はどの大学でも受けなければいけないが、やはり意味を感じられない。しかし学部の授業はとても有意義な内容である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミについては2回生の頃から決め始め、各学部の先生の中から生徒が選ぶ。そのための教員紹介もあり、サポートが手厚い
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率は比較的良い方だと思われる。学部改正があってから、より教員養成に特化するような内容になっており、将来真剣に教員を目指すものには良い。
• アクセス・立地

  良い
  町の中心にあり、更に他大学とも近く、利便性はとても高い。愛媛では愛媛大学の学生というととても良い印象を持ってもらえる。
• 施設・設備

  良い
  図書館の蔵書数も多い。託児所もありあらゆる人が使いやすいと思われる。サークルのための設備も整っており、運動部は成績も良い。
• 友人・恋愛

  良い
  愛媛大学の学生はとても理解力のある人が多く、人間関係はとても良好。教師との関係性も良く、質問にも親身になってくれる教師がとても多い。
• 学生生活

  良い
  授業数も程よく、バイト、サークルとの両立がしやすい。学校はバイトやサークルにも理解があり、そちらの方のサポートもしてくれる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生は共通教育がメイン、１回生の時点から副免許として取りたい科目や免許の授業を取り始める。2回生以降からも新たに副免許を取り始めることも可能なため、１回生に開講される授業を2回生以降に取ることも可能。しかし１回生の後期頃には大体の人が副免許についての意思を固めることが多い。
• 利用した入試形式
  教師、公務員